Дневник междисциплинарного проекта исследования Тема Фамилия Имя автора класс

Дневник междисциплинарного проекта/исследования Тема: Фамилия Имя автора, класс: Байбаков Костя 7 -6

Задание Выполни математические расчеты и на их основе создай геометрическую форму для ПРОСТРАНСТВЕННОЙ КОМПОЗИЦИИ «Концепты IB» . Прими участие в подготовке и создании общей композиции. Чтобы выполнить задание… 1. (А: ИЗО) Познакомься подробнее с концептами IB и их содержанием. Основываясь на ассоциациях со смыслом концептов, подбери к ним геометрические объемы. Выбери геометрический объем, который ты будешь делать для общей композиции. 2. (В: ИЗО, Математика) Разработай свои предложения по масштабу отдельных геометрических объемов, размеру и форме общей композиции. 3. (А: Математика) Сделай математические расчеты для создания геометрической развертки твоей фигуры. 4. (В: ИЗО, Математика) Вычерти подготовительную развертку твоей фигуры 5. (В: Математика) Используя коэффициент подобия, рассчитай размеры рабочей развертки своей геометрической формы. 6. (В: ИЗО) Разработай предложения по цветовому отображению предметных областей и концептов IB. Прими участие в обсуждении общей идеи цветового решения композиции. 7. (С: ИЗО) Основываясь на общих идеях цветового решения, создай эскиз цветового решения твоей формы 8. (С: ИЗО, Математика) Выполни в цвете рабочую развертку твоей геометрической формы. Склей форму. 9. (С: ИЗО, Математика) Предложи свои варианты компоновки композиции, прими участие в выработке общей идеи и создании скульптуры. 10. (С: ИЗО, Математика) Прими участие в представлении скульптуры аудитории. Собери отзывы. 11. (D: ИЗО, Математика) Обработай отзывы, опиши процесс работы над проектом и выводы в дневнике проекта и отчете. Подготовься к защите проекта. Защити проект.

Глобальный контекст Идея исследования Математические расчеты определяют пропорции форм моделей, использованных в пространственной композиции «Концепты IB» , которая призвана обратить внимание на глобальность и устойчивость этих понятий в нашей жизни. Концепты (понятия) Ключевое понятие Форма Предметные понятия модели (математика), композиция (ИЗО)

1 этап. Проблема проекта - трудность, препятствие, которое требует решения, противоречие между реальной и желаемой ситуацией. Мне трудно: Подобрать размеры, материалы, сделать геометрическую форму; принять участие в создание фигуры ; Проблема моего проекта/исследов-я: Мне трудно подобрать размеры, материалы, сделать расчеты и геометрическую форму, принять участие в создание фигуры. Если недостаточно места для записи, добавь чистый слайд! Помощь Как сформулировать проблему? 1. Опираясь на задание, запиши отдельными словосочетаниями, что для тебя трудно в задании, что необходимо преодолеть; 2. Расположи словосочетания в логичной последовательности; 3. Сформулируй из этой последовательности единую мысль, в которой описана вся трудная ситуация, которую необходимо преодолеть (по заданию); 4. Далее опиши желаемую ситуацию, к которой хотелось бы прийти в результате решения проблемы. Даты: 19. 10. 17 17: 35

2 этап. Цель проекта - результат, к которому стремимся. Цель можно сформулировать тогда, когда осознал проблему и понимаешь, чего хочешь достичь. Формулировка цели описывает конечный результат деятельности и объясняет, для чего эта деятельность проводится. Пример формулировки цели Создать______ для того, чтобы ________. Цель моего проекта/исследования: Создать геометрическую форму для того, чтобы создать вместе с классом, пространственную композицию «Концепты IB» Если недостаточно места для записи, добавь чистый слайд! Помощь? Вспомогательные слова для формулирования цели - исследования: изучить, выявить, выяснить, рассмотреть … - проекта: создать, показать, смоделировать, выполнить, провести, организовать… Даты: 17. 10. 17 17: 17

Актуальность проекта В чем актуальность (важность) проекта? Чтобы ответить на этот вопрос необходимо подумать о том: Почему мы выбрали для работы и изучения такую проблему? Чем важна, значима эта проблема для меня? Для кого еще будет полезным решение этой проблемы? Почему? Тема моего проекта актуальна потому, что: 1. Я больше узнаю что такое геометрическая форма. 2. Люди больше узнают что такое «IB» 3. Люди больше узнают что такое геометрическая форма. 4. я больше узнаю что такое «IB» Если недостаточно места для записи, добавь чистый слайд! Даты: 26. 10. 17 17. 37

