ДЛЯ ВАС, РОДИТЕЛИ 1. Время работы детского сада, контактные телефоны. 2. Режим дня детей. 3. Анкета + доверенность 4. Порядок взимания платы за детский сад. 5. Правила прихода (ухода) детей. Правила группы. 6. Требования к одежде ребенка. 7. Секреты воспитания ребенка 8. Родительский комитет 9. Прочее
С детьми работают: Заведующий – Боброва Татьяна Александровна Старший воспитатель- Лучко Юлия Юрьевна Медсестра- Школина Валентина Михайловна Врач-офтальмолог- Русакова Клавдия Павловна Сестра–ортоптистка–Чистякова Марина Валерьевна Муз. руководитель - Манюк Елена Ивановна Логопед – Чаглей Валерия Гавриловна Тифлопедагог – Аркадьева Вера Васильевна Воспитатели: Литвинова Клавдия Яковлевна Кубышкина Ольга Викторовна Помощник воспитателя – Бочарникова Анна Юрьевна
Наши контакты Детский сад (общий) 52 -14 -76 Группа 8 -952 -068 -02 -61 Ольга Викторовна 8 -904 -353 -17 -95 Клавдия Яковлевна 8 -919 -063 -12 -77 Соц. сети – ОК и ВК (детский сад № 100)
Режим дня детей средней группы 7. 00 – 8. 45 Приём детей, совместная и самостоятельная Аппаратное лечение. деятельность. 8. 15 – 8. 30 – 8. 55 9. 10 – 9. 30 9. 40 – 10. 00 – 12. 10 Ежедневная утренняя гимнастика Подготовка к завтраку. Завтрак (НОД) № 1 НОД 2 Аппаратное лечение. 12. 15 – 12. 50 – 15. 00 – 15. 15 15. 10 – 15. 20 – 16. 20 Подготовка к прогулке, прогулка Возвращение с прогулки, подготовка к обеду. Обед Подготовка к дневному сну, дневной сон Постепенный подъём. Гимнастика после сна. Подготовка к полднику. Полдник Аппаратное лечение. 16. 20 – 16. 50– 19. 00 Совместная и самостоятельная деятельность Подготовка к ужину. Ужин Подготовка к прогулке. Прогулка. Уход детей домой
Анкета+ доверенность оплата за детский сад до 8 числа текущего месяца копия квитанции об оплате Прививки согласие на обработку данных
Правила группы 1. О приходе (уходе) в детский сад сообщать заранее. 2. Соблюдать режим группы. 3. Не приходить в сад с признаками заболевания 4. Не заходить в группу в уличной одежде и обуви 5. Здороваться со всеми сотрудниками детского сада 6. Помогать в уборке территории 7. Принимать активное участие в выставках и конкурсах 8. Прислушиваться к советам, рекомендациям и замечаниям сотрудников 9. Все проблемы и спорные вопросы обсуждать с воспитателями. 10. обращайте внимание на стенды 11. и будет нам счастье!!!!!!
Требования к одежде 1. Перед тем, как вести своего ребенка в Детский сад, необходимо проверить, правильно ли он одет, соответствует ли его костюм времени года, температуре воздуха. 2. Особенное внимание следует обратить на обувь. Она должна быть теплой и соответствовать размеру ноги. Проверьте застежки и завязки. 3. У ребенка должно быть достаточно сменной одежды. 4. Носовой платок необходим ребенку, как в помещении, так и на прогулке. Следует научить ребенка пользоваться носовым платком. 5. Проверьте, чтобы у ребенка в холодное время были: варежки и шарф. 6. На музыкальное занятие необходимо иметь чешки. 7. На физкультурное занятие – физкультурную форму.
Секреты любви и взаимопонимания (тайные мечты каждого ребенка) *Любите меня и позволяйте мне любить вас. Любите меня, даже когда я плохой. *Говорите мне, что вы меня любите, даже если вам не нравится то, что я делаю. *Прощайте меня. Говорите мне, что вы меня понимаете, даже если я ошибаюсь. *Говорите мне, что я вам нравлюсь. Говорите, что я единственный, что вы всегда будете любить меня, чтобы не случилось. *Спросите меня, что я сделал сегодня в детском саду. Как дела у моих друзей. *Разговаривайте со мной, спрашивайте мое мнение. *Делитесь со мной своими планами. *Пожалуйста, не сравнивайте меня с другими, особенно с моими братьями и сестрами. *Обещаю, что я научусь говорить «извините» , «пожалуйста» и «спасибо» . Я знаю еще некоторые замечательные слова. «Я люблю тебя, мама и я люблю тебя, папа» .
Если ребёнок провинился… 1. Не принимайтесь за воспитание в плохом настроении. 2. Ясно определите, что Вы хотите от ребёнка (и объясните ему это), а также узнайте, что он думает по этому поводу. 3. Не показывайте готовых решений. 4. Не унижайте ребёнка словами типа: «А у тебя вообще голова на плечах есть? » 5. Не угрожайте: «Если ты еще раз сделаешь-ты у меня получишь» . 6. Не вымогайте обещаний, для ребёнка они ничего не значат. 7. Сразу дайте оценку поступку, ошибке и сделайте паузу. Оценивайте поступок, а не личность: не – «Ты - плохой» , а – «Ты поступил плохо» . 8. После замечания прикоснитесь к ребёнку и дайте почувствовать, что Вы ему сочувствуете, верите в него.
Гимнастики Кинетический (Динамический) Динамический праксис — это динамическая организация действий, их последовательность, способность к переключению с одного действия (или элемента) на другое. Кинестетический так называемое «мышечное чувство» , чувство положения и перемещения как отдельных членов так и всего человеческого тела. Праксис поз по кинестетическому образцу. И. : «Закрой глаза. Ты чувствуешь, как я сложил тебе пальцы? » Затем рука ребенка «разглаживается» и его просят воспроизвести заданную позу. И. : «Закрой глаза. Ты чувствуешь, как я сложил тебе пальцы? Сложи их точно так же на другой руке» . Образцы поз и условия те же. Перенос поз осуществляется сначала с ведущей руки (у правшей — с правой на левую), а затем, наоборот (с левой на правую). Кинезиологические упражнение – это комплекс движений позволяющих активизировать межполушарное воздействие.
Скачать презентацию ДЛЯ ВАС РОДИТЕЛИ 1 Время работы детского сада
ДЛЯ ВАС, РОДИТЕЛИ.pptx