Дисциплина Формирование основ безопасного поведения детей дошкольного возраста

Дисциплина «Формирование основ безопасного поведения детей дошкольного возраста»

Творческий проект 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. Титульного листа Название и план уголка безопасности Оснащение уголка Герой или герои Задачи по программе Перспективное планирование Почему так говорят? Пословицы и поговорки Познавательные загадки Стихотворения Занимательные вопросы и задачи Это интересно!!! Шкатулка с любопытными сюрпризами Вопросы для викторины детей и родителей? Видеосюжеты Игры, игровые ситуации Словарик

Оценивание наблюдения выступающих студентов Эта форма предлагается слушателям при просмотре «творческого проекта» . Необходимо дать свой отзыв на работу группы, отметив каждую характеристику: ! – отличная работа (трудно улучшить) + - хорошая работа (хорошо, но вы видите способ улучшить) - - слабая работа (многое нужно улучшить)

№ Показате В быту ли На улицах города В природе С незнакомыми людьми 1. Представленный проект был интересен (голос, проведение игровых ситуаций, работа с аудиторией (загадывание загадок и д. т. ) 2. Организация и проведение игровых ситуаций 3. Проект имеет содержание (начало, середина, заключение) 4. Группа отвечала на вопросы интересующихся студентов 5. Все члены группы участвовали в проекте 6. Я узнала для себя что-то новое, чего не знала до этого Выступление с проектом отработано (без грубых ошибок, не тянули время) 7.

Коми государственный педагогический институт Факультет педагогики и методики начального образования Кафедра педагогики и методики дошкольного образования ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ Формирование основ безопасного поведения на улицах города Составили: студентки 612 группы Ф. И. О. Сыктывкар 2012

«Название» уголка безопасности (обосновать название) План Условные обозначения: - столики для детей - стульчики - шкаф с оборудованием

Оснащение уголка Название картин 1. . . . 2. . . . Игры: 1. . . 2. . . . От 5 до 10

Герой (герои) Мигал-Мигалыч. . . Юлька «Почемучка» - . . . . Рисунок или фото героя галчонок Любознайка -. . . . . Рисунок или фото героя

Задачи (подготовительная гр): • Программа «От рождения до школы» 1. Познакомить детей. . . 2. Закрепить. . . 3. .

Перспективное планирование по формированию основ безопасного поведения в подготовительной к школе группе Месяц Тема Программное содержание Содержание деятельности сентябрь От 15 до 20 образовательных форм Материал, оборудование Литература

Почему так говорят? Пословицы и поговорки Например: 1. Береги нос в большой мороз. 2. Тише едешь – дальше будешь. 3…… От 5 до 10

Познавательные загадки Например: 1. Зимой в поле лежал, Весной в речку побежал. (Снег) 2. Бел, да не сахар, Ног нет, да идёт. (Снег) Скатерть бела Всё поле одела. (Снег) Лежало одеяло От 5 до 10 Мягкое, белое. Солнце припекло — Одеяло потекло. (Снег) Можно представить загадки про лёд, тучу, дождь, иней, град, воду.

Стихотворения • Знаки всякие нужны, знаки всякие важны! Пешеходы эти знаки тоже выучить должны. • Кто по улице идёт, Тот зовётся пешеход. Кто в машине – пассажиры, А водитель их везёт. • Пешеходу надо знать, Где ходить и где гулять, А водитель должен ездить Так, чтоб людям не мешать. • Кто подскажет им в пути, Где проехать, где пройти? Где опасную дорогу Безопасно перейти? • На дороге, что и как, От 5 до 10 Объяснит дорожный знак. Надо знать их непременно,

Занимательные вопросы и задачи Например: 1. Вопрос: Ответ: 2. Вопрос: . . . . От10 до 15

Рубрика «Это интересно!!!» 1. Первый светофор появился……………. От 1 до 5

Шкатулка с любопытными сюрпризами Например: ПАНАМКА - Почему же я белая? СТЕКЛО — Почему меня опасным считают? От 3 до 10

Вопросы для викторины детей и родителей? • Почему нельзя перебегать дорогу перед близко идущим • • • транспортом? Как надо обходить стоящий автобус, троллейбус? С какого возраста разрешается езда на велосипеде по улицам и дорогам? Почему опасно играть в мяч на проезжей части? Что означает желтый сигнал светофора? Как и где лучше переходить улицу? Почему нельзя цепляться за грузовые автомобили? Где следует ожидать автобус, троллейбус? Где должны ходить пешеходы при отсутствии тротуара? Что означает красный сигнал светофора? От 10 до 15

Видеосюжеты: • «Азбука безопасности» серии 4, 7, 12 • ……. . От 5 до 10

Словарик Тротуар Проезжая часть Спички лёд Светофор Милиционер Автомобиль Фары Телефон Гроза Молния От 15 до 20

