Дисциплина История мировой культуры Дисциплина Введение Тема 1

Дисциплина: История мировой культуры Дисциплина Введение. Тема 1. Культура, цивилизация, история Целевая установка. Студент должен: содержание и связи основных установка понятий культурологии, различие теоретической и прикладной культурологии; уметь: применять методы культурологических исследований. Время изучения: 4 часа в аудитории + 6 ч. самостоятельно изучения Изучаемые вопросы: 0. Введение вопросы 1. Мировая культура 2. Культура и цивилизация 3. Восточные и западные цивилизации 4. Методы культурологических исследований Библиография: 1. История мировой культуры (мировых цивилизаций) / под Библиография ред. Г. В. Драча. – изд. 7 -е. – Ростов н/Д: Феникс, 2010. – 533 с. (с. 35– 140) 2. Культурология: учебник / под ред. Ю. Н. Солонина, М. С. Кагана. – М. : Высш. обр. , 2009. – 566 с. (с. 27– 35, 37– 60, 205– 226); 2. Асанова И. М. , Романов Ю. И. Культурология. Уч. пос. – СПб. : СПИГ, 2005. – 243 с. (с. 34– 55); 3. Культурология: Консп. лекций/Г. Д. Драч и др. –Ростов н/Д: Феникс, 2005. – 160 с. (с. 3– 6, 16– 25). Задание на самостоятельную работу: работу 1. Изучить источники по теме (включая источники из списка литературы и другие доступные), составить конспект; 2. Выучить определения понятий культура, цивилизация, теоретическая и прикладная культурология, методы культурологических исследований; 3. Сформулировать своё собственное определение культуры, пути её достижения и нарисовать его; 4. Составить программу самостоятельного повышения культуры (книги, музеи…).

0. 0. Общие требования к образованности по истории мировой культуры Общие требования к образованности определены в пункте 2. 1 Приложения к стандарту, согласно которому в результате изучения ИМК студент должен : 1) быть знаком с основными учениями в области гуманитарных, социальноэкономических наук, 2) способен научно анализировать социально-значимые проблемы и процессы, 3) уметь использовать методы этих наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности; 4) владеть культурой мышления, зная его общие законы, будучи способным мышления в письменной и устной речи правильно (логично) оформить его результаты; 5) способен в условиях развития науки и изменяющейся социальной практики к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей; возможностей 6) уметь приобретать новые знания, используя современные знания информационные образовательные технологии; 7) способен поставить цель и сформулировать задачи, задачи связанные с реализацией профессиональных функций, 8) уметь использовать для их решения методы изученных им наук

Профессиональная квалификация – это система знаний и умений. Я знаю: слово (обозначение), термин (значения), понятие (смысл); знаю Я умею: я знаю + умом дохожу до нового не стандартного умею Я имею навык: могу изобразить в действии, практически навык Я владею (привычка, опыт): могу использовать в любой ситуации Профессиональная компетентность – это система навыков, владений (привычек).

0. 1. Регламент изучения дисциплины БЮДЖЕТ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ Практи ческие занятия 10 2/2/0 2/0/0 6/8/10 8 2/2/2 2/0/0 4/6/6 8 2/2/0 2/0/0 4/6/8 Тема № 3. Культура Античного мира 8 2/2/2 2/0/0 4/6/6 Тема № 4. Культура цивилизаций Средневековья 8 2/2/0 2/0/0 4/6/8 Тема № 5. Культура цивилизаций Нового времени 8 2/2/2 2/2/0 4/6/6 Тема № 6. Культура Новейшего времени 8 2/2/0 2/0/0 4/6/8 Тема № 7. Культура современного мира 8 2/2/2 2/2/0 4/4/6 Тема № 8. Культура Руси и Российской цивилизации 16 4/2/2 4/2/0 Заключение 10 2/2/2 2/2/0 4/2/0 Самост оятельн ая работа Лекции Введение Тема № 1. Культура, цивилизация, история Тема № 2. Культура Древнего мира Семинарск ие занятия Наименование темы Всего в том числе 4/10/14 6/6/8 Экзамен Всего по дисциплине 108 24/20/12 22/10/0 8/4/0 54/74/96 54

