Дидактические основы ФЭМП у дошкольников Лекция 1 —

Дидактические основы ФЭМП у дошкольников Лекция 1 - 2

Тема 1: Предмет учебной дисциплины «Формирование элементарных математических представлений у дошкольников» . Методика математического развития как научная область.

Методика ФЭМП • в системе педагогических наук, призвана оказать помощь в подготовке детей дошкольного возраста к восприятию и усвоению • математики, а также способствовать воспитанию всесторонне развитой личности.

Объектом исследования ФЭМП • является учебный процесс у дошкольников в ДОУ.

Предметом исследования ФЭМП • является, изучение основных закономерностей процесса ФЭМП у дошкольников в условиях ДОУ.

Общая задача методики ФЭМП • исследования и разработка дидактических основ в процессе ФЭМП у дошкольников.

Задачи, решаемые методикой ФЭМП: • 1. Научное обоснование программных требований к уровню развития количественных, пространственных, временных, и других математических представлений у дошкольников в каждой возрастной группе ДОУ.

Задачи, решаемые методикой ФЭМП: • 2. Совершенствование материалов по ФЭМП в программе ДОУ. • 3. Определение содержания фактического материала для подготовки ребенка в ДОУ к усвоению математики в школе.

Задачи, решаемые методикой ФЭМП: • 4. Разработка и внедрение в практику эффективных дидактических средств, методов, и разнообразных форм организации процесса формирования и развития ФЭМП.

Задачи, решаемые методикой ФЭМП: • 5. Реализация преемственности в формировании основных математических представлений в ДОУ в соответствии с математическими понятиями в школе.

Задачи, решаемые методикой ФЭМП: • 6. Разработка содержания подготовки высококвалифицированных кадров, способных осуществлять педагогическую и методическую работу по формированию и развитию математических представлений у детей во всех звеньях дошкольного воспитания.

Задачи, решаемые методикой ФЭМП: • 7. Разработка на научной основе методических рекомендаций родителям по развитию математических представлений у детей в условиях семьи.

Методика ФЭМП связана с другими науками: • философия, психология, математика, педагогика, физиология, анатомия и др.

Методика ФЭМП, имеет свою собственную теорию и свои источники, к которым относятся: • 1. Нормативные документы (ГОСО РК «Дошкольное воспитание и обучение» – 2013, Программы обучения и воспитания дошкольников). • 2. Научные исследования и публикации. • 3. Программно- инструктивные документы. • 4. Методическая литература. • 5. Передовой педагогический опыт.

Компоненты методической системы по ФЭМП • • • 1. Цель 2. Содержание 3. Методы обучения 4. Средства обучения 5. Формы организации обучения.

Формирование элементарных математических представлений - это • целенаправленный и организованный процесс передачи и усвоения знаний, приемов и способов умственной деятельности дошкольников, предусмотренных программными требованиями. •

Основанная цель ФЭМП • подготовка к успешному овладению математикой в школе и всестороннее развитие личности дошкольника.

Задачи ФЭМП: • 1. Развитие интереса к математическим знаниям, формирование математических представлений, использование знаний и навыков, математического содержание в разных видах детской деятельности.

Задачи ФЭМП: • 2. Развитие умения проявлять волевые усилия для решения задач математического характера. • 3. Развитие у детей умения ориентироваться в простейших математических связях, отношениях и зависимостях.

Задачи ФЭМП: • 4. Установление отношений между предметами по форме и величине. • 5. Формирование представлений о числах, цифрах и отношений между ними.

Задачи ФЭМП: • 6. Развитие первоначальных навыков продуктивного и дедуктивного мышления; умственных операций: анализа, синтеза, сравнения, абстрагирования и обобщения, пространственных представлений и воображения.

Задачи ФЭМП: • 7. Формирование интеллектуальной активности и инициативы. • 8. Обеспечение гуманитарного направления математического образования, его связи с жизнью и практическим опытом ребенка.

ГОСО 1. 001 – 2012 «ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ» ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ (Астана, 2012) • В структуре ГОСО выделяют 5 образовательных областей: • «Здоровье» , • «Коммуникация» , • «Познание» , • «Творчество» , • «Социум» .

Содержание ФЭМП состоит из 5 основных разделов: • • • 1. Количество 2. Величина 3. Форма 4. Ориентировка в пространстве 5. Ориентировка во времени