Димитровград 26 09 2011 Задачи по развитию

Димитровград 26. 09. 2011

Задачи по развитию инженерного образования, поставленные Президентом РФ Д. А. Медведевым. Комиссия по модернизации и технологическому развитию экономики России (Магнитогорск, 30 марта 2011 г. ). «Уделять повышенное внимание инженерам и инженерной специальности исключительно важно в плане создания новой экономики, модернизации технологического уклада» • «Между инженерными вузами и работодателями должна быть абсолютная гармония. Без нее не будет ни эффективного инженерного образования, ни нормальных инженеров» • «Надо предметно заняться разработкой профессиональных стандартов и их последующей синхронизацией с образовательными стандартами» • «Необходимо стремиться к тому, чтобы углублённая производственная практика была у всех» • «Тем, кто способен и хочет стать инженером, нужно обеспечить достойные условия обучения» • «Необходимо реализовать программу информационной поддержки инженерных специальностей» • «Необходимо повышать уровень технического и методологического обеспечения вузов, которые выпускают инженеров» • «Повышение нормативов финансирования подготовки студентов инженерных специальностей» • «Строительство общежитий должно стать приоритетом» 2

Сотрудничество вузов и работодателей Совместное ведение учебного процесса и обеспечение качества образования • Заказ на подготовку кадров по годам в разрезе направлений подготовки • «техническое задание» (набор требований) к знаниям (компетенциям) выпускника и содержанию образовательных программ • Привлечение ведущих ученых и производственников к учебному процессу • Использование научно-лабораторной и производственной базы предприятий для учебного процесса • Производственная и преддипломная практики на предприятиях • Создание ассоциативных структур с участием работодателя и вуза • Разработка отраслевых квалификационных рамок и профессиональных стандартов • Общественно-профессиональная аккредитация новых образовательных программ • Общественно-профессиональная сертификация инженернотехнических специалистов 3

Сотрудничество вузов и работодателей Создание системы трудоустройства выпускников в условиях географического дисбаланса размещения ведущих вузов и предприятий промышленности (ведущие научно-педагогические коллективы в крупных городах, инновационные предприятия в регионах) ИНСТРУМЕНТЫ • Привлекательность предприятия: • работа, связанная с новейшими технологиями • современное оборудование • зарплата • жилье • социальный пакет • набор карьерных траекторий • инфраструктура региона • Хорошо организованная производственная и преддипломная практика предприятием и вузом 4

Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» сетевой научно-образовательный холдинг в регионах присутствия Госкорпорации «Росатом» . Создан Указом Президента Российской Федерации от 07. 10. 08 № 1448 с целью подготовки кадров для инновационных ядерных технологий Основа бренда: Ø Ø фундаментальная физикоматематическая подготовка производственная практика и дипломная работа на предприятии проведение научных исследований на мировом уровне мобильность студентов в рамках сетевого региональнораспределенного университета НИЯУ МИФИ: 11 ВУЗов и 13 колледжей Около 35 тыс. учащихся Более 2000 человек – штат преподавателей Более 1600 профессоров и доцентов 60 специальностей ВПО 45 специальностей СПО ГК «Росатом» сформирован заказ на подготовку кадров до 2015 года по 200 специальностям и направлениям подготовки в разрезе региональных предприятий Отраслевой заказ на подготовку кадров Расположен в 20 городах 14 субъектов РФ: Москва Обнинск Димитровград Волгодонск Новосибирск Саров Снежинск Новоуральск Озерск Лесной ЗАТО Трехгорный Северск Железногорск Зеленогорск Электросталь Нововоронеж Балахна Заречный Ангарск Краснокаменск 5

ГК «Росатом» - НИЯУ МИФИ Совместное ведение учебного процесса и обеспечение качества образования Российский ядерный инновационный консорциум Основные холдинги: • Росэнергоатом • ТВЭЛ • ОАО «Наука и инновации» • НИЦ «Курчатовский институт» • Федеральные ядерные центры • Атомэнергомаш • Атомредметзолото • Атомстройэкспорт • Техснабэкспорт • Ядерное общество России • Российский Союз научных и инженерных общественных организаций Опорные вузы: • НИЯУ МИФИ • МГТУ • СПб. ГУ • МЭИ • НИТУ «МИСи. С» • РХТУ • СПб. ГПУ • НГТУ • ННГУ • Ур. ФУ • ТПУ • ИГЭУ • МГСУ Образовательные программы по инновационным ядерным технологиям: • Замкнутый топливный цикл на базе реакторов на быстрых нейтронах • Развитие технологий водо-водяных реакторов • Управляемый термоядерный синтез • Высокотепмературные сверхпроводники • Транспортный энергетический модуль мегаватного класса • Ядерная медицина и производство радиофармпрепаратов • Супер ЭВМ • Привлечение ведущих ученых и производственников к учебному процессу • Использование научно-лабораторной и производственной базы предприятий для учебного процесса • Изменение контрольных цифр приема и структуры университета в соответствии с заказом работодателя на подготовку кадров • Разработка отраслевых квалификационных рамок и требований к кадрам инженерно-технического профиля, профессиональные стандарты • Общественно-профессиональная аккредитация образовательных программ • Оценка качества подготовки кадров Общественно-профессиональная сертификация инженерно – технических работников 6

