Дислалия Выполнил: Бондаренко Егор.
Введение • Впервые термин был впервые введен Хватцевым М. Е. и просуществовал в логопедической практике до 60 -х годов прошлого столетия. Именно благодаря Правдиной О. В. и Ляпидевскому С. С. термин «косноязычие» был отменен, а все произносительные дефекты разделены на дислалию и дизартрию, поэтому термин «дислалия» – сравнительно новый, и многие авторы придерживались тенденции употреблять народный, общепринятый термин «косноязычие»
Определение • Дислалия (от греч. dis – приставка, означающая частичное расстройство, и lalio – говорю) – нарушение звукопроизношения при нормальном слухе и сохранной иннервации речевого аппарата.
Классификация Дислалии. 1. По количеству нарушений звуков 2. По количеству нарушения групп 3. звуков По Этиологическому принципу.
Классификация по количеству нарушения звуков. 1. Простая Дислалия(до 4 -х звуков) 2. Сложная дислалия(5 и более звуков)
По количеству нарушенных групп звуков. 1. Мономорфная(1 группа звуков) 2. Полиморфная(2 и более артикуляционные группы)
По этиологическому принцепу 1. Функциональная(Сенсорная, 2. Моторная, Сенсомоторная. ) Органическая.
Основные формы нарушения звукопроизношения и подходы к логопедической работе. • Нарушения звукопроизношения — группа дефектов произношения, включающая такие нозологические формы как дислалия, ринолалия (палатолалия), дизартрия и, частично, афазия. Нарушения звукопроизношения следует дифференцировать с диалектным говором и неправильным произношением в результате низкой культуры речи и грамотности.
Коррекция • Коррекция нарушений звукопроизношения — система логопедической работы, направленная на формирование правильного произношения, представления (представления фонематические) и восприятия (восприятие фонематическое или фонематические слух) фонем и развитие речи. Осуществляется учителями-логопедами и воспитателями речевых групп детских дошкольных образовательных учреждений (детских садов).
Скачать презентацию Дислалия Выполнил Бондаренко Егор Введение Впервые
Дислалия.Бондаренко Егор.ppt