Дисперсионный анализ позволяет определить статистическую достоверность

Скачать презентацию Дисперсионный анализ позволяет определить статистическую достоверность Скачать презентацию Дисперсионный анализ позволяет определить статистическую достоверность

Дисперсионный анализ.ppt

  • Количество слайдов: 16

>  Дисперсионный анализ позволяет определить статистическую достоверность различий между  выборками путем сравнения Дисперсионный анализ позволяет определить статистическую достоверность различий между выборками путем сравнения средних значений. Другими словами, дисперсионный анализ служит для проверки гипотезы о различии средних значений в нескольких группах

> Рассмотрим применение дисперсионного анализа в  исследовании статусных  притязаний украинских студентов (массив Рассмотрим применение дисперсионного анализа в исследовании статусных притязаний украинских студентов (массив st 06. sav)

> Инструментом измерения статусных притязаний служит вопрос № 249, который в анкете выглядит так: Инструментом измерения статусных притязаний служит вопрос № 249, который в анкете выглядит так:

>Перед началом обработки данных укажите, что   10 – это код Не. Отв. Перед началом обработки данных укажите, что 10 – это код Не. Отв.

> Пример анализа различий (проверка гипотезы о различии статусных притязаний мужчин и женщин) Пример анализа различий (проверка гипотезы о различии статусных притязаний мужчин и женщин)

>  Результаты t-теста: среднее значение признака «социальная ступенька, на которую хотели бы попасть» Результаты t-теста: среднее значение признака «социальная ступенька, на которую хотели бы попасть» среди студентов S = 7, 69, среди студенток – S = 7, 77. Значение t-теста = 0, 067>0, 05 говорит об отсутствии статистически значимых различий между средними.

>Визуализация гендерных различий в статусных  притязаниях (категоризованная диаграмма) Визуализация гендерных различий в статусных притязаниях (категоризованная диаграмма)

> Проверка гипотезы о различиях в статусных притязаниях представителей разных кластеров  осуществляется с Проверка гипотезы о различиях в статусных притязаниях представителей разных кластеров осуществляется с помощью однофакторного дисперсионного анализа (команда Analyze → Compare Means → One-Way ANOVA)

> Результаты применения однофакторного   дисперсионного анализа для выявления статистической значимости  различий Результаты применения однофакторного дисперсионного анализа для выявления статистической значимости различий средних значений признака, характеризующего статусные притязания, в 6 -ти кластерах

>  Чтобы вычислить средние значения признака «социальная ступенька, на которую хотели бы попасть» Чтобы вычислить средние значения признака «социальная ступенька, на которую хотели бы попасть» необходимо выполнить команду Analyze → Compare Means → Means

>Многофакторный дисперсионный анализ - дисперсионный анализ с двумя или более   факторами. Многофакторный дисперсионный анализ - дисперсионный анализ с двумя или более факторами. Многофакторный дисперсионный анализ применяется в тех случаях, когда исследуют зависимость средних значений одной переменной (в нашем примере – статусных притязаний) от нескольких переменных (факторов)

>  Двухфакторный дисперсионный    анализ Зависимая переменная – статусные  притязания. Двухфакторный дисперсионный анализ Зависимая переменная – статусные притязания. Факторы (независимые переменные) 1) материальное положение семьи; 2) социальное положение родителей.

> Analyze (Анализ) → General Linear Model (Общая  линейная модель) → Univariate. . Analyze (Анализ) → General Linear Model (Общая линейная модель) → Univariate. . . (Одномерная) Откроется диалоговое окно Univariate (Одномерная)

>Двухфакторный дисперсионный анализ дает возможность ответить на такие вопросы:  1. Существует ли значимое Двухфакторный дисперсионный анализ дает возможность ответить на такие вопросы: 1. Существует ли значимое отличие статусных притязаний для 9 -ти групп студентов, родители которых занимают 9 различных ступенек воображаемой социальной лестницы. 2. Существует ли значимое отличие статусных притязаний между 5 -тью группами с разным материальным положением. 3. Существует ли взаимодействие переменных «материальное положение» и «социальное положение родителей»

>Результаты выполнения процедуры дисперсионного анализа Результаты выполнения процедуры дисперсионного анализа

>Слабая корреляция между признаками   Kendall's tau-b = 0, 355 Слабая корреляция между признаками Kendall's tau-b = 0, 355