Дипломна бакалаврська робота на тему Підготовка менеджерів

Дипломна бакалаврська робота на тему: Підготовка – менеджерів у системі художньої арт освіти України (на прикладі проекту створення літн школи арт – менеджменту в ЛНАМ) з Дипломник: Ганинець Р. Є. Науковий керівник: доцент, кандидат мистецтвознавства Шпирало – Запоточна Л. Р. Львів - 2012

Зміст p p p Розділ I. Сучасні концепції розвитку арт – менеджменту як предмету гуманітарного знання 1. 1. Розвиток арт - менеджменту як науки 1. 2. Становлення системи підготовки арт – менеджерів Розділ II. Аналіз стану та особливостей підготовки арт – менеджерів 2. 1. Світовий досвід підготовки арт - менеджерів 2. 2. Арт - менеджмент у системі художньої освіти України 2. 3. Тенденції підготовки арт – менеджерів у контексті художньої освіти Львова Розділ III. Напрями вдосконалення підготовки арт менеджерів у системі художної освіти України 3. 1. Концептуальні засади підготовки арт - менеджерів у контексті культурної політики та мистецького середовища України 3. 2. Перспективні напрями розвитку художньої освіти з підготовки арт- менеджерів 3. 3. Вдосконалення підготовки арт - менеджерів на прикладі створення літньої школи з арт - менеджменту в ЛНАМ

Метою дослідження є: розглянути особливості та концептуальні засади підготовки арт – менеджерів в контексті розвитку художньої освіти України

Завдання дослідження: p p p дослідити розвиток арт - менеджменту як предмету гуманітарного знання; проаналізувати світовий досвід підготовки арт – менеджерів; виявити особливості розвитку арт – менеджменту у системі художньої освіти України; охарактеризувати концептуальні засади підготовки арт – менеджерів у контексті розвитку культурно- мистецького середовища України; з’ясувати перспективні напрямки розвитку художньої освіти з підготовки арт – менеджерів; окреслити напрямок вдосконалення підготовки арт – менеджерів на прикладі створення літньої

Об’єктом дослідження є арт - менеджмент як галузь наукового знання в системі художньої освіти. Предметом дослідження є напрямки вдосконалення підготовки арт - менеджерів (на прикладі створення літньої школи з арт – менеджменту в ЛНАМ).

Наукова новизна дослідження: полягає у комплексному аналітичному підході до даної проблематики в контексті актуальності питання підготовки арт - менеджерів в системі художньої освіти України.

Становлення арт – менеджменту як науки p p - Кінець 60 р. XX ст. - почали з’являтись перші навчальні програми з арт - менеджменту. Арт - менеджмент є міждисциплінарною наукою, яка включає в себе елементи з інших дисциплін, а також вносить свій вклад в такі дисципліни як: стратегічний менеджмент; управління трудовими ресурсами; фінанси; бухгалтерія; маркетинг.

Система підготовки арт – менеджерів Семінари для менеджерів - практиків Студентські програми Програми для спеціалістів

Досвід США з підготовки арт менеджерів Аналізуються основні концептуальні положення навчальних програм з арт - менеджменту в університетах США, а саме: p підготовку менеджерів у цій сфері здійснюють переважно на базі мистецької освіти; p арт -менеджери розглядаються як посередники, координатори, а не чиновники; p прикладна складова переважає над теоретичною; p важливим елементом програм є практика і студентський проект, спрямований на вирішення реальної проблеми мистецької громади.

Досвід Росії з підготовки арт менеджерів p p В 90 р. XX ст. почали з’являтись перші навчальні програми з арт - менеджменту в навчальних закладах, також спеціалізовані курси та програми. Складність з формуванням таких навчальних проблем полягала в тому, що адаптація зарубіжного досвіду не завжди була успішна на російському гнуті, тому необхідно було акумулювати зарубіжний досвід та пристосувати його в нових умовах. В Росії є велика кількість навчальних програм для бакалаврів, магістрів, також спеціалізацій та курсів і шкіл організованих мистецькими організаціями. Навчальні програми добре адаптовані до сучасних вимог ринку мистецьких послуг.