0. 2. Цель и задачи изучения дисциплины Содержание и тематика дисциплины «История мировой культуры» составлены в соответствии с требованиями Госстандарта Российской Федерации к специалистам с высшим образованием в рамках гуманитарной составляющей. При составлении тематического плана использован опыт преподавания «Истории мировой культуры» в других вузах Санкт-Петербурга, Москвы, России и Европы Цель изучения дисциплины заключается в вооружении образованта инструментами обретения профессиональной культуры, повышении его культуры устойчивости на быстро изменяющемся рынке труда, его социальной труда защите и повышении способности быть счастливым и успешным гражданином России. Задачи изучения дисциплины: дисциплины 1) Формирование собственного культурного опыта образованта (студента); (студента) 2) повышение нравственно-эстетического образования как основы профессиональной деятельности; 3) приобщение образовантов к достижениям мирового культурного наследия; 4) пробуждение чувства российского патриотизма, гордости за патриотизма отечественную культуру.

0. 3. Вопросы к экзамену 1. Мировая культура 2. Культура и цивилизация 3. Восточные и западные цивилизации 4. Методы культурологических исследований 5. Предыстория мировых цивилизаций 6. Традиционная культура цивилизаций Древнего Востока (Китай, Япония) 7. Традиционная культура цивилизаций Древнего Запада (Египет) 8. Традиционная культура цивилизаций Древнего Зенита (Иран, Индия) 9. Культура Критской античной цивилизации 10. Культура античной Греческой цивилизации 11. Культура античной Римской цивилизации 12. От культуры Микен к Полису культуры 13. История материальной культуры Средневековья 14. История духовной культуры Средневековья 15. История художественной культуры Средневековья 16. Сущностные признаки культуры Средневековья

0. 4. Вопросы к экзамену (продолжение) 17. Культура цивилизаций 17 века 18. Культура цивилизаций 18 века 19. Культура цивилизаций 19 века 20. Тенденции универсализации в мировой культуре 21. Материальная культура ХХ века 22. Духовная культура ХХ века 23. Художественная культура ХХ века 24. Природа культуры человека XX века 25. Культура современного Востока (Япония, Китай, Арабский Восток) 26. Культура современного Запада (Европа, США) 27. Культура современного Севера (Скандинавия) 28. Культура современного Юга (Африка, Латинская Америка) 29. Культура Древней Руси 30. Культура Ордынской Руси 31. Культура Московского царства 32. Культура Российской империи 33. Культура России ХХ века 34. Перспективы культуры Российской Федерации 35. Закономерности и будущее развития мировой культуры

0. 5. Библиография (Литература) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. Основная. Основна Горелов А. А. История мировой культуры: [электронный ресурс] учебн. пособие / А. А. Горелов. – 3 -е изд. – М. : Флинта, МПСИ, 2011. – 512 с. : http: //www. knigafund. ru/books/114185/read#page 2 История мировой культуры (мировых цивилизаций). Учебное пособие / Под ред. Г. Д. Драча. – 4 -е доп. и перер. изд. – Ростов н/Д: Феникс, 2008. – 544 с. Режим бесплатного доступа в интернете: http: //arts. adygnet. ru/bibl/istor. mirov. kuylt/indx. htm Каган М. С. Введение в историю культуры. В 2 книгах. – 2 -е издание. – СПб. : Петрополис, 2003. Электронный ресурс. Режим доступа: http: //www. knigafund. ru/books/42661/read (книга 2: 42662) Кармин А. С. , Новикова Е. С. Культурология. - СПб. : Питер, 2008. – 464 с. Культурология: учебник / под ред. Ю. Н. Солонина, М. С. Кагана. – М. : Высш. обр. , 2009. – 566 с. Дополнительная Англинов К. А. Культурология и культурогогика: уч. -мет. пособие. – СПб. : СПИГ, 2011. – 96 с. Англинов К. А. Исконные культы цивилизации русов. – СПб. : СПИГ, 2011. – 92 с. Англинов К. А. Основы культурологии. Культура российской цивилизации. В 2 -х частях. – СПб. : Сезам-принт, 2007. Англинов К. А. Основы культурологии. Структура и состав современного культурологического знания. В 2 -х частях. – СПб. : Сезам-принт, 2004. Англинов К. А. Основы культурологии. Культура и личность в современном мире. В 2 -х частях. – СПб. : Сезам–принт, 2004. Асанова И. М. , Романов Ю. И. Культурология. Уч. пос. – СПб. : СПИГ, 2005. – 243 с. (с. 34– 55); Багновская Н. М. Культурология. Уч. пос. – М. : Дашков и К, 2005. – 300 с. Беловинский Л. В. История русской материальной культуры. Уч. пос. – М. : МГУК, 1995. – 112 с. Режим доступа: http: //www. gumer. info/bibliotek_Buks/Culture/belov/index. php Соколов В. А. Культурология / В. А. Соколов. – Изд. 2 -е. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2006. – 217 с.

