День прав дитини Режим дня Ранкова зустріч

День прав дитини

Режим дня Ранкова зустріч Табір кличе всіх: «Пора. З добрим ранком дітвора» 8. 00 – 8. 30 На лінійку біжи швидко. До сніданку уже близько 8. 00 – 8. 45 Всі шикуймось по порядку й дружно робимо зарядку! 8. 45 – 9. 00 Перед тим як маєш їсти, перевір чи руки чисті! 9. 00 – 9. 10 Всі за стіл! Дізнатись час на сніданок що у нас! 9. 10 – 9. 30 Прогулянки. Виховні заходи, заняття в творчих майстернях. - Конкурс казок “Захисти свої права” -Конкурс малюнків Гігієнічна перерва Не сумує в нас ніхто. Тут і танці, і кіно, і походи, й вікторини – всі розваги для дитини! 9. 30 – 12. 00 Ти за милом відправляйся і водичкою вмивайся! 12. 00 -12. 10 Обід (друге підживлення) На обід йдемо дружно, і ніхто вже не шумить 12. 10 -12. 30 Гігієнічна перерва Ми коли кінчаєм їсти, за столами у нас чисто. Скрізь порядок наведем, на відпочинок всі підем. 12. 30 -12. 40 Лінійка (психологічне налаштування на день) Я знаю, шо дорослі створили чудовий документ. Він називається “Конвенція про права дитини ” Зарядка (фізичне пробудження) Гігієнічна перерва Сніданок (енергетичне підживлення) Денний сон (загін «Усмішка» , «Сонечко» , «Краплинки- Всі в загонах позбирались, щось цікавого дізнались. Потім веселинки» ) будем веселитись з друзями враженнями ділитись. Тихі ігри та розваги, кінозал, заняття в творчих майстернях -Гра права та обов’язки Спортивна година Найсильніший хто у нас – це покаже кожен з нас! 12. 40 -14. 00 12. 40 -13. 30 - 14. 00 Полуденок (підживлення) 14. 00 -14. 15 Підсумкова лінійка Похід додому 14. 15 -14. 30 -15. 00 Знову сурма кличе нас, бо додому вже всім час. Вдома сили набирайся, завтра в табір повертайся!

Я маленький ! Мені від 0 до… 18 років. Живи довго й щасливо!

Я знаю, що дорослі створили чудовий документ. Він називається «Конвенція про права дитини» ія венц «Кон ава р про п ни» и дит

Конвенція про права дитини Метою цієї Конвенції є встановлення стандартів для захис ту дітей від зневаги та образ, з якими вони стикаються до певної міри щодня в усіх країнах. В ній беруться до уваги різні культурні, політичні та економічні особливості держав. На першому плані в цьому документі стоять інтереси самої дитини. Права, викладені в Конвенції, умовно можна поділити на три частини: Забезпечення: право володіти певними речами, отримувати певні послуги та мати доступ до того й того (мова йде про ім’я та громадянство, медичний догляд, освіту, відпочинок та ігри, опікування інвалідами та сиротами). Захист: право бути захищеним від дій, що завдають шкоди дитині (наприклад, від розлучення з батьками, залучення до воєнних дій, комерційної чи сексуальної експлуатації, фізичного чи психічного знущання). Участь: Дитина має право бути почутою, коли приймають рішення, що стосуються її життя. Підростаючи, дитина повинна мати дедалі більше можливостей брати участь у житті суспільства, готуватися до самостійного життя (наприклад, користуватися свободою думки та слова, вибору культури, релігії та мови). Преамбула задає тон, у якому будуть інтерпретовані 54 статті Конвенції. Тут згадуються основні документи ООН, які передували Конвенції і які мають пряме відношення до дітей, оскільки в них вказано на важливість сім’ї для гармонійного розвитку дитини, важливість спеціальної охорони та опікування, в тому числі належного правового захисту як до народження, так і після нього, а також на важливість традиційних і культурних цінностей кожного народу для розвитку дитини.

Я прочитав цей документ І ТЕПЕР Я ЗНАЮ, ЩО…

У всіх дітей рівні права незалежно від національності, релігійних статі, і політичних переконань. Кон вен ція

Кон вен У кожної дитини є право на життя, виживання і вільний розвиток ція

Кон вен У кожної дитини є право на спілкування з батьками ція

Кожна дитина може вільно висловлювати свої погляди і думку Кон вен ция ія

У дітей є право на вільний доступ до інформації Кон вен ція

Дитина повинна бути захищена від всіх форм насилля Кон вен ція

Кожна дитина має право на освіту Кон вен ція

Дитина має право на відпочинок та дозвілля Кон вен ція

АЛЕ! Я ДИВЛЮСЬ ТЕЛЕВІЗОР. ЧИТАЮ ГАЗЕТИ. І СТИКАЮСЬ ІЗ ТИМ, ЩО ПРАВА ДИТИНИ ПОРУШУЮТЬCЯ!

