Скачать презентацию ДНЕПРОПЕТРОВСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ О ГОНЧАРА ПОНЯТИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО Скачать презентацию ДНЕПРОПЕТРОВСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ О ГОНЧАРА ПОНЯТИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО

Шаповаленко З.В..pptx

  • Количество слайдов: 35

ДНЕПРОПЕТРОВСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. О. ГОНЧАРА “ПОНЯТИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ВРЕМЕНИ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ВОЗРАСТА” Аспирантка 2 ДНЕПРОПЕТРОВСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. О. ГОНЧАРА “ПОНЯТИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ВРЕМЕНИ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ВОЗРАСТА” Аспирантка 2 -го года обучения 030001 Шаповаленко Зоя Владимировна

ЦЕЛЬ: Ø РАССМОТРЕТЬ ПОНЯТИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ВРЕМЕНИ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ВОЗРАСТА. Ø ПРОАНАЛИЗИРОВАТЬ ПОНЯТИЯ И ТИПЫ ЦЕЛЬ: Ø РАССМОТРЕТЬ ПОНЯТИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ВРЕМЕНИ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ВОЗРАСТА. Ø ПРОАНАЛИЗИРОВАТЬ ПОНЯТИЯ И ТИПЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ВРЕМЕНИ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ВОЗРАСТА.

МЕТОДЫ: Ø НАБЛЮДЕНИЕ Ø АНКЕТИРОВАНИЕ И ТЕСТИРОВАНИЕ Ø ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ МЕТОДЫ: Ø НАБЛЮДЕНИЕ Ø АНКЕТИРОВАНИЕ И ТЕСТИРОВАНИЕ Ø ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ

AGENDA: 1. ВОЗРАСТ. 2. ВОЗРАСНАЯ ПСИХОЛОГИЯ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ВОЗРАСТ. 3. ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОЙ ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ. AGENDA: 1. ВОЗРАСТ. 2. ВОЗРАСНАЯ ПСИХОЛОГИЯ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ВОЗРАСТ. 3. ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОЙ ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ. 4. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ВРЕМЯ.

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ВОЗРАСТ Ø ОБУСЛОВЛИВАЕМАЯ ЗАКОНОМЕРНОСТЬ ФОРМИРОВАНИЯ ОРГАНИЗМА. Ø УСЛОВИЯ ЖИЗНИ. Ø ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЕ. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ВОЗРАСТ Ø ОБУСЛОВЛИВАЕМАЯ ЗАКОНОМЕРНОСТЬ ФОРМИРОВАНИЯ ОРГАНИЗМА. Ø УСЛОВИЯ ЖИЗНИ. Ø ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЕ. Ø ИМЕЮЩАЯ КОНКРЕТНО-ИСТОРИЧЕСКОЕ ПРОИСХОЖДЕНИЯ.

AGENDA: 1. ВОЗРАСТ. 2. ВОЗРАСНАЯ ПСИХОЛОГИЯ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ВОЗРАСТ. 3. ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОЙ ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ. AGENDA: 1. ВОЗРАСТ. 2. ВОЗРАСНАЯ ПСИХОЛОГИЯ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ВОЗРАСТ. 3. ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОЙ ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ. 4. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ВРЕМЯ.

AGENDA: 1. ВОЗРАСТ. 2. ВОЗРАСНАЯ ПСИХОЛОГИЯ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ВОЗРАСТ. 3. ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОЙ ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ. AGENDA: 1. ВОЗРАСТ. 2. ВОЗРАСНАЯ ПСИХОЛОГИЯ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ВОЗРАСТ. 3. ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОЙ ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ. 4. . ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ВРЕМЯ.

AGENDA: 1. ВОЗРАСТ. 2. ВОЗРАСНАЯ ПСИХОЛОГИЯ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ВОЗРАСТ. 3. ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОЙ ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ. AGENDA: 1. ВОЗРАСТ. 2. ВОЗРАСНАЯ ПСИХОЛОГИЯ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ВОЗРАСТ. 3. ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОЙ ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ. 4. . ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ВРЕМЯ.

ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ВРЕМЯ— ОТРАЖЕНИЕ В ПСИХИКЕ ЧЕЛОВЕКА СИСТЕМЫ ВРЕМЕННЫХ ОТНОШЕНИЙ МЕЖДУ СОБЫТИЯМИ ЕГО ЖИЗНЕННОГО ПУТИ. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ВРЕМЯ— ОТРАЖЕНИЕ В ПСИХИКЕ ЧЕЛОВЕКА СИСТЕМЫ ВРЕМЕННЫХ ОТНОШЕНИЙ МЕЖДУ СОБЫТИЯМИ ЕГО ЖИЗНЕННОГО ПУТИ.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 1) АНАНЬЕВ Б. Г. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА ЛИЧНОСТИ И ЕЕ СТАНОВЛЕНИЕ В ПРОЦЕССЕ СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 1) АНАНЬЕВ Б. Г. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА ЛИЧНОСТИ И ЕЕ СТАНОВЛЕНИЕ В ПРОЦЕССЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕКА. // ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ. Т. 2. ХРЕСТОМАТИЯ. - САМАРА: ИЗД. ДОМ "БАХРАХ", 1999, -С. 7 -94 2) АНАНЬЕВ Б. Г. СТРУКТУРА ЛИЧНОСТИ. // ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ В ТРУДАХ ОТЕЧЕСТВЕННЫХ ПСИХОЛОГОВ. ХРЕСТОМАТИЯ. / СОСТ. КУЛИКОВ А. В. - С-ПБ. : ИЗД. "ПИТЕР", 2000. -С. 91 -953) 1. АБРАМОВА Г. С. ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ. -М. , 1997 2. БЕЛИНСКАЯ Е. П. ВРЕМЕННЫЕ АСПЕКТЫ Я-КОНЦЕПЦИИ И ИДЕНТИЧНОСТИ // МИР ПСИХОЛОГИИ. — 1999. — № 3. — С. 141. 3. ВОЗРАСТНАЯ И ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ / ПОД РЕД. А. В. ПЕТРОВСКОГО. -М. , 1979 4. ГОЛОВАХА Е. И. , КРОНИК А. А. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ВРЕМЯ ЛИЧНОСТИ. — К. : НАУКОВА ДУМКА, 1984. — С. 173– 175. 5. ИВАНОВ В. П. ЧЕЛОВЕЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ — ПОЗНАНИЕ — ИСКУССТВО. — К. : НАУКОВА ДУМКА, 1977. — 251 С. 6. КУЛАГИНА И. Ю. ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ. -М. , 1997;

Тесты: 1. Главной задачей возрастной психологии является: а) отслеживание динамики развития; б) отслеживание отклонений Тесты: 1. Главной задачей возрастной психологии является: а) отслеживание динамики развития; б) отслеживание отклонений в развитии; в) отслеживание особенностей реагирования в конфликтах; г)отслеживание особенностей развития теорий личности. 2. Опережение психологического возраста хронологическим возрастом в зрелости означает: а)инфантилизм; б)преждевременное старение; в)адекватность развития; г) сложно сказать что-то определенное.

3. Возраст от 70 до 79 лет - это: а)предстарческий период; б) старческий период; 3. Возраст от 70 до 79 лет - это: а)предстарческий период; б) старческий период; в) позднестарческий период; г) дряхлость. 4. Предметом возрастной психологии является: а) процесс развития психических функций и личности на протяжении всей жизни человека; б) процесс развития психологической науки; в) особенности индивидуального развития людей; г) особенности развития педагогических навыков и умений.

• 5. Опережение хронологического возраста психологическим возрастом в зрелости означает: • а)инфантилизм; • • 5. Опережение хронологического возраста психологическим возрастом в зрелости означает: • а)инфантилизм; • б)преждевременное старение; • в)адекватность развития; • г) сложно сказать что-то определенное.