1. 1. Структура мировой культуры (модель М. С. Кагана) Материальная культура Физическая культура; Социальная культура; Техническая культура Духовная культура Мир знаний – наука Мир ценностей – вера Мир проектов - искусство Художественная культура Пространственные искусства; Временные искусства; Пространств. -временные иск-ва

1. 2. Мировая культура. Основные понятия Культура – система культов. Культура Культ – единица культуры, результат культивации ; ценность (итог воспитания) и ориентация (итог обучения), спаянные практическим опытом в ценностную ориентацию самовыражения человека в деятельности; общественно признанный и личностно осмысленный статус артефакта, имеющий знаковое обозначение, социальное значение и индивидуальный смысл; ценностная ориентация как результат культивации самосознания Мировая культура - это совокупность созданных человечеством материальных и духовных ценностей и ориентиров; - это результат интегрирования созданных в ходе деятельности народов, групп и индивидуума культов (продуктов культивации) История культуры – раздел культурологии, исследующий процесс становления, развития и отмирания конкретных типов культур и становления, развития и отмирания конкретных типов культур мировой культуры в целом. мировой культуры

Карта по истории мировой культуры 1. 3. Создайте свою карту по истории мировой культуры и заполняйте её по мере изучения новых источников

1. 4. Значения термина «cultura» (культура) Cultur – возделывание, земледелец, скотовод; Cultus – почитание, образование, развитие; Cultor – наставник, образ жизни, утончение… Культура – это v глобальная сфера жизни; v уровень отношений в этносе и социумах; v форма трансляции социального опыта; v объект научного исследования…

1. 5. Вопросы ИМК на ЕГЭ (это уже вам известно) Повторите: http: //wap. fiction book. ru/author /aleksandr_vikt orovich_voronc ov/obshestvoz nanie_polniyyi _spravochnik_d ly/read_online. html? page=2

1. 6. Научное понимание мировой культуры (этим Вам ещё надо овладеть) Элитная культура Пример самоидентификации: Поликультура – российская 300 900 в. д. Национальная культура – русская (вечер) (полдень) (утро) Этническая культура – рус-варяги Западные Зенитные Восточные типы Рус-варяги – этнос с о. Рус (Карельсий перешеек), культуры живший водоходной мелкооптовой торговлей (запад) (зенит) (восход) Рус – это южный, красный, солнечный, честный этнос + государство = нация + … = цивилизация Локальные культуры цивилизация + … = мировая культура Массовая культура Стадии становления культуры как итога ценностной ориентации: Магия–Ритуал–Обряд (обычай)–Традиция (канон)–Норма (право)–Ценность КУЛЬТ+(А)УРА Случай–Вера–Закономерность–Знание–Навык–Умение–Привычка–Ориентир Составляющие научного понимания образования мировой культуры как результата интегрирования системы культов человека в культуру семьи, рода, племени, этноса, нации, цивилизации, народа, человечества и… обратно Научно выстроенный процесс формирования мировой культуры является объектом исследования «Истории мировой культуры» как науки

2. 1. Культура и цивилизация Цивилизация (от гр. civilis – городской, общественный) – это: 1. Следующая за варварством стадия исторического развития общества (народа, нации, народности); 2. Территориально-историческая автономия с зафиксированными существенными признаками особенной культуры (речь, язык, традиции, обычаи, ритуалы, вера, право); 3. Культурно-историческая общность людей, людей основанная на гражданском единении.

2. 2. Запоминаем наизусть:

2. 3. Значения термина Цивилизация (от лат. сivilis) – городской, гражданский, государственный как уровень развития общества, нации… Civiltas – преимущества жизни в гражданском обществе; Civilitas – комплекс достижений жизни в городском состоянии: черты поведения с обходительностью, приветливостью, учтивостью… Зачинатели греки с философией полисов и властью демосов (кварталов города, где человек мог лично и гласно выразить своё мнение о важном вопросе жизни) зародили гражданский мир в городе – цивилизацию… общественный образ жизни в ограниченном пространстве с элементами искусственного мира Теория цивилизации: О. Шпенглер… цивилизации А. Тойнби, П. Сорокин, А. и М. Вебер…

2. 4. Цивилизация как базовое условие достижения индивидуальной свободы С Нового времени термин «цивилизация» стал использоваться как синоним слова «культура» и понимается как продукт духовного развития человечества, совокупность достижения на пути от естественных к примату социальных форм жизни, т. е. нечто непосредственно связанное с развитием человеческого разума и просвещения, техники и технологий, самосознания человека.

