Die Nachkommen Abrahams (Israel) „Kinder Welt“ Film von Gordian Troeller Präsentation von Marlene Meisel, Marina Wolff-Dullin, Indre Kavaliauskaite und Liliya Kaydanova
Geschichte • seit 1948 existiert der Staat Israel (geschichtliche Wurzeln reichen allerdings deutlich weiter zurück). • um 1882 erfolgt die erste Massenein- wanderung (Alijah = Einwanderung nach Israel) von Juden nach Palästina • 1904 - 1914 erfolgt die zweite Alijah.
• 1917 osmanische Herrschaft beendet • 1922 Briten teilen Palästina in zwei Verwaltungsbezirke • 1924 - 1932 vierte Immigrationswelle • 1933 - 1939 fünfte Alijah • 14. Mai 1948 formelle Gründung des Staates Israel
• Mai 1948 bis Juli 1949 Israelischer Unabhängigkeitskrieg • 1967 Sechstagekrieg • 1973 mehrere arabische Staaten greifen Israel an • 1987 1. Intifada • 1999 2. Intifada
Religionen & Ethnien • Nach • Staatsgründung Ansiedlung von Juden aus aller Welt Ursprungsländer: Europa, Marokko, Algerien, Irak, Lybien, Indien, Afghanistan, USA u. a. => Daraus resultiert unterschiedliches Aussehen
Religiöser Konflikt • Abraham gemeinsamer Urvater von Arabern • • und Juden Jüdische Sicht – Araber weniger Rechte, da Stammvater (Ismael unehlicher Sohn Abrahams) Angesiedelte Juden leiten Landanspruch aufgrund ihres Glaubens, aus : a) Rettung aus ägyptischer Sklaverei (Moses) und b) altem Testament (Verheissung Gottes an Abraham) her. • Araber stellen Urbevölkerung Israels dar • Akzeptieren biblischen Anspruch der Juden
• Religion - wichtiger Bestandteil im täglichen Leben der Juden • Bibelkunde – wichtiges Pflichtfach an Militärschulen (4 Std. pro Woche) Bild bitte anklicken (Film)
Bildung & Forschung Die Juden : • Vorschulerziehung in • • Kindergärten Lernen als Nachahmen im alten Israel Leben und Lernen in Kibbuzerziehung Bibel als Pflichtfach Einwanderer bringen unterschiedliche Werte und Vorkenntnisse in den Unterricht ein
Die Araber : • Israelis beschränken • • Araber gezielt in ihrem Recht auf Bildung Schulen und Universitäten in besetzten Gebieten häufig von Israelis geschlossen Heimlicher Unterricht (bei Androhung von Strafverfolgung) Bild bitte anklicken (Film)
FAMILIENSTRUKTUREN • Früherziehung im alten Israel • Familie als Erziehungsstätte • Konzept der Kibbuzerziehung • Familienleben in Zeiten von Kriegskonflikten
Hygiene und Sauberkeit (in den besetzten arabischen Gebieten) <= in den Häusern leben grosse Familien auf engstem Raum • in den Flüchtlingslagern tragen Kinder schmutzige Kleidung leben zwischen Schmutz und Tieren • • zum Teil haben die Häuser auch kein fließend Wasser
Hygiene und Sauberkeit (in den jüdischen Siedlungen) • in den jüdischen Ghettos leben die Kinder in sauberen Verhältnissen • tragen saubere Kleidung • medizinische Versorgung ist besser als in Flüchtlingslagern
Sicherheit in Israel: Touristen • Gepäckkontrollen bei Ankunft auf dem Flughafen und in öffentlichen Gebäuden • Schuldgefühle der westlichen Welt gegenüber den Juden • Touristen bekommen nichts vom Alltag der Israelis mit
Einwohner (Kinder) <= jedes arabische Kind hat schon einmal die Gewalt der israelischen Soldaten erfahren (Zeichnung eines palästinensischen Kindes) • Israelis bekämpfen Araber und die Araber • bekämpfen die Israelis Kinder gehen auf die Strasse und spielen Aufstände nach
unschuldige Kinder werden verletzt Bild bitte anklicken (Film)
Freizeit <= Kinder werden beim Spielen auf den Straßen verletzt Die Realität ist allgegenwärtig, auch in den Bildern der Kinder =>
Bild bitte anklicken (Film) Arabische Kinder spielen den Aufstand - „Intifada“
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