ДИАГРАММА КЛАССОВ
Изображение класса • Класс на диаграмме изображается в виде прямоугольника, разделенного горизонтальными линиями на три части. • В первой части указывается название класса. • Вторая часть содержит перечень атрибутов класса, которые характеризуют тот или иной объект этого класса в модели предметной области. • Третья часть содержит перечень операций, отражающих его поведение в модели предметной области
Модификаторы видимости ü В программировании инкапсуляция обеспечивается с помощью модификаторов видимости ü Модификаторы видимости ограничивают доступ к атрибутам Модификаторами доступа обозначаются специальными символами слева от их имен: Символ Значение + public - открытый доступ - private - только из операций того же класса # protected - только из операций этого же класса и классов, создаваемых на его основе
Интерфейс • Интерфейс - это логическая группа открытых ( public) операций объекта. • Один и тот же объект может иметь несколько интерфейсов. • Интерфейс отражает внешние проявления объекта, показывает, каким образом осуществляется взаимодействие с ним, скрывая остальные детали, не имеющие отношения к процессу взаимодействия. • Интерфейс всегда реализуется некоторым классом, который в таком случае называют классом, поддерживающим интерфейс. Как мы уже говорили ранее, один и тот же объект может иметь несколько интерфейсов. Это означает, что класс этого объекта реализует все операции этих интерфейсов.
Изображение интерфейсов • Первый способ - Класс со стереотипом <<interface>>, если нужно показать, какие именно операции предоставляет интерфейс • Второй способ - В виде кружочка или, как говорят, «леденца» , если перечень операций не важен • Третий способ используется для изображения интерфейсов, требующихся объекту для выполнения его работы
Почему стоит использовать уже существующие классы: • Во-первых, идя этим путем, мы пользуемся плодами ранее принятых решений. Действительно, если когда-то мы уже решили некоторую проблему, зачем начинать все "с нуля", повторяя уже однажды проделанные действия? • Во-вторых, таким образом мы делаем решение мобильным и расширяемым. Используя уже существующие классы и создавая на их основе новые, мы можем развивать решение практически неограниченно, добавляя лишь необходимые нам в данный момент детали - атрибуты и операции. • В-третьих, существующие классы, как правило, хорошо отлажены и показали себя в работе. Разработчику не надо тратить время на кодирование, отладку, тестирование и т. д. , - мы работаем с хорошо отлаженным и проверенным временем кодом, который зарекомендовал себя в других проектах и в котором уже выявлено и исправлено большинство ошибок.
Обобщение • Обобщение - это отношение между более общей сущностью, называемой суперклассом, и ее конкретным воплощением, называемым подклассом. • При этом все атрибуты и операции суперкласса независимо от модификаторов видимости входят в состав подкласса. • Обобщение (или, как часто говорят, наследование) на диаграммах обозначается незакрашенной треугольной стрелкой, направленной на суперкласс
Полиморфизм • Так же как классы-потомки наследуют атрибуты и операции суперкласса, они могут наследовать и их интерфейсы - то есть объекты абсолютно разной природы могут иметь один и тот же интерфейс. • Работа механизма полиморфизма основана на совпадении сигнатуры метода, объявленного в интерфейсе, и сигнатуры самого метода. • Методы внутри классов-потомков могут быть переопределены, их реализации будут различными, а сигнатуры останутся неизменными. Таким образом, выполняя одни и те же операции, разные объекты могут вести себя по-разному.
Отношения между классами • Зависимость возникает тогда, когда реализация класса одного объекта зависит от спецификации операций класса другого объекта. И если изменится спецификация операций этого класса, нам неминуемо придется вносить изменения и в зависимый класс.
Отношения между классами • Ассоциация. Это просто связь между объектами, по которой можно между ними перемещаться. • Ассоциация может иметь имя, показывающее природу отношений между объектами, при этом в имени может указываться направление чтения связи при помощи треугольного маркера. • Однонаправленная ассоциация может изображаться стрелкой
Типы ассоциаций • Ассоциация может объединять три и более класса. В этом случае она называется n-арной и изображается ромбом на пересечении линий
Типы ассоциаций • Ассоциации могут подразумевать и более сложное отношение между классами, например, связь типа "часть-целое". Такой вид ассоциации называется ассоциацией с агрегированием. • В этом случае один класс имеет более высокий статус (целое) и состоит из низших по статусу классов (частей). При этом выделяют простое и композитное агрегирование и говорят о собственно агрегации и композиции. • Простая агрегация предполагает, что части, отделенные от целого, могут продолжать свое существование независимо от него. • Под композитным же агрегированием понимается ситуация, когда целое владеет своими частями и их время жизни соответствует времени жизни целого, т. е. независимо от целого части существовать не могут.
Типы ассоциаций • В отношении между двумя классами сама ассоциация тоже может иметь свойства и, следовательно, тоже может быть представлена в виде класса.
Выводы • Инкапсуляция защищает внутреннее устройство объекта и реализуется путем ограничения доступа к атрибутам и операциям класса из других частей программы. • Обобщение позволяет повторно использовать уже существующие решения, создавая новые классы путем наследования от имеющихся классов. • Полиморфизм позволяет работать с группой разнородных объектов одинаковым образом, не задумываясь о различиях в реализации.
Скачать презентацию ДИАГРАММА КЛАССОВ Изображение класса Класс на
Диаграмма классов.pptx