Повышение привлекательности инженерного образования и карьеры «Университет и работодатель должны помогать студентам в профориентации» Д. А. Медведев, Магнитогорск, 30 марта 2011 г. Отраслевой инструментарий: § Конкурс стипендий Росатома § Конкурс молодых ученых Росатома § Центры карьеры Росатома в вузах с базами данных вакансий предприятий § Строительство домов молодых ученых и общежитий § Программы помощи в приобретении жилья. § Конкурс НИРС Росэнергоатома § Олимпиады Росатома для школьников § Конкурс «Юниор» для школьников § Дни карьеры Росатома в вузах § Популяризация ядерного образования в отраслевых и центральных СМИ (газеты, журналы, сайт) Привлечение молодежи к инновациям Сколково Молодежные инновационные центры Университетские Технопарки • Вовлечение молодых ученых, аспирантов и студентов в инновационную деятельность • Создание системы работы с объектами интеллектуальной собственности • Коммерциализация результатов НИОКР • Развитие государственно-частного партнерства 7

Привлечение молодых ученых к преподавательской деятельности Проблемы: • • Высокий средний возраст профессорскопреподавательского состава в ведущих вузах Недостаточная мотивация молодых ученых заниматься преподавательской деятельностью (неконкурентоспособная зарплата, отсутствие жилья) Программа «Молодой преподаватель НИЯУ МИФИ» : • Конкурсный отбор молодых ученых по результатам научной деятельности • Объем гранта молодому преподавателю – 30 тыс. руб. в месяц (финансирование из собственных средств университета) в течение 3 -х лет • Отобрано 168 человек (2008 -2010) • Правительство Москвы передало в безвозмездное пользование НИЯУ МИФИ общежитие 8

Сотрудничество вузов и школ Проблема: недостаточная подготовка абитуриентов по естественно- научным дисциплинам и необходимость в течение, как минимум, первого семестра доучивать их до вузовского уровня Сетевая школа НИЯУ МИФИ Пути решения: • Методическое руководство (шефство) над школами и образовательными программами по естественно - научным дисциплинам • Повышение квалификации учителей • Заочные физико-математические школы • Олимпиады школьников 82 • Летняя практика школьников в вузах 72 Средний балл ЕГЭ поступивших в НИЯУ МИФИ 62 2009 г. 2010 г. 2011 г. 9

Экспорт российского ядерного образования «Наши вузы должны интегрироваться в международную систему подготовки инженеров. Приток иностранных студентов и преподавателей в вуз должен стать одним из индикаторов качества обучения» Д. А. Медведев, Магнитогорск, 30 марта 2011 г. Страны – импортеры российских ядерных технологий Вьетнам Китай Индия Белоруссия Армения Украина Турция Египет Аргентина Казахстан Венгрия Чехия Словакия Иордания Бангладеш и другие 1200 260 85 Египет Вьетнам Иордания Монголия 2010 Бангладеш Казахстан Турция Египет Вьетнам Иордания Монголия 2011 Студенты из 15 стран – импортеров российских ядерных технологий 2016 Строительство учебно- научных корпусов и общежитий в 20112015 годах 10

НИОКР вузов в интересах работодателя – необходимый инструмент повышения качества образования Программы инновационного развития компаний Технологические платформы Кооперация вузов и организаций по созданию высокотехнологичного производства (Постановление Правительства РФ № 218) Хоздоговора Развитие инновационной инфраструктуры вузов (Постановление Правительства РФ № 219) Развитие университетских технопарков Создание молодежных инновационных центров Создание малых предприятий (Федеральный закон № 217 -ФЗ) 11

