Департамент общего образования Томской области Областное государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования «Областной центр дополнительного образования» Приоритетные направления в области дополнительного естественнонаучного образования детей Методист естественнонаучного отдела Лисина Н. Г. Томск - 2017
Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года Основные направления развития воспитания 1. Развитие социальных институтов воспитания Развитие воспитания в системе образования: • развитие форм включения детей в интеллектуальнопознавательную, трудовую, общественно-полезную, художественную, физкультурно-спортивную, игровую деятельности на основе использования потенциала системы дополнительного образования.
2. Обновление воспитательного процесса с учетом современных достижений науки на основе отечественных традиций • • Трудовое воспитание и профессиональное самоопределение: воспитание у детей уважения к труду, людям труда, трудовым достижениям и подвигам; формирование у детей умений и навыков самообслуживания, выполнения домашних обязанностей, потребности трудиться, добросовестного, ответственного и творческого отношения к разным видам трудовой деятельности; развитие умения работать совместно с другими, действовать самостоятельно, активно и ответственно, мобилизуя необходимые ресурсы, правильно оценивая смысл и последствия своих действий; содействие профессиональному самоопределению, приобщение детей к социально-значимой деятельности для осмысленного выбора профессии.
Экологическое воспитание: • становление и развитие у ребенка экологической культуры, бережного отношения к родной земле; • формирование у детей экологической картины мира, развитие у них стремления беречь и охранять природу; • воспитание чувства ответственности за состояние природных ресурсов и разумное взаимодействие с ними.
Механизмы реализации Стратегии Организационно-управленческие: • консолидация усилий воспитательных институтов на муниципальном и региональном уровнях; • эффективная координация межведомственного взаимодействия в системе воспитания; • сетевое взаимодействие общеобразовательных организаций, организаций дополнительного образования детей и иных организаций в сфере воспитания
ВОЗРОЖДЕНИЕ УЧЕБНО-ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ БРИГАД КАК ФОРМЫ ТРУДОВОГО ВОСПИТАНИЯ СЕЛЬСКИХ ШКОЛЬНИКОВ «Каждый человек рождается для какого-то дела. Каждый, кто ходит по земле, имеет свои обязанности в жизни» . Э. Хемингуэй.
С 03 по 07 июля 2017 года в Орловской области прошёл IX Всероссийский слёт ученических производственных бригад 5 июля 2017 г. на базе ФГБОУ ВО Орловский ГАУ состоялась Всероссийская научно-практическая конференция «Актуальные вопросы профессиональной ориентации сельских школьников в современных условиях развития агробизнеса»
Всероссийский семинар «Дополнительное агробиологическое образование детей и молодежи» с 6 по 9 сентября 2017 Место проведения: Тамбовская область. Информация на сайте ФДЭБЦ: ecobiocentre. ru
ПРОХОДИТ ОБСУЖДЕНИЕ Методического документа: ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ТРУДОВЫХ ОБЪЕДИНЕНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ в РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ на 2016 -2020 годы Москва - 2016
РЕГИОНАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ Цель проекта: Совершенствование системы непрерывного экологического образования с использованием ресурсов озелененных территорий образовательных организаций Томской области в качестве образовательной среды.
Возрождение традиции школьного садоводства Через организацию учебно-производственных бригад
В РАЗРАБОТКЕ ПОДПИСАНИЕ ТРЁХСТОРОННЕГО СОГЛАШЕНИЯ О СОТРУДНИЧЕСТВЕ МЕЖДУ ТРЕМЯ ДЕПАРТАМЕНТАМИ Департамент общего образования ТО Департамент социальноэкономическ ого развития села ТО Межведомствен ное сетевое взаимодействие через ресурсный центр ОЦДО Департамент лесного хозяйства ТО
РЕГИОНАЛЬНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ РЕГИОНАЛЬНЫЙ СМОТР-КОНКУРС «ЗЕЛЁНЫЙ НАРЯД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ» Сроки проведения: 01. 04. 2016 г. – 31. 10. 2017 г. Проводится с целью повышения значимости озелененных территорий образовательных организаций (учебных экологических троп, парков, дендрариев, пришкольных опытнических участков, цветников и т. д. ), как средства обеспечения практической направленности изучения естественнонаучных дисциплин, а также повышения качества озеленения образовательных организаций, участия детей и подростков в озеленении окружающего образовательного пространства.
