Декорации в пьесе «Вишнёвый сад» НО Декорации в

Декорации в пьесе «Вишнёвый сад» НО Декорации в «Вишнёвом саду» Герои «Войны и мира» НО Герои в романе-эпопее «Война и мир»

1. Укажите предложение без грамматических ошибок (правильно построенное). 1)После казни декабристов Пушкин не отказался и остался верен друзьям. 2)Пьеса ставилась как в столичных, так и в провинциальных театрах. 3)Мы выписывали журнал «Природу» . 4)Школьники охотно помогали группе археологов, приехавшим из Москвы.

Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы). 1) Все, кто изучал историю славянской письменности, высоко оценивали деятельность её основателей – учёных монахов Кирилла и Мефодия. 2) Аннотация к сборнику упражнений давала общее представление о его содержании и структуре. 3) Некоторыми из путешественников, бывавшим в притоках реки Амазонки, было описано растение с огромными плавающими листьями. 4) На картине Борисова-Мусатова «Весна» хрупкая девушка смотрит вдаль, о чём-то задумавшись.

Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы). 1) Учёный обратился к представителям стран Африки, присутствовавшими на конгрессе. 2) Благодаря выпавшему снегу в лесу было светло даже вечером. 3) Махáтма Гáнди утверждал, что умение прощать – свойство сильных. 4) Обратившись к присутствующим, учёный призвал всех принять участие в создании фонда исследований.

4. Укажите предложение БЕЗ грамматической ошибки. 1. Рядом с клумбой стояла большая лейка садовника, наполненная воды. 2. Его превосходство перед вами очевидно, 3. Все, кто любит людей, бывают счастливы. 4. В стихотворении М. Ю. Лермонтова «Бородине» мы найдём много устаревших слов.

5. Укажите предложение БЕЗ грамматической ошибки. 1. Я удивлён трудолюбию этого человека. 2. Трест организовал и руководил предприятиями. 3. Согласно приказа руководства предприятие переходит на круглосуточную работу. 4. Я презираю людей, живущих на нетрудовые доходы.

6. Укажите предложение БЕЗ грамматической ошибки. 1. Те, кто побывали на море, долго не могут забыть его красоты и величия. 2. Бак, полный водой, стоял во дворе. 3. Наша туристическая группа остановилась в гостинице «Москва» . 4. Координировать и руководить деятельностью смежных организаций - задача нашего отдела.

7. Укажите предложение БЕЗ грамматической ошибки. 1. Те, кто много читает, как правило, грамотно пишут. 2. Благодаря отсутствия трудностей, мы успели выполнить работу в срок. 3. Успех в соревновании зависит не только от сноровки, а от знания технологии. 4. В пьесе А. Н. Островского «Грозе» разоблачается тёмное царство, где правят кабанихи и дикие.

8. Укажите предложение БЕЗ грамматической ошибки. 1. Я поражался её верой в успехе нашей команды. 2. Абсолютное большинство регионов участвует в эксперименте по проведению ЕГЭ. 3. Все, кто в море не бывали, горя не видали. 4. Учитель не только сам должен двигаться вперёд, но вести за собой своих учеников.

9. Укажите предложение БЕЗ грамматической ошибки. 1. Сегодня в посёлке построены не только школа и больница, а также детский сад и библиотека. 2. Читать и работать с научной литературой лучше всего по утрам. 3. Бой шёл за хутором Сестраковым. 4. Я увидел тропинку, ведущую к морю.

10. Укажите предложение БЕЗ грамматической ошибки. 1. Тем, кто вчера солгали, завтра не поверят. 2. Я только вошёл в автобус и не успел оплатить проезд. 3. Родители всегда беспокоятся за своих детей. 4. Мы надеялись на помощь и сотрудничество с родственными предприятиями.

11. Укажите предложение БЕЗ грамматической ошибки. 1. Такие условия жизни препятствуют развитие ребёнка. 2. Благодаря чётко продуманного графика работа предприятия быстро наладилась. 3. Все, кто работают с любовью, вносят поэзию во всякое дело. 4. Мы шли в горах навстречу ветру, но это не пугало нас.

12. Укажите предложение БЕЗ грамматической ошибки. 1. Руководство завода уважает и заботится о своих работниках. 2. Вопреки угрозы со стороны врага наши войска продвигались вперёд. 3. Факты говорят о возможности использования резервов. 4. В романе-эпопее «Войне и мире» Л. Н. Толстой описывает Бородинское сражение.

13. Укажите предложение БЕЗ грамматической ошибки. 1. Только те могут стать настоящими людьми, кто смотрят вперёд. 2. Ваш врач должен контролировать за ходом лечения. 3. Отец поступил согласно предписанию командования: он отправился для прохождения службы на границу с Польшей. 4. Наша партия пока не имеет и очень нуждается в лидере.

14. Укажите предложение БЕЗ грамматической ошибки. 1. Глава администрации распределяет и управляет имуществом и финансами. 2. Те, кто думают прожить жизнь счастливо без долга гражданина, достойны осуждения. 3. В романе М. Ю. Лермонтова «Герое нашего времени» мне понравилась княжна Мери. 4. Я чувствовал своё преимущество перед этими людьми и не собирался вступать с ними в спор.

15. Укажите предложение БЕЗ грамматической ошибки. 1. Мы помним и гордимся героическим прошлым наших дедов и отцов. 2. Все, кто эту кашу заварил, пусть и расхлёбывают. 3. Он очень тревожился о матери. 4. Тема «маленького человека» является центральной в рассказе Пушкина «Станционном смотрителе» .

16. Укажите предложение БЕЗ грамматической ошибки. 1. Я вовсе не обижен на эти слова и предлагаю больше об этом не вспоминать. 2. Для успешной работы и защиты реферата необходимо составить и изучить библиографию по всей теме. 3. Саня Григорьев - главный герой романа «Двух капитанов» . 4. Мы испытывали уверенность в завтрашний день.

17. Укажите предложение БЕЗ грамматической ошибки. 1. Те, кто попали на представление, не пожалели об этом. 2. В нашей семье все доверяют и пользуются зубной пастой «Жемчуг» . 3. Я только вошёл в трамвай и не успел ещё оплатить проезд. 4. По истечению срока давности документы были рассекречены.

18. Укажите предложение БЕЗ грамматической ошибки. 1. Мы испытывали гордость подвигом космонавтов. 2. Успех в соревновании зависит не только от сноровки, но и от знания технологии. 3. Научная работа требует подбора и серьёзного наблюдения за фактами. 4. Тем, кто едут скоро, в дороге не споро.

19. Укажите предложение БЕЗ грамматической ошибки. 1. Нам всем необходимо понять и смириться с трудностями переходного периода. 2. Тех, кто землю лелеют, земля жалеет. 3. По окончанию урока все направились в столовую. 4. Кот часами наблюдал за канарейкой, беспечно распевавшей песни.

20. Укажите предложение БЕЗ грамматической ошибки. 1. Мы должны опираться на результатах эксперимента, делая какие-либо выводы. 2. Но ведь не только эта профессия нужна, она и интересна. 3. Мои родители живут под городом Саратовом. 4. Руководство завода уважает и заботится о своих работниках.

21. Укажите предложение С грамматической ошибкой. 1. У меня есть уверенность в победе нашей футбольной команды на чемпионате страны. 2. Учёный подробно изучил и написал об этом историческом периоде. 3. На картине Борисова-Мусатова «Весна» хрупкая девушка смотрит вдаль, о чём-то грустя. 4. На подоконнике мы заметили греющегося на солнышке кота.