Список литературы: • Баряева, Л. Б. Азбука дорожного движения : программа и методические рекомендации по ознакомлению детей дошкольного возраста с правилами дорожного движения / Л. Б. Баряева, В. Л. Жевнеров, Е. В. Загребаева. – М. : Дрофа, 2007. – 78 с. • Вдовиченко Л. А. Ребенок на улице: Цикл занятий для детей старшего дошкольного возраста по обучению правилам безопасного поведения на дороге и Правилам дорожного движения. – СПб. , «ДЕТСТВО-ПРЕСС» , 2009. – 96 с. • Гарнышева Т. П. Как научить детей ПДД? Планирование занятий, конспекты, кроссворды, дидактические игры. – СПб. : « ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС» , 2010. – 64 с. • Голицына Н. С. , Люзина С. В. , Бухарова Е. Е. ОБЖ для старших дошкольников. Система работы. – М. : Издательство «Скрипторий 2003» , 2010. – 112 с. • Занятия по правилам дорожного движения / Сост. Н. А. Извекова, А. Ф. Медведева, Л. Б. Полякова, А. Н. Федотова. ; Под ред. Е. А. Романовой, А. Б. Малюшкина. – М. : ТЦ Сфера, 2010. – 64 с.

• Как обеспечить безопасность дошкольников: Конспекты занятий по основам безопасности детей дошк. возраста: Кн. Для воспитателей дет. сада / К. Ю. Белая, В. Н. Зимонина, Л. А. Кондрыкинская и др. – 4 -е изд. – М. : Просвещение, 2004. – 94 с. : ил. • Майорова Ф. С. Изучаем дорожную азбуку. Перспективное планирование. Занятия. Досуг. – «Издательство Скрипторий 2003» , 2005. – 88 с. • Максиняева М. Р. Занятия по ОБЖ с младшими школьниками. – М. : ТЦ Сфера, 2003. – 128 с. • ОБЖ. Подготовительная группа. Занимательные материалы. Изд. 2 -е, переработанное. / Автор-сост. Л. Б. Поддубная. – Волгоград: ИТД «Корифей» , 2010. - 96 с. • ОБЖ. Подготовительная группа. Разработки занятий. I часть. Изд. 3 -е переработанное. / Автор-сост. М. А. Фисенко. – Волгоград: ИТД «Корифей» , 2010. - 80 с. • ОБЖ. Подготовительная группа. Разработки занятий. II часть. Изд. 3 -е переработанное. / Автор-сост. М. А. Фисенко. – Волгоград: ИТД «Корифей» , 2010. - 80 с.

• Пожарная безопасность. Разработки занятий. Подготовительная группа / Автор-сост. Т. В. Иванова. – Волгоград: ИТД «Корифей» . – 96 с. • Правила дорожного движения. Подготовительная группа. / Сост. Л. Б. Поддубная. – Волгоград: ИТД « Корифей» , 2009. – 96 с. • Прилепко Е. Ф. Пожарная безопасность для дошкольников. – М. : Издательство «Скрипторий 2003» , 2009. – 96 с. • Скоролупова О. А. Занятия с детьми дошкольного возраста по теме «Правила и безопасность дорожного движения» . – М. : «Издательство Скрипторий 2003» , 2009. – 80 с. • Старцева О. Ю. Школа дорожных наук: Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма. – М. : ТЦ Сфера, 2009. – 2 -е изд. – 64 с. • Три сигнала светофора: Дидакт. игры, сценарии вечеров досуга: Кн. для воспитателя дет. сада: Из опыта работы /Сост. Т. Ф. Саулина. – М. : Просвещение, 1989. – 62 с. : ил. • Хромцова Т. Г. Воспитание безопасного поведения в быту детей дошкольного возраста. Учебное пособие. – М. : Педагогическое общество России, 2005. – 80 с.

• Хромцова Т. Г. Воспитание безопасного поведения дошкольников на улице: Учебное пособие. – М. : Центр педагогического общество образования, 2007. – 80 с. • Черепанова С. Н. Правила дорожного движения дошкольникам. – М. : «Издательство Скрипторий 2003» , 2009. – 80 с. • Шинкарчук С. А. Правила безопасности дома и на улице. – СПб. : Издательский Дом «Литера» , 2008. – 64 с. • Шорыгина Т. А. Беседы о правилах дорожного движения с детьми 5 -8 лет. – М. : ТЦ Сфера, 2009. – 80 с. • Шорыгина Т. А. Беседы о правилах пожарной безопасности. – М. : ТЦ Сфера, 2012. – 64 с. • Шорыгина Т. А. Осторожные сказки: Безопасность для малышей. – М. : Книголюб, 2004. – 80 с.