Деятельность Общее понятие о деятельности Де ятельность

Деятельность.

Общее понятие о деятельности. Де ятельность — процесс активного взаимодействия субъекта с объектом, во время которого субъект удовлетворяет какие-либо свои потребности, достигает цели.

Можно прочитать: Введение в общую психологию Гиппенрейтер Ю. Б. (тема Деятельность) А. Н. Леонтьев – Деятельность. Сознание. Личность

любовь счастье учение успех р а д о с т ь

несчастный

несчастный ◦ Не здесь, Не сейчас

Активность Пассивнос ть Активност ь

Активность Потребности

Потре бность, нужда — внутреннее состояние психологического или функционального ощущения недостаточности чего-либо, проявляется в зависимости от ситуационных факторов

Нужда - это настоятельное желание получить какое-либо благо (еду, одежду, жилье и т. п. ) или избежать чего то нежелательного (опастности, одиночества, позора и т. п. ) Потребность - это нужда, принявшая конкретную форму в зависимости от уровня развития общества и отдельного индивида.

Нужда - это настоятельное желание получить какое-либо благо (еду, одежду, жилье и т. п. ) или избежать чего то нежелательного (опастности, одиночества, позора и т. п. ) Потребность - это нужда, принявшая конкретную форму в зависимости от уровня развития общества и отдельного индивида.

Структура деятельности О Н Д О ЛЖ ЦЕЛЬ ЕН Д А Мотив П 1 П 2 П 3 П с/с ПN

Мотив (психология) — опредмеченная потребность.

Мотив Двигаю Толкаю побуждаю

Смыслообразующая функция мотива

Структура деятельности О Н Д О ЛЖ ЦЕЛЬ ЕН Д А Мотив П 1 П 2 П 3 П с/с ПN

Деятельность = творчество = субъектное поведение = свободное поведение = …

Структура деятельности способы действия цель мотив Потребность смысл

Ролевое поведение индивида в соответствии с задачами роли и ожиданиями окружающих. А где мое Я?

Ролевое = вынужденное поведение = адаптивное = несвободное = зависимое + бессмысленное

Жить будущим, прошлым не сейчас

Вышел из себя = Вышел из роли – осуждение

Структура деятельности Оценка прогностическая ЦЕЛЬ Мотив ПОТРЕБНОСТЬ КОНТРОЛЬ ПЛАН Резул тат ОПЕРАЦИИ НКА вная ОЦЕ и ре т спек тро

Задача - это отражение цели в единстве с условиями их достижения.

Потребности Мотивы Цели деятельности Условия Задача Деятельность • Действие • Операции

Многие наши поступки и особенности поведения со временем становятся привычками, то есть автоматическими действиями, автоматизмами. Автоматизируя наши действия, привычка делает движения более точными и свободными. Она уменьшает степень сознательного внимания, с которым совершаются действия. С. Л. Рубинштейн [3] отмечал, что образование привычки означает появление не столько нового умения, сколько нового мотива или тенденции к автоматически выполняемым действиям. Другими словами, привычка — это действие, выполнение которого становится потребностью.

Автоматизированное выполнение простейших основных действий называют навыком. Умение - это сознательное применение имеющихся у ученика знаний и навыков для выполнения сложных действий в различных условиях, т. е. для решения соответствующих задач.

Формирование навыков и умений

Теория поэтапного формирования действий П. Я. Гальперина 0 этап. Предварительное представление о действии (оно возникает в момент показа действия взрослым): о цели действия (что должно получиться), о предмете действия, его условиях, составе операций и переходах от одной к другой. 1 этап. Материальное преобразование предмета в продукт. 2 этап. Этап громкой речи. 3 этап. Действие выполняется в плане речи про себя. 4 этап. Действие выполняется в плане внутренней речи.