Діти Війни Війна це напевно найважче випробування

Діти Війни

Війна це, напевно, найважче випробування, яке випадає на долю нації, народу. Будучи екзистенційно деструктивним феном, війна несе руйнування, які охоплюють все: від будівель та комунікацій, природних співтовариств до життя людини, її психіки, душі.

Крім того, що на війні люди гинуть, стають каліками, війна змінює людину психологічно, духовно, то піднімаючи на вершину морального подвигу, то скидаючи в безодню морального каліцтва.

Однак у кожному разі, нормальні люди пережили війну, стають іншими. Вони оцінюють всі події свого життя, через призму пережитого, їх сприйняття дійсності постійно коливається на тонкій грані життя і смерті.

У той далекий річний 22 червня 1941 роки люди займалися звичними для себе справами. Школярі готувалися до випускного вечора. Девчонки будували курені і грали в "дочки-матері", непосидючі хлопчаки скакали верхи на дерев'яних кониках, представляючи себе червоноармійцями. • І ніхто не підозрював, що й приємні клопоти, і завзяті ігри, і багато життя перекреслить одне страшне слововійна.

Історіографія Великої Вітчизняноїмістить величезну кількість описів доль дітей, народжених на початку тридцятих років. Звичайно ж, народ, як міг, оберігав своїх дітей від дорослих проблем

Як відомо, в середньому дитина починає усвідомлювати себе як особистість з 3 -4 років. Саме з цього віку і на все життя зберігаються перші яскраві спогади про навколишній світ. Тому особливо хочеться зупинитися на часовому відрізку дат народження: приблизно з 1938 року по 1942 рік. Діти, що народилися в цей період, прийшли до усвідомлення свого місця в світі вже під час війни. У їх особистий досвід не входило мирний час. Такий досвід міг з'явитися у них тільки після Перемоги. Але до неї треба було ще дожити. І не всім це вдалося.

Можна сказати, що у дітей цих не було дитинства. Стати дорослими їм довелося дуже рано. І справа навіть не в тому, що їм доводилося працювати нарівні з дорослими. Ці діти пережили смерть близьких, голод, холод, страх. Страх того, що ти залишився один на всьому білому світі, страх того, що твоє життя може закінчитися в будь-який момент, так і не розпочавшись.

Напевно, важко не погодитися з думкою, що покоління дітей, що жили під час війни, саме по собі унікальне, тому як це маленькі дорослі, філософи життя, які пройшли позбавлення, негаразди, смерть близьких, а й маленькі радості, і щастя закінчення війни.

У школу, звичайно, ходити постійно не вдавалося, але діти рвалися туди з величезною радістю. Вчителів було мало, а умови - суворими. У школу з усього села збігалися діти різного віку і з захватом слухали вчителя. Папери не було. діти писали карандашиками між рядків газетного паперу.

Голод також зіграв величезну роль у вихованні в дитині його власних якостей. Це вчило їх щедрості, справедливості. Дитина не прагнув все краще взяти собі. Коли німець дарував пряник, дитина не ховав його, а біг додому і відразу ділив на всю величезну родину. Такі позбавлення вчили дитину бути чесним. Діти були не розпещені, на їхні плечі лягли дорослі проблеми. Вони хотіли бути корисними і потрібними в часом нелегкому дорослому працю.

Можна запитати: а що може зробити цей маленький людина на війні? Його самого ще треба захищати. Але кожна дитина намагався зробити все, що в його силах, щоб допомогти своїй країні, своєму народові.

Дай же Бог всім живе серед нас дітям війни багатьох років повноцінного життя, здоров'я, любові та поваги оточуючих! Спілкуйтеся з ними, їх ще багато серед нас. Вони останні з нас, хто може поділитися особистими спогадами про ту жахливу війну.