Досвід країн Європи з підготовки арт – менеджерів p p Європі є низка спеціальних асоціацій які займаються створенням каталогів вузів, кафедр та їхніх освітніх послуг. Ці асоціації підтримують зв’язки з вищими навчальними закладами з метою покращення системи освіти в арт – менеджменті; Освітні програми з арт - менеджменту здебільшого як спеціалізація на два роки; Слухачі вивчають мистецтвознавчі дисципліни та менеджменті, маркетинг, економіку, фінанси в сфері культури і мистецтва; Велика увага відведена власним проектам студентів, стажуванням та різноманітним можливостям набуття досвіду і навичок необхідних у майбутньому.

ВНЗ України які здійснюють підготовку арт - менеджерів Освітньо – кваліфікац ійний рівень Харківська державна академія культури Львівська національна академія мистецтв Національ на академія керівних кадрів культури і мистецтв Чернігівськ ий інститут мистецтва та менеджмент у культури Київський національни й університет культури і мистецтв Національний педагогічний університет ім. М. Драгоманов а «Бакалавр » напрям підготовки 6. 020106 + + + «Спеціаліс т» спеціальніс ть 7. 020101 _ _ + _ + + «Магістр» спеціальніс ть 8. 0201001

Арт- менеджмент у Львові ВНЗ: p p ЛНАМ Кафедра менеджменту мистецтва ЛНУ ім. І. Франка кафедра театрознавства та акторської майстерності (спеціалізація) Тренінгові програми: p p p Центр культурного менеджменту Програма МАТРА Лекційні заняття Ендрю Сведлова Девіда Еліота

ЛНАМ. Прес – конференція: “активізація творчого потенціалу в контексті суспільного розвитку”

Вишколи Центру культурного менеджменту

МАТРА. Музей: Менеджмент та освітня діяльність

Ендрю Сведлов у ЛНАМ

Девід Еліот в Україні

Перспективні напрями розвитку художньої освіти з підготовки арт – менеджерів: p p p Збереження наявної мережі навчальних закладів культури та мистецтва, творчих, педагогічних, наукових шкіл; Задоволення потреб особистостей у здобутті якісної художньої освіти; Забезпечення потреб вітчизняної культури і мистецтва у кваліфікованих кадрах, удосконалення їх підготовки та підвищення кваліфікації; Створення сучасних підручників та посібників для мистецьких навчальних закладів; Вдосконалення законодавства з урахування специфіки художньої освіти;

Основні напрями діяльності арт менеджера p p p p втілювати в життя державну політику в сфері розвитку культурного сектора держави; формувати культурно-дозвіллєві потреби споживачів ринку культурних послуг; розробляти концепції діяльності культурних інституцій та підприємств сфери культури з урахуванням їх функціонального призначення; створювати умови для реалізації творчих ідей мистців та підприємств на ринку послуг в сфері культури та мистецтва; забезпечувати збереження та відтворення культурних традицій; формувати ресурсну базу для забезпечення ефективного функціонування культурних інституцій, здійснювати інформаційне забезпечення їх діяльності; підтримувати творчі зв'язки з закладами культури та мистецтва в даному регіоні, в державі, тощо; розробляти та реалізувати соціокультурні проекти

Проект літньої школи «Мистецькі проекти в соціокультурному просторі Львова» Мета проектувдосконалення методів і підвищення ефективності роботи українських арт – менеджерів через освіту шляхом організації у ЛНАМ літньої школи з арт менеджменту. p

Цільова аудиторія проекту Слухачами літньої школи можуть стати працівники культури і мистецтва, студенти та аспіранти вищих навчальних закладів, молоді науковці і просто слухачі зацікавлені в тематиці літньої школи. Вік учасників від 18 років.

Для реалізації проекту необхідно провести ряд заходів: 1. Підготовка ресурсної бази проекту: 1. 1. Проект буде діяти на базі матеріально – технічного забезпечення ЛНАМ; 1. 2. Розробка навчально – методичного забезпечення; 2. Скласти план проведення літньої школи; 3. Проведення рекламних заходів; 4. Відкриття літньої школи; 5. Оцінка результатів проведення літньої школи (написання проектів); 6. Підведення підсумків проведення літньої школи.

Програма з навчальної дисципліни Львовознавство

Очікувані результати: Короткострокові – підготовка та проведення літньої школи з артменеджменту в ЛНАМ n Довгострокові – реклама та популяризація літньої школи та ЛНАМ, практична реалізація мистецьких проектів, збільшення кількості учасників проекту. n

Дякую за увагу!