dirigido por Luís Mandoka 2004 Study guide written

dirigido por Luís Mandoka (2004) Study guide written by Rachel Hawkes

1 Mira el trailer. Rellena los huecos. En su mundo de inocencia, estos niños _____ libres para ______, para _______ y _______. Pero al ____ los 12 años, su infancia ____ para siempre. “__________a la Patria” Esta _______ una historia real de lo que _____en tiempos de guerra y de lo que ______ en el espiritú del niño. es jugar se pierde cumplir eran se descubre terminó soñar reír van a defender

1 Mira el trailer. Rellena los huecos. eran En su mundo de inocencia, estos niños _____ libres soñar para ______, para _______ y _______. Pero al reír jugar ____ los 12 años, su infancia ____ para cumplir terminó siempre. Van a defender “__________a la Patria” Esta _______ una historia real de lo que es se pierde _____en tiempos de guerra y de lo que se descubre ______ en el espiritú del niño. es jugar se pierde cumplir eran se descubre terminó soñar reír van a defender

1 Mira el trailer. ¿Qué pasó un día en la escuela? Un día, cuando todos los niños estaban en la escuela, algunos militares ………… (invadir). (Reunir) ………… a los alumnos en el patio y ………… (empezar) a leer los nombres de los niños que tenían 12 años. Los niños ………… (formar) una fila, pero uno ………… (escaparse). Algunos soldados ………… (correr) tras él y cuando lo ………… (encontrar) lo ………… (fusilar).

Un día, cuando todos los niños estaban en la escuela, algunos invadieron reunieron militares ………… (invadir). (Reunir) ………… a los empezaron alumnos en el patio y ………… (empezar) a leer los nombres de los niños que tenían 12 años. Los niños formaron se escapó ………… (formar) una fila, pero uno ………… corrieron (escaparse). Algunos soldados ………… (correr) tras él y encontraron fusilaron cuando lo ………… (encontrar) lo ………… (fusilar). (AR) comprar– to buy { Regular preterite tense verbs (ER) comer – to eat (IR) vivir – to live compré comí viví compraste comiste viviste él/ella (he, she) compró comió vivió Usted (you, 1 pers, formal) compró comió vivió nosotros (we) compramos comimos vivimos vosotros (you, pl, fam) comprasteis comisteis vivisteis ellos/ellas (they) compraron comieron vivieron Ustedes (you, pl, formal) compraron comieron vivieron yo (I) tú (you, 1 pers fam)

2 ¿Cómo era el aula? El aula ………… cuatro paredes. …………. . bastante tradicional. Adentro ………… muchas mesas y sillas. Los niños …………………. sentados. ……………. una pantalla y un mapa en la pared. Los alumnos …………. . contentos.

2 ¿Cómo era el aula? tenía El aula ………… Era cuatro paredes. …………. . bastante tradicional. había Adentro ………… muchas mesas y sillas. estaban Los niños …………………. sentados. Había ……………. una pantalla y un mapa en la pared. Los alumnos estaban …………. . contentos.

3 El poema de un alumno Ningún niño de mi escuela quiere ir a pelear No les gusta la guerra porque prefieren jugar Los soldados nos buscan porque nos quieren reclutar pero a mí y a mis amigos nunca nos van a encontrar

4 La guerra llegó a la escuela Los niños jugaban junto al río cuando pasaron 2 soldados. Los niños estudiaban cuando llegaron los guerillas. Los niños tenían miedo cuando estallaron las bombas. descripción = imperfecto / acción terminada = pretérito

5 Casas de cartón Qué triste se oye la lluvia Niños color de mi tierra en los techos de cartón; con sus mismas cicatrices, qué triste vive mi gente millonarios de lombrices. en las casas de cartón. Por eso qué triste viven los niños en las casas de cartón. Viene bajando el obrero casi arrastrando los pasos Qué alegres viven los perros, por el peso del sufrir; casa del explotador. mira que mucho es sufrir, mira que pesa el sufrir. Usted no lo va a creer, pero hay escuelas de perros Arriba deja a la mujer preñada, y les dan educación abajo está la ciudad Para que no muerdan los diarios. y se pierde en su maraña. Pero el patrón Hoy es lo mismo que ayer; hace años, muchos años en su mundo sin mañana. que está mordiendo al obrero. Qué triste se oye la lluvia en los techos de cartón; qué triste vive mi gente en las casas de cartón. Esta canción estaba prohibida en El Salvador y fue como el himno de la gente durante la guerra. Fue una gran inspiración para Oscar Torres y la película se iba a titular “Casas de cartón”.

6 Lo que pasa después…. . Mañana hay reclutamiento El cumpleaños de Chava

7 Razones Los militares incendian el pueblo. Trágicamente Cristina María y su familia mueren. Chava vuelve a su casa y encuentra las ruinas. Después decide unirse a los guerrillas. Razones (Bebe) Tengo razones, para buscarte Tengo necesidad de verte, de oírte, de hablarte Tengo razones, para esperarte porque no creo que haya en el mundo nadie más a quien ame Tengo razones, razones de sobra para pedirle al viento que vuelvas aunque sea como una sombra Tengo razones, para no quererte olvidar porque el trocito de felicidad fuiste tu quien me lo dio a probar El aire huele a ti, mi casa se cae porque no estás aquí

8 Empareja las imágenes con el texto. B CA Los niños estudian en la escuela. 2 A 1 Chava quiere a la hija de la maestra. 3 La madre de Chava hace costura para ganar dinero. Ratón le advierte a Chava que 4 hay reclutamiento por la mañana. Los niños se esconden en los 5 tejados. E F G 6 Las tropas incendian el pueblo. D 7 Las tropas se llevan a Chava y a sus amigos. Kella y Chava finalmente se 8 encuentran en los escombros de la casa. H

9 Al final

10 Recuerda la película - expresiones con TENER miedo 1 Veo a los soldados y tengo …………… Trabajo en los autobuses, tengo …………… porque gano dinero para 2 ayudar a mi mamá. 3 Estoy con Cristina María y tengo …………………. de besarla. 4 5 6 7 Mi pueblo es un campo de batalla y tengo …………. Cristina María ha muerto, tengo ……………… de matar. Los soldados me capturan, tengo …………. y me duelen los pies. Los soldados no me matan, tengo……………… 8 Busco a mi mamá, tengo mucha …………. 9 Tengo . . . ir a los Estados Unidos porque tengo 12 ……… que miedo sed años prisa suerte ganas miedo éxito ganas

9 Recuerda la película - expresiones con TENER miedo 1 Veo a los soldados y tengo …………… éxito Trabajo en los autobuses, tengo …………… porque gano dinero para 2 ayudar a mi mamá. ganas 3 Estoy con Cristina María y tengo …………………. de besarla. 4 5 6 7 miedo Mi pueblo es un campo de batalla y tengo …………. ganas Cristina María ha muerto, tengo ……………… de matar. sed Los soldados me capturan, tengo …………. y me duelen los pies. suerte Los soldados no me matan, tengo……………… prisa 8 Busco a mi mamá, tengo mucha …………. que años 9 Tengo . . . ir a los Estados Unidos porque tengo 12 ……… que miedo sed años prisa suerte ganas miedo éxito ganas