2. 5. Цивилизация и свобода Культура как система культов (возделывания своего разума, самосознания) максимально присуща городской среде обитания человека (цивилизации). Цивилизация как система культов городского образа жизни переориентирует естественные ценности в сторону значимости индивидуальной жизни. Свобода – осознание необходимости как объективной закономерности, учёт которой позволяет избежать избыточных энергозатрат и снижает риски жизни. Изучение истории освобождает от уже известных ошибок и… ущерба для здоровья и жизни человека

2. 6. Цивилизация и культура времени Введение в свою жизнь дневника и регламента позволит экономить 30 и более процентов времени. Управление временем (time management) наиболее продуктивно в городской среде, где концентрация объектов и людей позволяет успевать больше, чем в сельской местности. Принятый календарь не соответствует природным ритмам человека. Организм (природа) человека живёт по Солнцу и Луне одновременно. Год у нас солнечный, а вот месяц – лунный. Луна изменяет свой вид (новолуние, полнолуние…) каждые 7 дней. Полный цикл – лунный месяц – 28 суток. Это 4 недели. В Солнечном году 52 недели. Это значит, что в году: 52 : 4 = 13 месяцев. Изучение природы и культуры времени позволяет за одну жизнь прожить гораздо больше, чем в природе

3. 1. Восточные и… западные цивилизации Исторически глобальную цивилизацию делят на восточную и западную типологию. . . Восточной цивилизации приписывается застой, деспотизм, ориентир на массы, повеление и подчинение, закрытость… К этой типологии относят Ближний Восток (исламский мир), Средний Восток (индобуддийский мир), Дальний Восток (конфуцианский мир и восточные регионы) Западную цивилизацию определяют свободой, агрессией, механической наукой, техникой, индивидуализмом, развратом… К этой типологии относят Ближний Запад (восточная Европа), Средний Запад (западная Европа), Дальний Запад (северная Америка), а также Австралию и ряд других регионов

3. 2. Новые течения в понимании типологии мировой культуры С началом 21 века усилилось понимание включения в типологию культуры дилеммы Север – Юг при сохранении деления на Запад – Восток. К тра- Новым диционному различию в Амери- для рос- ке на Северную и Юж- сиян ста ную добавили ещё ло деление Евразии Африку и на три части, вместо Европу… деления на Европу и Азию по Уралу и Кавказу, на картах по явилось три части. Европу стали понимать к западу от Днепра, как определил Геродот ( «отец истории» ) Кроме этого, выделили Россию и Азию. Это даёт основание рассматривать Россию как самостоя-

3. 3. Четырёхполюсная типология глобальной (мировой) цивилизации Северная цивилизация Западная циви лиза ция Северная Америка, Русский Север, Сибирь Северная, Южная, Белоруссия, Казахстан, Центральная Европа, Дальний Восток, При. Турция, Израиль… морье, Камчатка… Восточная циви лиза ция Северная Африка… Латинская (Южная и Центральная) Америка, Африка (Центральная и Южная) и Мадагаскар Арабский восток, Иран, Кавказ, Индия, Китай, Япония, Филиппины, Индонезия, Поленезия Меланезия, Микронезия Южная цивилизация

4. 1. Методы культурологических исследований Природа Философия Природа Общество Мышление Культура Культурология Связь с другими науками Система культов Функции культуры Философия Формирование духовности «Я» культуры Трансляция жизненного опыта Социология Гносеологическая (познавательная) культуры Регулятивная (нормативная, правовая) Семиотическая (знаковая, опр. значение ИСТОРИЯ КУЛЬТУРЫ Теоретические методы исследования культуры • Диалектика как метод: развитие, противоречие Антропология культуры • Интерпретация информации: анализ, синтез • Системный метод: элемент, связь, структура • Семиотический: обозначение, смысл, символ • Сравнение: типология, классификация, герменевтика Практические методы исследования культуры Добывание информации: наблюдение, опрос, описание… Обработка информации: понимание, объяснение, интуиция, синхронный (в одном времени), диахронный (сравнение времён)