Хто може й повинен мене захистити: телефони довіри сім’я вчителі держава Уповноважений з прав людини

Я маленький ! Я нікому нічого не зробив поганого. Я прийшов в цей світ, щоб жити.

Жив-був старий зі своєю старою. От якось просить старий: - Спечи, стара, колобок! - З чого піч-то? Муки нету! - Е-ех, стара! А ти по короба пошкреби, по засіках помети, авось борошна і набереться! Взяла баба крильце, по короба поскребла, по засіках помела, і набралося борошна пригорщі з дві. Замісила на сметані, засмажити в олії і поклала на віконечко постудіть. Колобок полежав - полежав на віконці, так раптом і покотився - з віконця - на лавку, з лавки - на підлогу, за статтю та до дверей, перестрибнув через поріг у сіни, з сіней - на ганок, з ганку - на двір, з двору - за ворота, далі й далі. Котиться-котиться колобок по дорозі, а назустріч йому заєць: - Колобок, колобок! Я тебе з'їм! - Не їж мене, косою зайчик! Я тобі пісеньку заспіваю! - Сказав колобок і заспівав: Я по короба шкрябав, За засіки Метение, На сметані мєшон, У грубці печений, На віконці холоднечу; Я від дідуся пішов, Я від бабусі пішов, Від тебе, зайця, що не хитро піти! І покотився собі далі, тільки заєць його і бачив!. Котиться колобок, а назустріч йому вовк: - Колобок, колобок! Я тебе з'їм! - Не їж мене, сірий вовк! Я тобі пісеньку заспіваю! Я по короба шкрябав, За засіки Метение, На сметані мєшон, У грубці печений, На віконці холоднечу; Я від дідуся пішов, Я від бабусі пішов, Я від зайця пішов, Від тебе, вовк, і поготів піду! І покотився собі далі; тільки вовк його і бачив!. . Котиться колобок, а назустріч йому ведмідь:

- Колобок, колобок! Я тебе з'їм! - Де тобі, клишоногому, з'їсти мене! Я по короба шкрябав, За засіки Метение, На сметані мєшон, У грубці печений, На віконці холоднечу; Я від дідуся пішов, Я від бабусі пішов, Я від зайця пішов, Я від вовка пішов, Від тебе, ведмідь, що не хитро піти! І знову покотився; тільки ведмідь його і бачив! Котиться, котиться колобок, а назустріч йому лисиця: - Здрастуй, колобок! Який ти гарненький! А колобок заспівав: Я по короба шкрябав, За засіки Метение, На сметані мєшон, У грубці печений, На віконці холоднечу; Я від дідуся пішов, Я від бабусі пішов, Я від зайця пішов, Я від вовка пішов, Від ведмедя я пішов, Від тебе, лисиця, і поготів піду! - Яка славна пісенька! - Сказала лисиця. - Але ж я, колобок, стара стала, погано чую. Сядь-но на мою мордочку да пропій ще разок, голосніше. Колобок скочив лисиці на мордочку і заспівав ту ж пісню. Я по короба шкрябав, За засіки Метение, На сметані мєшон, У грубці печений, На віконці холоднечу; Я від дідуся пішов, Я від бабусі пішов, Я від зайця пішов, Я від вовка пішов, Від ведмедя я пішов, Від тебе, лисиця, і поготів піду! - Спасибі, колобок! Славна пісенька, ще б послухала! Сядь на мій язичок так пропій в останній разок, - сказала лисиця і висунула свою мову. Колобок стриб їй на мову, а лисиця - ам його! і з'їла.

Гра "Права та обов'язки". Познач цифрами відповідні назви. 1 — права 2 — обов'язки О Берегти шкільне майно. О Брати участь у конкурсах, змаганнях. О Дотримуватись правил дорожнього руху. О Дотримуватись правил особистої гігієни. О Старанно вчитися. О Користуватися бібліотеками, спортзалами, обладнанням школи. О Охороняти природу, пам'ятки культури. О Піклуватися про життя та охорону здоров'я. О Дотримуватись норм поведінки. О Ігри, розваги, відпочинок.