Департамент образования г Москвы Южное окружное управление образования

Департамент образования г. Москвы Южное окружное управление образования ГОУ Центр образования № 1828 «Сабурово» Технологический проект «Угловик, с потайным отделением» (для школьного музея ДПИ им. Засл. учителя РФ Г. А. Величкиной) Автор проекта: Саидов Рахимжон, уч-ся 8 класса (телефон 8 -499 -617 -45 -16) Руководитель проекта: Резанов Леонид Владимирович, учитель технологии, кандидат педагогических наук. (телефон: 8 -903 -180 -70 -07)

Красный угол (от ст. слав. "красьнъ " — красивый, прекрасный) — часть жилого помещения, где установлена икона, либо домашний иконостас. Он занимал почетное место в избе. Здесь на специальной полке стояли иконы , хранились богословные книги, горела лампа. Это место предназначалось для хозяина дома, священника , причем почетность места убывала по мере удаления от красного угла .

Красный угол находился наискосок от печи между боковой и фасадной стеной. Он, как и печь, важный ориентир внутреннего пространства избы хорошо освещен, поскольку обе составляющие его стены имели окна. В красном углу совершались ежедневные моления, с которых начиналось любое важное дело.

Домашний иконостас Семья - малая Церковь. Что объединяет членов семьи? Общая молитва. В ней - духовное единение всех собравшихся вместе. Какая ни была бы большая семья - у всех ее членов - различная работа, различные увлечения (ведь это - несколько поколений), но всегда домочадцы собираются вместе вечером, во время молитвы перед ужином. Или вычитывают обычное молитвенное правило перед иконами в "красном" углу. Эти иконы - маленький иконостас. Семейная икона со Вседержителем.

Георгий Победоносец Среди множества икон, украшающих православные храмы монастыря, особо почитается верующими Чудотворный образ святого великомученика Георгия Победоносца.

История резьбы Научные исследования и материалы археологических раскопок свидетельствуют, что уже в X-XII веках техника обработки древесины была достаточно развита. Мастера Древней Руси в своем искусстве применяли не только ножи, топоры, молотки и пилы, но и стамески разных профилей, сверла, долота.

История резьбы Резьба XI-XVIII веков О резном убранстве древнерусских деревянных построек прямых указаний в письменных источниках не сохранилось, но едва ли можно сомневаться, что "в дивно украшенных, всякой лепоты исполненных церквах и хоромах", о постройке которых говорится в русских летописях, резьба по дереву находила самое широкое применение.

История резьбы Уже в XI-XII веках различные виды деревообработки носили характер ремесленного производства. В летописях встречается ряд упоминаний об артелях древо-делей (плотников), теслей (столяров), городников (специалистов по крупному строительству). В примерном перечне профессий, существовавших в крупных русских городах XI-XIII веков отмечены и резчики по дереву.

Виды резьбы Самыми распространенными в России являются 5 видов резьбы по дереву. Это плосковыемчатая, рельефная, объемная, домовая и контурная. И каждый вид делится на подвиды. В своем проекте мы использовали геометрическую резьбу.

Плосковыемчатая резьба контурная резьба — очевидно, самая простая резьба, давшая начало всем остальным видам. скобчатая резьба - может рассматриваться как подвид контурной, поскольку не отличается особой сложностью. чернолаковая резьба (резьба по черному лаку) - заготовка покрывается черным лаком или краской, а затем на нем прорезаются линии. геометрическая резьба - основные элементы - геометрические фигуры

Геометрическая резьба относится к плосковыемчатому виду резьбы по дереву. Этот вид резьбы отличается использованием лишь геометрических фигур, в основном треугольников, которые при определенном сочетании составляют мотивы, а самым ярким их представителем являются солярные розетки. В моем проекте солярные розетки объединяют все изделие, располагаясь вверху и внизу угловика.

Рождение идеи проекта К идее изготовления «Угловика» нас подтолкнул школьный музей декоративно-прикладного искусства им. Засл. учителя РФ Г. А. Величкиной. Было изготовлено 30 эскизов.

Музей ДПИ Школьный музей Центра образования «Сабурово» это Музей декоративноприкладного искусства имени Засл. учителя РФ Величкиной Г. А. В музее представлена крестьянская утварь 19 -20 в. в. (прялки-корневухи, самопрялки, рубеля, туеса, корзины, маслобойки и т. п. ), несколько видов северных женских и мужских костюмов.

Музей ДПИ Интерьер Школьного музея ДПИ имени Засл. учителя РФ Г. А. Величкиной

Поисковые эскизы Проектируя изделие, я представил поисковые эскизные варианты, тем самым смогли оценить достоинства и недостатки, конструктивные особенности каждой детали проекта, а в итоге выбирали оптимальный вариант изготовления, исходя из условий учебных мастерских. Все это способствовало выбору простого и эффективного решения в реализации задуманного проекта.

Контроль качества выполнения технологических операций Контроль качества изделия производился измерительными инструментами: линейкой, угольником и штангенциркулем. Несмотря на кажущуюся простоту наших инструментов, контроль над производимыми операциями велся невероятно строго, по несколько раз.

Технологические этапы Разметка деталей и сборочные операции

Технологические этапы Семь раз отмерь , один раз отрежь

Исследовательская работа ДАРК в этнографических экспедициях В ходе многочисленных экспедиций Детской Академии Русской культуры (с 1995 по 2008 г. г. - 34 этнографических экспедиции в различные регионы России), целью которых было проведение исследований в области народной художественной культуры. Были собраны многочисленные, истинно бесценные, сведения, во многом повлиявшие на облик нашего изделия ,

Заключение Можно отметить, что работа над проектом требовала аккуратности, настойчивости, инициативы, ответственности, умению самостоятельно решать творческие задачи, стремлению доводить начатое дело до конца. На наш взгляд, представленный проект имеет много положительных сторон, из которых необходимо отметить следующие: • Использование проекта по его прямому назначению – в интерьере школьного музея; • Заметно расширяет вариации Технологических проектов, выполняемых на уроках образовательной области Технология.

Заключение Хочется надеяться, что предложенный проект займет достойное место в экспозиции лучших школьных технологических проектов

Дополнительная информация Сайт ЦЕНТРА ОБРАЗОВАНИЯ № 1828 «САБУРОВО» № 1828 http: //www. saburovo 1828. ru/ Сайт ШКОЛЬНОГО МУЗЕЯ народного ДПИ имени Засл. учителя РФ Г. А. Величкиной http: //www. s-museum. ru/ Москва, 2010