Дети и семьи ПТСР у детей 1

Дети и семьи

ПТСР у детей 1 -6 лет • • • • Бессилие и пассивность, отсутствие обычных реакций Генерализованный страх Повышенная возбудимость. Познавательная путаница Сложность говорить об этом событии, определять чувства Ночные кошмары, другие нарушения сна Страх расставания и цепляние за уход Регрессивная симптомы (например, возвращение ночного недержания мочи, потеря речи, двигательных навыков) Неспособность понять смерть, как неизбежность. Тревога о смерти Соматические симптомы (такие как боли в животе, головные боли) Вздрагивание в ответ на громкие звуки Замораживание (внезапная неподвижность) Суетливость, нехарактерный плач Избегание или тревога в ответ на конкретные стимулы, специфически связанные с травмой, включая виденное и физические ощущения

ПТСР у детей 6 -11 лет • • • • Чувство ответственности и вины Повторяющаяся травматическая игра Чувство тревоги при напоминании о событии Ночные кошмары, другие нарушения сна Обеспокоенность по поводу безопасности, озабоченность угрозой Агрессивное поведение, вспышки гнева Страх чувств, травмы Пристальное внимание к тревоге родителей, тревога / забота о других Уклонение от школы, от обычных занятий, Потеря интереса к деятельности Соматические симптомы (жалобы на телесные боли) Конкретные связанные с травмой страхи, общие страхи Возрастной регресс (ведет себя как младший ребенок) Тревога разлуки Путаница, недостаточное понимание травматических событий Отсутствие четкого понимания смерти, пробелы в понимании заполняются магическими объяснениями Потеря способности к концентрации в школе, снижение успеваемости

ПТСР у подростков (12 -18) Эгоистичность Опасные для жизни инсценировки Бунт дома или в школе Резкие изменения в отношениях Депрессия, избегание общения Снижение успеваемости в школе Попытка отдалится и защитится от чувств стыда, вины, унижения Чрезмерная активность с другими людьми, или отступление от других в целях урегулирования внутреннего конфликта • Склонность к несчастным случаям • Желание мести, активность связанная с ответом на травму • Нарушения сна и питания, в том числе ночные кошмары • •

Травма и дети • • • Генерализация травмы Роль телевизора Возрастной регресс при травме Прикосновение и телесное тепло Символические способы переработки травмы

Памятка для родителей • Разговаривайте со своим ребенком, обязательно сообщайте только верные сведения, давайте только верные ответы. • Говорите с вашим ребенком о ваших собственных чувствах. • Внимательнейшим образом прислушивайтесь к тому, что говорит ребенок и как он это говорит: слышится ли вам страх, тревога, беспокойство? Очень полезным может быть повторение слов ребенка. Например: "Ты боишься, что. . . ". Это поможет и родителю, и ребенку прояснить свои чувства. • Не уставайте уверять ребенка: "Мы вместе. Мы заботимся о тебе. Мы всегда будем заботиться о тебе". Возможно, вам придется повторять эти уверения многократно. Почти бесконечно.

Памятка для родителей • Дотрагивайтесь до ребенка, обнимайте его как можно чаще. • Не жалейте времени, укладывая ребенка спать. Разговаривайте с ним, успокаивайте его. Если нужно, оставьте ночник включенным. • Наблюдайте за ребенком, когда он играет. Часто именно в игре ребенок проявляет свои чувства: страх, агрессию и т. п. • Способствуйте играм, разряжающим напряжение. Имеются в виду игры с водой, песком. Если ребенку хочется что-либо ударить, дайте ему что-нибудь мягкое, например, подушку. • Если ребенок потерял или сломал любимую игрушку, позвольте ему быть грустным или поплакать.

Темы занятий • • • Дебрифинг – события и страхи прошлого Социальные связи Отношения внутри семьи Будущее Друзья, родственники, знакомые Восстановление доверия к миру

Игры для семей от Светланы Ройз • Возвращение в себя – обрисовываем ладошки • Хлопаем, играем • «Здравствуй, пальчик! Как живешь? » Осторожно с прикосновениями! Дети, пережившие сильный стресс могут этого бояться!

Возвращение в себя - заземление • Растим большие ноги • Рисуем деревья, кусты, цветы – все с корнями и побольше • Зеркало как способ заземления • Трогаемся носами, плечами, локтями

Ощущение контроля – лепим! • Лепим новый мир как хотим • Дать в руки что-то, что можно размять • Несуществующее животное можно и слепить! • Лепим маску и гримасничаем

Возрастной регресс и восстановление контакта Возвращение на более раннюю стадию развития при сильном стрессе – нормальная реакция! • Пусть у него будет кто-то, еще меньше него: котенок, игрушка, клубок ниток • Ты где? – Я здесь… • Мы вместе – гирлянда человечков • Ты начальник, я – поваренок!

Страхи • Ящичек, куда спрятано все страшное (или паутинка) • Ресурсы: рисуем, лепим, клеим ангелазащитника • Домик: делаем палатку, «штаб» , что-то закрытое. Иногда можно сделать укрытие из папы-мамы

1000 видов рисования Домик – границы, будущее, безопасность Групповые рисунки – ощущение общности Страхи тоже можно нарисовать Рисовать по раске – это спокойнее и с этого можно начать • Чем рисовать? Ватными палочками, каплями, пластилином! • Рисуем на темном, цветном, на посуде • •

Телесные упражнеия • Крыло ангела – объятие и граница • Кнопки радости – найти на теле • Грустное деревце – если трудно говорить о себе, то можно полить, подпереть, огородить деревце • Показываем телом

Еще немного игр • Линия жизни – по ниточке, по годику, в будущее • Агрессия – щелкаем, рвем, лопаем шарики, деремся баллонами • Прыжки и беготня