ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА НИЖНЕГО НОВГОРОДА МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ № 103 Домашнее задание к следующему уроку 1. Выучить основные определения § 31 в учебнике, выписать их в рабочую тетрадь. 2. На контурной карте выделить границы физико-географических регионов мира (вопрос № 3 после параграфа в учебнике). 3. Письменно в рабочей тетради в виде мини-эссе ответить на следующие проблемные вопросы: Ø Почему материальная и духовная культура народов, населяющих регионы, также входит в предмет страноведения как компонент социального развития региональной характеристики? Ø Докажите, что страноведение выдвигается не в замен физической или экономической географии, а в дополнении к ним на основе их комплексной интеграции (опираясь на схему характеристики ЭГП по Н. Н. Баранскому, изученную в 9 -ом классе).
Скачать презентацию ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА НИЖНЕГО НОВГОРОДА МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ
Domashnee_zadanie_1_urok.ppt