4. 2. Изучение истории мировой культуры по схеме окультуривания человека 2 сигнальная (речевая) система 4 Общение е Общество Личность (L) самосознание сознани Субъект общения (SL) 3 Субъект жизнедеятельности (S) 6 Индивидуальность (D) 5 Поведение 1 Индивид (Id) Субъект труда (SId) Природа Труд 2 Культурный человек 1 сигнальная (образная) система 1 – образование функциональной системы индивида как отражения природы в сознании 2 – проявление активности субъекта труда (SId) в процессе обмена с природными силами 3 – образование функциональной системы личности как отражения общества в сознании 4 – проявление активности субъекта общения (SL) в процессе информ-обмена с обществом 5 – формирование индивид-ума (индивидуальности) как деятеля – носителя самосознания 6 – целостное проявление индивидуальности (индивидуума) как субъекта деятельности Сначала через культуру чел. осознал (отразил) себя как природное существо (1). Затем он понял, что может противостоять природе культурой (2). После этого он культивировал (создал) общество (3). В обществе он культивировал речь как средство общения (4). Через культуру труда и общения человек создал (культивировал) в себе самосознание (5).

4. 3. Метод самоотчёта о времени Вр. /Д. 0. 0 1. 0 2. 0 3. 0 4. 0 5. 0 6. 0 7. 0 8. 0 9. 0 10. 0 11. 0 12. 0 13. 0 14. 0 15. 0 16. 0 17. 0 18. 0 19. 0 20. 0 21. 0 22. 0 23. 0 24. 0 1 0 0 Д 0 0 0 ^| ё // У У У ё Д Д @ // “ ё @ @ 2 * * 0 0 0 ^| ё У // У У У ё $ $ <> // % Ё “ 0 3 0 0 0 0 ё // У У У ё Ч Ч Ч // “ ё % 0 4 0 0 0 ^| ё // У У У ё % % @ // “ ё @ 0 5 0 0 0 @ ё # # // У У У Ё У У У // “ ё @ 0 6 @ @ @ 0 0 0 0 0 ё // У У ё Л Л Л // “ ё # # 7 0 0 0 0 ^| <> ё // У У ё <> $ <> // “ ё 0 0 8 0 0 0 0 ^| ё // Р Р Р Ё Р Р Р // “ ё % @ 9 &? 0 0 0 0 ^| ё // У У У ё Д Д Д // “ ё 0 0 10 0 0 0 0 ^| ё // Р Р Р ё Р Р Р // “ ё % « 11 0 0 0 0 ^| ё // <> $ + + + ё * * * // “ ё % 0 12 0 0 0 0 ^| # # Ё @ @ // У У ё У У Д // “ ё * * 13 * @ 0 0 0 0 0 ё // Д Д ё # # <> // “ ё @ @ 14 0 0 0 0 ^| ^| ё // д $ $ $ <> ё % % // “ ё Ч 0 Метод культивации своего времени позволяет оптимизировать его расходы на сон, работу, отдых, питание, переезды, учёбу, физкультуру и… ЖИЗНЬ

ВЫВОДЫ Объём внутренней культуры человека – мерило счастья, успеха, удачи и… профессионализма Учусь в СПИГе Мировая культура – база данных о всех достижениях этно и национальных культур различных народов мира – планеты Земля

Практические задания Посетить музеи: Эрмитаж, Русский, религии, связи, музеи морской, кукол, скульптуры, самоваров … Посетить театры: оперы, балета, комедии, драмы, театры сатиры, антрепризы, кукольный, музыкальный… Посетить выставки: фото, картин, техники, Ленэкспо… выставки Посетить парки: Диво Остров, ЦПКи. О, 300 -летия… парки Посетить некрополи: Лавры, Литературные мостки некрополи Посетить цирк, зоосад, обсерваторию, крепости, планетарий, океанариум, замки, монастыри, НИИ, тюрьмы, хосписы, крематорий, больницы, заводы Будь с Великими - станет легче!

РЕЗЮМЕ Человек рождается чистым дитём природы. Семья, род… общество делает его личностью. Однако с ценностями и ориентирами во внутреннем мире человека оказываются информационные сорняки, сорняки побуждающие человека к курению, блуду… блуду Вычистить свой внутренний мир от сорняков и на очищенной почве возделать систему культов добра и жизнелюбия - цель самокультивации Человека: творца, деятеля, профи, счастливчика… Хочешь быть Человеком? Будь!!!