Скачать презентацию Дискуссионная студия Terra Incognita В рамках деятельности правовой Скачать презентацию Дискуссионная студия Terra Incognita В рамках деятельности правовой

Студия.pptx

  • Количество слайдов: 11

Дискуссионная студия «Terra Incognita» В рамках деятельности правовой клиники Академического департамента права ЕГУ Дискуссионная студия «Terra Incognita» В рамках деятельности правовой клиники Академического департамента права ЕГУ

Дискуссия свободный вербальный обмен знаниями, идеями или мыслями между фасилитатором и участниками. Дискуссия свободный вербальный обмен знаниями, идеями или мыслями между фасилитатором и участниками.

Учебная дискуссия имеет следующие отличия от обычной беседы: беседа, как правило, охватывает несколько тем Учебная дискуссия имеет следующие отличия от обычной беседы: беседа, как правило, охватывает несколько тем и не имеет ограничений и структуры. Дискуссия ограничивается 1 -2 вопросами или четко определенной темой, строится по определенному порядку.

Требования к дискуссии: • Четкое определение темы и модерирование в направлении ее поддержки • Требования к дискуссии: • Четкое определение темы и модерирование в направлении ее поддержки • Предварительная подгтотовка участников, от информирования о теме до ознакомления с позициями других участников • Цель – решение проблемы, соответственно, тема должна быть проблемноориентированной и логически разрешаемой

Требования к дискуссии (2): • Обязательное соблюдение структуры и регламента • Не допускаются поспешные Требования к дискуссии (2): • Обязательное соблюдение структуры и регламента • Не допускаются поспешные выводы, обобщения, искажение позиции оппонента • Избегать перехода в личностную полемику • Правильная, аргументированная критика, а не скепсис и критиканство

Форматы работы: • Очные занятия 2 раза в месяц по 2 астрономических часа – Форматы работы: • Очные занятия 2 раза в месяц по 2 астрономических часа – в четверг, 18 -00. • Видеоконференции (февраль – начало марта, конец апреля, июнь) • Индивидуальные встречи с рабочими группами и семинары-представления успехов рабочих групп.

График работы: Дата Занятие 21. 12. 2015 Организационная встреча. Тренинговое занятие № 1 по График работы: Дата Занятие 21. 12. 2015 Организационная встреча. Тренинговое занятие № 1 по теме «Демократия и ее альтернативы» 14. 01. 2016 Тренинг «Альтернативы демократии в современном мире» 28. 01. 2016 Тренинг «Власть и демократия. Разбираемся в понятиях, изучаем феномены» 11. 02. 2016 «Право. Перформативность права. Знаковый характер права. Правовое государство» . Диспут, ролевая игра.

График работы: Дата Занятие 10. 03. Тренинг “Интеграционные процессы в мире. ЕС как 2016 График работы: Дата Занятие 10. 03. Тренинг “Интеграционные процессы в мире. ЕС как 2016 интеграционное объединение sui generis” 24. 03. Дебаты «Возможности ЕС во внутренней и внешней 2016 политике» (на основе понимания его правовой системы, институциональной структуры, причин и истории создания, теоретических оснований и опыта жизнедеятельности). 7. 04. «Интеграционные процессы в истории 2016 международных отношений. СССР как интеграционное объединение» . Семинар. 21. 04. «Интеграционные процессы в современном мире. 2016 Альтернативы, оппоненты ЕС» . Симуляционная игра.

График работы: Дата 12. 05. 2016 26. 05. 2016 Занятие Анализ нормативно-правовых актов: логико График работы: Дата 12. 05. 2016 26. 05. 2016 Занятие Анализ нормативно-правовых актов: логико -структурный анализ, контент-анализ, нарративный анализ Анализ нормативно-правовых актов: метод поиска решения проблем. 2. 06. 2016 Работа над методикой анализа нормативноправовых актов. 16. 06. 2016 Работа над методикой анализа нормативноправовых актов. Июль – встречи рабочих групп

Критерии оценивания: • Приходил, говорил, вникал – спасибо, очень рады! • Участвовал во всех Критерии оценивания: • Приходил, говорил, вникал – спасибо, очень рады! • Участвовал во всех (или почти всех) встречах, активно и по теме вступал в коммуникацию, работал с источниками, выполнял задания (устные и письменные) – 5 -8 баллов • Участвовал во всех (или почти всех) встречах, активно и по теме вступал в коммуникацию, работал с источниками, выполнял задания (устные и письменные) + был активным участником рабочей группы – 9 -10 баллов