Идеи, размышления, примечания по работе с материалами 1 и 2 этапов Дата: 26. 10. 17 17. 48 Запись: я понял что формулировать проблему и цель и актуальность важно что бы я сам и как должен сделать в проекте. Мне трудно было понять в чем была проблема, было трудно написать её потому что формировка должна быть четкой, грамотной, и понятной для всех. Дата: Запись: Помощь? Опорные вопросы для размышления Дата: Запись: Если недостаточно места для записи, добавь чистый слайд! Даты: 26. 10. 17 17. 39 -Какие проблемы возникали на этом этапе проекта? -Что получилось, что не получилось? - Какие эмоции я испытываю сейчас? -Что понял в ходе этого этапа? -Какие вопросы появились? - Что стало понятным в ходе встреч с руководителем?

Исследование может быть самостоятельным или прикладным. 3 этап. Самостоятельное исследование помогает открыть новые для автора работы Исследование Прикладноезнания. Результат в нем изначально неизвестен. исследование проводится для реализации проекта, результат которого (продукт) продумывается изначально. Моя работа является исследование прикладным , т. к. оно нужно для мне на создании продукта. Самостоятельное исследование начинается с формулирования гипотез для их последующей проверки и составления плана исследования (задачи и сроки). Прикладное исследование начинается с формулирования вопросов, чтобы понять, чего мы не знаем, для того, чтобы выполнить проект. Мои вопросы для исследования (задачи исследования): Проект: Что такое концепты? Какие выводы у меня появились в результате проекта? Какое значение имеют ключевые концепты IB? Что такое IB? 4 что такое концепция? Какого содержание Что такое ассциация (в исскуст1 е) Какую форму буду делать я? Как я представлею общию композиция в общем? Какие есть предметные облости в IB какие R Если недостаточно места для записи, добавь чистый слайд! Даты: 02. 11. 17 17. 04

ИЗО: Геометрия: 1. Как измерить размеры рабочей развертки своей геометрической 1. Как вычертить подготовительную развертку фигуры? формы? 2. Как создать эскиз цветового решения моей формы? 2) Как выполнить математические расчеты для создание геометрической Какой задать цвет геометрической форме ? формы? 3. Как принять участие в выработке общей идеи и создании Как выполнить свои предложения по масштабу отдельных 3) скульптуры? геометрических объемов, размеру и форме общей композиции? 4 Что такое простравенная композиция 4 ) как Использовать коэффициент подобия, как рассчитать размеры Что такое композиция? рабочей развертки своей геометрической формы? Какие цвета отображают предметные области 5) Что такое геометрическая форма? Как будем скреплять между собой? Как и какое геометричесике форма подобраь к концептам Что такое масштаб? что такое развертка? Как сделать математические расветы? Как вычертитть подготовительную развертку ? Что такое коэффинциет ? Как исползовать коэффициент для рассщета рабочей развертки Что такое эскиз Как создать эскиз Какого цветофое решение на моем эскизе? 1

https: //yandex. ru/images/search? p=3&text=%D 1%81%D 0%BA%D 1%8 3%D 0%BB%D 1%8 C%D 0%BF%D 1%82%D 1%83%D 1%80%D 1%8 B%20%D 0%B 8%D 0%B 7%20%D 0%B 3%D 0%B 5%D 0%BE%D 0%BC%D 0%B 5%D 1%8 2%D 1%80%D 0%B 8%D 1%87%D 0%B 5%D 1%81%D 0%BA%D 0%B 8%D 1% 85%20%D 1%84%D 0%BE%D 1%80%D 0%BC&img_url=https%3 A%2 F%2 F studfiles. net%2 Fhtml%2 F 2706%2 F 418%2 Fhtml_s. Er 2 ZFQRw. Y. i 8 k. J%2 Fi mg-ZZ 3 c 2 O. jpg&pos=143&rpt=simage http: //www. bugaga. cn/interesting/1146736043 geometricheskie-pesochnye-zamki-ot-kalvina-ziberta. html Работы сделаны другими людьми https: //testsidestory. com/tag/softwaretesting/

http: //shar 08. narod. ru/8 -risunok-2. html https: //gizemizmirli. blogspot. ru/feeds/posts/ default/-/italya? start-index=&max-results=10 http: //xn--24 -6 kc 3 bf 4 angc 2 g. xn-p 1 ai/news/6087/? bitrix_include_areas=N&ID= 6087

