Девиантное поведение детей и подростков План 1

Девиантное поведение детей и подростков

План 1. Сущность понятия «девиантное поведение» , проблема классификации его проявлений. 2. Психолого-педагогическая характеристика девиаций в поведении детей и подростков.

Сущность понятия «девиантное поведение» , проблема классификации его проявлений Девиантное поведение ( от лат. Debiatio)отклоняющееся поведение, т. е отдельные поступки или система поступков, противоречащих общепринятым в обществе правовым или нравственным нормам. . (Психология. Словарь. /Под ред. А. В. Петровского - М. ) Поведение охватывает все поступки человека целиком и выступает как единство мотивационно-ценностных и операционных сторон человеческой деятельности.

Поступок – есть основная единица социального поведения. n Он может быть выражен в действии или бездействии; позицией, высказанной в словах или отношениях к чему-либо; в виде жеста, взгляда, тона речи, смыслового подтекста; в виде действия, направленного на преодоление какого-либо препятствия (материального, духовного – закон, моральная норма).

Классификация проявлений девиаций в поведении Медицинский аспект Криминологический аспект Педагогический Социально-психологический Психолого-педагогический

Отклоняющееся поведение подразделяется на: n Девиантное Deviant n Делинквентное Delinquent n Криминальное Criminal

Варианты отклоняющегося поведения n n отклонения, не являющиеся нарушением общепринятых этических норм ( поведение, не соответствующее возрасту при нормальном психическом развитии) нарушение общепринятых норм, не являющихся правонарушением ( жадность, эгоизм, жестокость и т. д. ) правонарушения, т. е. поведение, нарушающее правовые нормы, статьи административного или уголовного законодательства) отклоняющееся поведение, обусловленное патологическими факторами (психическое заболевание, невротизм ит. д. ) (Зюбин Л. М. )

Беличева С. А ……… Отклонения социально-пассивного типа выражаются в стремлении ухода от активной общественной жизни, в уклонении от своих гражданских обязанностей и дома, нежелание решать как личные, так и социальные проблемы. Отклонения корыстной направленности имеют проступки и правонарушения, связанные со стремлением получить имущественную выгоду, материальную поддержку (кражи, хищения, спекуляция, мошенничество и др. ) Отклонения агрессивной ориентации проявляются в действиях, направленных против личности (оскорбления, хулиганство, побои, тяжкие телесные повреждения и др. ).

Девиантное поведение появляется n n как социально обусловленные качества личности и черты характера( лень, драчливость, грубость, неорганизованность и т. д. ) - как особенность отдельных психических процессов (повышенная подвижность или заторможенность нервных процессов, сосредоточенность или рассеянность, импульсивность и непредсказуемость) - как низкая общая культура, негативное отношение к окружающим людям, нравственным нормам и правилам – бестактность, неопрятность, , необязательность, конфликтность. . -как вредные привычки – азартные игры, курение, алкоголь, т. д.

Психолого-педагогическая характеристика девиаций в поведении детей и подростков

n n Трудновоспитуемые педагогически запущенные подростки-правонарушители несовершеннолетние преступники