Детская психология: психология ребенка и его развитие
План Закономерности и механизмы развития. «Хронологический возраст» , «Психологический возраст» . Кризис возрастного развития. Психологическая характеристика раннего возраста. Психологическая характеристика дошкольного возраста. Психологическая характеристика ребенка младшего школьного возраста. Психологическая характеристика периода подросткового возраста.
Понятия ◦ Развитие представляет собой качественные изменения – появление новообразований, новых механизмов, новых процессов, новых структур. Развитие представляет собой единство борющихся противоположностей, которые являются движущей силой процесса развития. Именно разрешение внутренних противоречий приводит к новому этапу развития. Развитие определяется стабильными и критическими периодами. В стабильных периодах происходит медленное и неуклонное накопление количественных изменений развития, а в критические периоды эти изменения обнаруживаются в виде скачкообразно возникших необратимых новообразований (качественное изменение).
Понятия Периодизация – общие закономерности развитии человека и специфику отдельных возрастных этапов. Цель периодизации – обозначить на линии развития точки, отделяющие друг от друга качественно своеобразные периоды Хронологический - определяется продолжительностью жизни человека. Психологический возраст – определенный уровень развития психики, в который включается: а) умственный возраст; б) социальная зрелость - SQ - социальный интеллект (человек должен быть адаптирован к среде, которая его окружает); в) эмоциональная зрелость: произвольность эмоций, уравновешенность, личностную зрелость.
Закономерности процесса развития Тенденция к качественному изменению и переходу на более совершенные уровни функционирования; Необратимость развития (обратное развитие как полное восстановление того, что было раньше, невозможно); Обязательное сочетание, включение элементов прогресса и регресса (прогрессивное развитие как выбор одного из направлений развития оставляет нереализованными многие другие); Неравномерность развития (периоды резких качественных скачков сменяются постепенным накоплением количественных изменений);
Закономерности процесса развития Зигзагообразность развития (связана с формированием принципиально новых структур, которые на начальных этапах функционируют хуже, чем старые, — например, при переходе от ползания к ходьбе ребенок перемещается в пространстве медленнее и иногда с ущербом для своего здоровья); Переход стадий развития в уровни (с появлением новой, более высокой стадии предыдущие не исчезают, а охраняются в качестве одного из иерархических уровней новой системы); Тенденция к устойчивости (успешное развитие невозможно без консервативной тенденции).
Понятия Социальная ситуация развития - специфическая для каждого возраста система отношений ребёнка с окружающим миром. Ведущая деятельность - такая деятельность, развитие которой определяет наиболее важные изменения в психических процессах и психологических особенностях его личности. Психологические новообразования - качественно новые психологические образования в различных сферах личности.
Скачать презентацию Детская психология психология ребенка и его развитие
Тема Детская психология.pptx