Участие опорных университетов в Программе инновационного развития ГК «Росатом» Программа инновационного развития и технологической модернизации ГК «Росатом» Модернизация существующих технологий, продуктов и услуг для традиционных (энергетических) рынков Создание и вывод на рынок новых технологий, продуктов и услуг для новых (неэнергетических) рынков Проекты ПИР ГК «Росатом» : • Повышение сроков эксплуатации действующих АЭС • Разработка ядерного топлива для АЭС PWR (ТВС-квадрат) • Создание новой технологической платформы добычи урана • Разработка новых материалов для быстрых реакторов • Создание газовых центрифуг нового поколения • Сверхпроводниковая индустрия • Ядерная медицина • Досмотровые системы • Производство углеволокн • Облучение в сельском хозяйстве УНИВЕРСИТЕТЫ Технологические платформы Госкорпорации «Росатом» : • Замкнутый ЯТЦ с реакторами на быстрых нейтронах • Управляемый термоядерный синтез • Радиационные технологии 12

НИЯУ МИФИ РАЗВИТИЕ НИОКР Модернизация учебно-научного оборудования млн. руб. Молодые ученые НИЯУ МИФИ победители премии «Сколково» Аспирантка М. Егорова и молодой преподаватель Д. Михайлов Выполнение НИОКР по приоритетным направлениям развития экономики России млн. руб. • • • 2 проекта по реализации Постановления Правительства РФ № 218 Проект по реализации Постановления Правительства РФ № 219 3 проекта по реализации Постановления Правительства РФ № 220 (ведущие ученые) Премия Правительства Российской Федерации за 2009 год в области науки и техники Премия Правительства Российской Федерации за 2010 год в области образования 13

Самореализация инновационных кадров. Подготовка инженеров-исследователей по прорывным направлениям. НИЦ «Курчатовский институт» – НИЯУ МИФИ Конкурсный отбор студентов и аспирантов для работы на установках НИЦ КИ по направлениям: § НБИК технологии § Фундаментальные свойства материи § Ядерная медицина § Сверхпроводимость § Физика и техника ускорителей § Реакторное материаловедение § Физика плазмы Требования к образовательным программам: § § § Междисциплинарный характер Фундаментальная математическая и естественнонаучная подготовка Многопрофильная инженерно-техническая подготовка Современные информационные технологии для моделирования и проектирования Интеграция образовательного процесса с научной и инновационной деятельностью Формирование комплексных навыков для сопровождения изделий по всему жизненному циклу 14

Самореализация инновационных кадров ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СЕГМЕНТ ЯДЕРНО-ИННОВАЦИОННОГО КЛАСТЕРА В ДИМИТРОВГРАДЕ Правительство Ульяновской области ЯДЕРНАЯ МЕДИЦИНА ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ВЫСОКОТЕХНОЛОГИЧНЫЙ ЦЕНТР МЕДИЦИНСКОЙ РАДИОЛОГИИ ОИАТЭ, Обнинск МИФИ, Москва ДИМИТРОВГРАДСКИЙ ИНЖЕНЕРНО – ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ НИЯУ МИФИ Высшее профессиональное и дополнительное образование Среднее специальное образование ЯДЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОАО ГНЦ «НИИАР» МБИР СВБР Детская ядерная Академия Общеобразовательная школа-интернат с физико-математическим профилем ЗАВОД ПО ПРОИЗВОДСТВУ РАДИОФАРМПРЕПАРАТОВ Школьники 8 -11 классов МЕЖДУНАРОДНЫЙ ЦЕНТР ЯДЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ 15

Предложения в проект решения 1. С целью подготовки высококвалифицированных инженерно-технических кадров по приоритетным направлениям модернизации и технологического развития экономики России считать необходимым участие вузов, реализующих подготовку кадров по профильным направлениям деятельности компаний с государственным участием, в программах инновационного развития этих компаний с объемом финансирования НИОКР, выполняемых вузами, не менее 10% от общего объема НИОКР компании к 2015 году. 2. Сформировать государственную программу привлечения молодых ученых к преподавательской деятельности в высших учебных заведениях, реализующих подготовку кадров по приоритетным направлениям развития экономики России, предусмотрев в ней строительство общежитий, а также софинансирование из собственных средств учебного заведения. 3. Внести изменения в Перечни направлений подготовки высшего профессионального образования, выделив (при необходимости определив новые) направления подготовки, соответствующие приоритетным направлениям развития экономики России. 4. Разработать государственную программу информационной поддержки подготовки кадров по приоритетным направлениям развития экономики России. 16