РЕГИОНАЛЬНЫЙ СМОТР-КОНКУРС «ЗЕЛЁНЫЙ НАРЯД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
Статья 27. Структура образовательной организации 2. Образовательная организация может иметь в своей структуре различные структурные подразделения, обеспечивающие осуществление образовательной деятельности с учетом уровня, вида и направленности реализуемых образовательных программ, формы обучения и режима пребывания обучающихся (филиалы, представительства, отделения, факультеты, институты, центры, кафедры, подготовительные отделения и курсы, научно-исследовательские, методические и учебно-методические подразделения, лаборатории, конструкторские бюро, учебные и учебно-производственные мастерские, клиники, учебно-опытные хозяйства, учебные полигоны, учебные базы практики, учебно-демонстрационные центры, учебные театры, выставочные залы, учебные цирковые манежи, учебные танцевальные и оперные студии, учебные концертные залы, художественно-творческие мастерские, библиотеки, музеи, спортивные клубы, студенческие спортивные клубы, школьные спортивные клубы, общежития, интернаты, психологические и социально-педагогические службы, обеспечивающие социальную адаптацию и реабилитацию нуждающихся в ней обучающихся, и иные предусмотренные локальными нормативными актами образовательной организации структурные подразделения).
Статья 15. Сетевая форма реализации образовательных программ 1. Сетевая форма реализации образовательных программ (далее - сетевая форма) обеспечивает возможность освоения обучающимся образовательной программы с использованием ресурсов нескольких организаций, осуществляющих образовательную деятельность, в том числе иностранных, а также при необходимости с использованием ресурсов иных организаций. В реализации образовательных программ с использованием сетевой формы наряду с организациями, осуществляющими образовательную деятельность, также могут участвовать научные организации, медицинские организации, организации культуры, физкультурно-спортивные и иные организации, обладающие ресурсами, необходимыми для осуществления обучения, проведения учебной и производственной практики и осуществления иных видов учебной деятельности, предусмотренных соответствующей образовательной программой.
РЕГИОНАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «Развитие системы школьных лесничеств Томской области в Межведомственном сетевом взаимодействии» Цель: развитие движения школьных лесничеств на территории Томской области. Задачи: Организовать взаимодействие ВПО, структур власти, учреждений лесного хозяйства с образовательными организациями ТО для создания региональной системы школьных лесничеств ОО ТО; Развить региональное детское сотрудничество в области лесного хозяйства на основе обмена опытом по осуществлению разнообразной исследовательской деятельности; Формировать трудовые умения и навыки по охране, воспроизводству и рациональному использованию лесных ресурсов; Создать условия для подготовки обучающихся к осознанному выбору профессии.
Департамент общего образования ТО Департамент природных ресурсов и охраны окружающей среды ТО Межведомствен ное сетевое взаимодействие через ресурсный центр «ОЦДО» Департамент лесного хозяйства ТО
МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ «ЛЕС И ЛЕСНОЕ ХОЗЯЙСТВО»
http: //new. ecobiocentre. ru/
Региональный этап Всероссийского юниорского лесного конкурса «Подрост» ( «За сохранение природы и бережное отношение к лесным богатствам» с 15 апреля по 15 октября 2017 года на базе ОГБОУДО «Областной центр дополнительного образования» ПЛАНИРУЕТСЯ: Проведение областных слётов школьных лесничеств
Всероссийский образовательный проект «Школьные лесничества - лесам будущего» http: //www. forest. ru/club/group/8/ «Народный мониторинг состояния окружающей среды» : Конкурс научных рефератов «Критический анализ экологической ситуации в местах проживания» . Окна вопиющих экологических проблем
СХЕМА МЕЖВЕДОМСТВЕННОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ НА РЕГИОНАЛЬНОМ УРОВНЕ Департамент общего образования ТО НИ Томский государственн ый университет Межведомствен ное сетевое взаимодействие через ресурсный центр ОЦДО Департамент социальноэкономического развития села ТО Департамент природных ресурсов и охраны окружающей среды ТО Департамент лесного хозяйства ТО
Источники: 1. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. № 996 -р «Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года» . 2. Приказ Минобрнауки России № 162 от 17. 02. 2017 "Об утверждении качественных и количественных показателей эффективности реализации Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. № 996 -р « 3. Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года. http: //минобрнауки. рф
Скачать презентацию Департамент общего образования Томской области Областное государственное бюджетное
0aa2e6d800fb95da5b34f3e87bbe1070.ppt