3 этап. Исследование ! В этап исследования входят: сбор информации по содержанию темы, выявление эффективности различных вариантов продукта и изучение технологии создания продукта. Собирай информацию по проекту/исследованию (содержание темы, технология создания продукта и др. ), пользуясь таблицей «Сбор информации» со столбцами «Главное, сведения, источник» ) в приложении «Microsoft Office Word» Варианты моего продукта могут быть такими: Лучшим, наиболее эффективным и доступным для меня будет вариант …. . , так как…. . Если недостаточно места для записи, добавь чистый слайд! Даты: 30. 11. 17 17. 03

Идеи, размышления, примечания по работе с материалами 3 этапа Дата: Запись: Помощь? Опорные вопросы для размышления Если недостаточно места для записи, добавь чистый слайд! -Какие проблемы возникали на этом этапе проекта? -Что получилось, что не получилось? - Какие эмоции я испытываю сейчас? -Что понял в ходе этого этапа? -Какие вопросы появились? - Что стало понятным в ходе встреч с руководителем?

4 этап. Планирование План работы по созданию продукта составляется после проведения исследования! Планом называется последовательность действий в проекте с указанием сроков выполнения отдельных задач. В этап планирования входит и разработка критериев оценивания будущего продукта. Мой план создания продукта: Если недостаточно места для записи, добавь чистый слайд! Даты:

4 этап. Планирование Критерии оценивания будущего продукта необходимо продумать, чтобы понимать, каким требованиям должен отвечать продукт. К обязательным критериям относятся: функциональность продукта, целевая аудитория, эстетический аспект (стиль, вид, форма, цвет), экологичность, безопасность. К особым критериям относятся: аспекты содержания (для литературных, сценических и др. продуктов), грамотности, дополнительных эстетических нюансов, стоимость и др. Мои критерии оценки будущего продукта: Если недостаточно места для записи, добавь чистый слайд! Даты:

Идеи, размышления, примечания по работе с материалами 4 этапа Дата: 13. 11. 17 Запись: мы формулировали вопросы про заданию. это нужно делать для того, что бы понять чего, чего я не знаю, не понимаю для создание своего проекта, в чем я не уверен. Я понял , как искать вопросы в текстах. Когда мы формулировали вопросы , нам становится более понятным. Что нудно делать в проекте. Дата: Запись: Помощь? Опорные вопросы для размышления Если недостаточно места для записи, добавь чистый слайд! -Какие проблемы возникали на этом этапе проекта? -Что получилось, что не получилось? - Какие эмоции я испытываю сейчас? -Что понял в ходе этого этапа? -Какие вопросы появились? - Что стало понятным в ходе встреч с руководителем?

5 этап. Создание продукта Продукт - материальный или нематериальный результат, который решает проблему, поставленную автором проекта. Описание хода работы по созданию продукта с фотографиями: Корректировки плана (если были: какие, почему понадобились? ): Если недостаточно места для записи, добавь чистый слайд! Даты: Фотографируй, снимай на видео создание своего продукта. Эти снимки понадобятся тебе для отчета и защиты!

5 этап. Создание продукта Представь продукт аудитории, подумай, кто поможет тебе сделать фотографии или видео твоего показа, собери отзывы аудитории. Все эти материалы собирай здесь в дневнике. Обработай отзывы, представь итог в диаграмме ! Данные отзывов: Если недостаточно места для записи, добавь чистый слайд! Даты: !

5 этап. Создание продукта Диаграмма: Мои выводы по отзывам аудитории и экспертов об успешности проекта: Если недостаточно места для записи, добавь чистый слайд! Даты:

6 этап. Рефлексия (подведение итогов) Подведение итогов проекта нужно для того, чтобы понять, что удалось и не удалось в проекте, в чем причина успеха или неудач, как проект повлиял на развитие навыков и качеств личности автора, а также, чтобы закончить оформление отчета и защитить проект. Оценка моего продукта по собственным критериям качества Если недостаточно места для записи, добавь чистый слайд! Даты:

6 этап. Рефлексия (подведение итогов) Мне удалось в проекте… почему? Если недостаточно места для записи, добавь чистый слайд! Даты:

6 этап. Рефлексия (подведение итогов) Неудачным в проекте оказалось… почему? Если недостаточно места для записи, добавь чистый слайд! Даты:

6 этап. Рефлексия (подведение итогов) Я развивал навыки: Я развивал качества личности: Если недостаточно места для записи, добавь чистый слайд! Даты:

6 этап. Рефлексия (подведение итогов) План моего устного выступления на защите Если недостаточно места для записи, добавь чистый слайд! Даты:

Фото проекта (с описаниями) Если недостаточно места для записи, добавь чистый слайд! Даты:

Информационные источники проекта Если недостаточно места для записи, добавь чистый слайд! Даты:

Словарь терминов проекта Если недостаточно места для записи, добавь чистый слайд! Даты: