Детское слухопротезирование Презентацию подготовила Намдак Алена 24 группа

Детское слухопротезирование Презентацию подготовила: Намдак Алена 24 группа

Детское слухопротезирование- применение слуховых аппаратов или других приспособлений для улучшения слуха. Основная цель: формирования умения слушать, понимать и воспроизводить речь, т. е обучение речи, для чего требуется максимум акустической информации. Задача: правильное определение состояния остаточной слуховой функции, для чего используются аудиометрические методики, соответствующее возрасту ребенка.

Важным условием слухопротезирования является разделение детей, имеющих нарушение слуха, по степени речевого развития на тех, кто обладает речевыми навыками, и тех, у кого навыки еще не сформированы.

Для успешного слухопротезирования ребёнка необходима: -мотивация родителей; - согласованные действия врача – сурдолога, слухопротезиста, сурдопедагога; -наличие качественных слуховых аппаратов

Слухопротезирование ребёнка проводится в несколько этапов и эффективность его зависит не только от качества подбора слухового аппарата, но также: - от возраста и степени снижения слуха; - наличия сложной структуры дефекта; - уровня развития интеллекта и условий жизни; -возможности занятий с сурдопедагогом; -мотивированности родителей; - комфортности индивидуальных ушных вкладышей; -частоты посещений слухопротезного кабинета и многого другого.

Подбор слуховых аппаратов детям представляет собой одну из сложнейших областей аудиологии и требует большого опыта и интуиции. Требования к качеству подбора слухового аппарата у детей очень высоки, потому что от этого зависит дальнейшее развитие ребенка. Для максимальной эффективности реабилитации слуха необходимо тесное сотрудничество представителей многих профессий - врачей, специалистов по подбору слуховых аппаратов в детском возрасте, детских сурдологов, родителей, учителей, сурдопедагогов, производителей слуховых аппаратов.

К аппаратам для детского слухопротезирования относятся следующие требования: 1)должны обеспечивать разборчивости речи от высоких до низких частот; 2)должны обеспечивать разборчивость речи при постороннем шуме; 3)должны обеспечивать разборчивость и не вызывать дискомфорта; 4)должны иметь возможность усиления и уменьшения различных частот звуковых колебаний с изменениями условий среды; 5)должны быть безопасными и удобными.

После слухопротезирования важно помочь ребенку привыкнуть к слуховому аппарату. Во многом, насколько гладко пройдет этот процесс, зависит именно от родителей. Запомните, что при обращении к малышу желательно находиться от него на расстоянии примерно 1, 5 -2 метра, при общении говорите четко и медленно, ни в коем случае не кричите, пусть ребенок видит ваше лицо, по возможности устраните лишний шум (выключите телевизор, радио и т. п. ).