Деловая игра как форма инновационного урока экономики

Деловая игра как форма инновационного урока экономики

Деловая игра -форма моделирования в образовательном процессе предметного и социального содержания

Педагогическая суть деловой игры активизировать мышление, повысить самостоятельность обучающегося, внести дух творчества в обучение

Классификация деловых игр: vигра –обучение vигра- тренинг vигра - исследование

Этапы методической разработки деловой игры • 1 Обоснование требований к проведению игры • 2 Составления плана ее разработки. • 3. Написание сценария, включая правила и рекомендации по организации игры. • 4. Подбор необходимой информации, средств обучения, создающих игровую обстановку. • 5. Уточнение целей, проведения игры, составление руководства для ведущего, инструкции для игроков, дополнительный подбор и оформление дидактических материалов. • 6. Разработка способов оценки результатов игры в целом и ее отдельных участков.

Возможный вариант структуры деловой игры на уроке: • => знакомство с реальной ситуацией; • => построение ее имитационной модели; • => постановка главной задачи командам (бригадам, группам), уточнение их роли в игре; • => создание игровой проблемной ситуации; • => вычленение необходимого для решения проблемы теоретического материала; • => разрешение проблемы; • => обсуждение и проверка полученных результатов; • => коррекция; • => реализация принятого решения; • => анализ итогов работы; • => оценка результатов работы.

Раздел Тема урока Деловая игра Теория производства Производство. Факторы производства. Издержки. Спрос. Предложение. Равновесная цена Бумажная фабрика Потребители Люди и деньги РПБ Международная торговля Валюта Обмен Валютный рынок Рыночное равновесие Потребление Мировая экономика Связные рынки

Люди и деньги Цель игры: Проанализировать различные модели поведения людей, принимающих решение об использовании имеющихся у них денежных средств

Ролевые группы бережливые беззаботные заёмщики

Задание для каждой группы Выработайте аргументы в пользу своего поведения. Укажите недостатки в типах потребительского поведения у других групп. . Защитите свою позицию

Рефлексия

Спасибо за внимание!