Дети с синдромом Дауна Любовь творит чудеса работу

Дети с синдромом Дауна. Любовь творит чудеса… работу выполнили: студентки 4 курса, гр. Псих Бак Раздьяконова Александра, Материкина Ольга и Тихонова Елена

Синдром Дауна – одна из форм хромосомной патологии, при которой кариотип представлен 47 хромосомами вместо нормальных 46, а 21 -ая хромосома обнаруживается не в двух (как в норме), а в трех вариантах.

Синдром Дауна является самой распространенной генетической аномалией — в среднем наблюдается один случай на 700 родов, причём у мальчиков и у девочек расстройство встречается с одинаковой частотой. Появление синдрома Дауна никак не связано с особенностями стиля жизни родителей.

Синдром, как и другие генетические синдромы (Ретта, Аспергера и так далее) назван по имени впервые описавшего доктора - Джона Лэнгдона Дауна. (назвавший его «монголизм» ) Британский врач, генетик

Известно, что риск рождения ребенка с синдромом Дауна зависит от возраста матери. Для женщин в возрасте до 25 лет вероятность рождения больного ребенка равна 1/1400, до 30 – 1/1000, в 35 лет риск возрастает до 1/350, в 42 года – до 1/60, а в 49 лет – до 1/12. Тем не менее, поскольку молодые женщины в целом рожают гораздо больше детей, большинство (80%) всех детей с синдромом Дауна в действительности рождены молодыми женщинами в возрасте до 30 лет.

Обычно синдрому Дауна сопутствуют следующие признаки: "плоское лицо" - 90% брахицефалия ("короткая голова", судя по словарям) - 81% кожная складка на шее у новорожденных - 81% антимонголоидный разрез глаз - 80% эпикант (вертикальная кожная складка, прикрывающая медиальный угол глазной щели) 80%

гиперподвижность суставов - 80% мышечная гипотония - 80% плоский затылок - 78% короткие конечности - 70% брахимезофалангия (укорочение всех пальцев за счет недоразвития средних фаланг)- 70% И т. д.

У людей с синдромом Дауна также нередки проблемы со слухом, задержки дыхания во сне (апноэ) и проблемы с эндокринной системой. Такие дети должны вовремя пройти соответствующие обследования и лечение. Это поможет ребенку с синдромом Дауна улучшить качество жизни.

Для достижения максимально возможных успехов в развитии познавательных способностей, обучении и социальной адаптации детей с болезнью Дауна, необходимо ежедневно делать с ними различные упражнения по развитию слуха и зрения. Однако надо понимать, что главным недостатком этих детей является нарушение обобщенности восприятия. Им требуется значительно больше времени, чтобы воспринять предлагаемый им материал (картину, текст и т. п. ). Поэтому ребенку с болезнью Дауна для развития необходимо очень много стимулов — чтобы что-то делать, в чем-то упражняться, учиться. Им постоянно нужна помощь и поддержка родителей и близких.

Большинство специалистов убеждено, что даунят можно научить практически всему, главное - заниматься ими, верить в них, искренне радоваться их успехам. Главное правило реабилитации детей с синдромом Дауна - не лечение или коррекция в специальных учреждениях, а вовлеченность в «обычную» жизнь - общение с близкими и сверстниками, учеба и занятия в кружках и секциях.

На Западе это называют «интегрированным образованием» : даунята посещают обычные детские сады и школы, где обучаются по особому (составленному индивидуально) учебному плану.

Дети-дауны имеют не только слабые, но и сильные стороны, и, соответственно, нуждаются не столько в упрощенной, сколько в индивидуальной программе обучения. Малышам с синдромом Дауна сложнее обобщать, доказывать, рассуждать, осваивать новые навыки и концентрироваться, зато они, как правило, обладают хорошими способностями к визуальному обучению (например, им несложно выучить и использовать написанный текст).

Таким образом, при обучении и воспитании ребенка с синдромом Дауна педагогам и родителям необходимо опираться на его более сильные способности, что даст возможность преодолевать его более слабые качества.

Особенности социализации детей с синдромом Дауна: Для успешной социализации ребенок с синдромом Дауна должен посещать обычную государственную школу. Интеграция в обычную школу даст ему возможность учиться жить и действовать так, как это принято в окружающем его мире. А для этого необходимо, чтобы ребенок-даун посещал специализированное ДОУ.

Для того, чтобы жить в обществе, дети с синдромом Дауна должны достичь определённой степени понимания жизни общества. Они должны знать, как вести себя за пределами дома и как взаимодействовать с людьми, где бы это ни происходило.

Большое удовольствие дети получают от совместных игр со сверстниками, которые можно организовать дома. Мне нравится ходить в кино с моей подругой Китти Гилберт.

Музыка также прекрасно помогает приятному проведению времени как в одиночестве, так и в компании. Движения помогают в развитии навыков общей моторики, учат сохранять равновесие. Они являются средством самовыражения. Ритмичные танцы улучшают координацию движений и делают сами движения более грациозными. Такие занятия доставляют ребёнку удовольствие и дают уверенность в себе на долгие годы. Я певица.

Посещение театров, музеев также дарят детям положительные эмоции.

Проводить свободное время можно активно и пассивно. Занятия спортом будут способствовать разностороннему развитию ребёнка, а используя свои физические возможности, он сможет повысить общий уровень свое приспособленности к жизни, выносливости, развивать мускулатуру, улучшить координацию движений качество навыков общей моторики.

Являясь полноценными членами общества, люди с синдромом Дауна могут так же, как их здоровые сверстники, вести активный образ жизни: учиться, работать.

Интересное! (фотостихи – творческий проект…) Идея этого проекта родилась из искренних и глубоких стихов Коли Голышева (выпускника Даунсайд Ап). Главные герои - сам Коля Голышев и Маша Будина. Это дети с синдромом Дауна. Открытые, искренние и чувствующие. Их творческий потенциал очевиден. Они УЖЕ интересно и увлекательно живут. И их дальнейшая жизнь, хочется верить, будет еще более насыщенной и глубокой. Главная цель проекта проста - еще раз поговорить о Любви без границ и условностей, любви без оглядки и рамок. О ее многогранности и идеальной простоте. Основой "Фотостихов" стало стихотворение о девочке Варе, о первой детской любви, нежной и пронзительной. Конечно, эти стихи трансформировались в изображения через призму личного восприятия фотографа, но они окутаны энергией всех участников проекта.

Спасибо за внимание!