ДЕБАТНЫЙ КЛУБ
СУТЬ ДЕБАТОВ Убедить нейтральную третью сторону(судей) в том, что ваши аргументы лучше, чем аргументы вашего оппонента
ЗАЧЕМ НАМ ДЕБАТЫ? Логическое и критическое развитие Навык в организации своих мыслей Навыки устной речи Терпимость к различным взглядам Уверенность в себе Способность работать в команде Способность концентрироваться на сути проблемы Стиль публичного выступления ЭФФЕКТИВНОЕ ОБЩЕНИЕ
ПРИНЦИПЫ Принцип № 1: Уважение (Не касаться личностей!) Принцип № 2: Честность ( Обучение и совершенствование ВАЖНЕЕ чем победа!) Принцип№ 3: Проигравших нет!
БРИТАНСКИЙ СТИЛЬ ПАРЛАМЕНТСКИХ ДЕБАТОВ(БП)
Отсутствуют перекрестные вопросы (то есть периодов времени, когда спикер одной команды задаёт вопросы спикеру другой команды). Вместо них используются так называемые запросы информации (небольшие вопросы или ремарки, которые спикеры должны произносить во время речи спикера оппонентов с его разрешения). Отсутствует время для подготовки между речами, что делает этот формат очень динамичным.
ОСОБЕННОСТИ БП ФОРМАТА Внимание к импровизации: 1)Дебатеры узнают тему раунда за 15 мин 2) При подготовке они могут пользоваться любыми источниками информации кроме электронных, а после начала раунда они не могут пользоваться никакими источниками. Особенная информативность: «общий поиск» , дебатеры пытаются накопить и систематизировать информацию из как можно более широкого спектра проблем. Идеальный дебатер для Парламентских дебатов — это хорошо информированный в широком круге вопросов и начитанный студент.
Подготовка: всю подготовку к раунду дебатеры в Парламентских дебатах осуществляют именно во время «общего поиска» . За 15 мин. , которые у них есть перед раундом, можно пересмотреть словарь или последние газеты, но не больше. Специфичность средств убеждения: умение строить разные типы аргументов за короткий период времени. Логика. Публичный характер: Парламентские дебаты задумывались, в первую очередь, как публичный формат дебатов. Их первоочередной целью является заинтересовать аудиторию. Этим и объясняется их динамичность и мобильность.
Разные виды тем: 4 разные вида тем: The Proposition of Value, The Proposition Of Comparison, The Proposition of Policy, The Proposition of Fact. Причиной подобного явления является демократичность формата, которая позволяет безболезненно использовать при разработке позиции механизмы как полиси дебатов (для 2 последних видов тем), так и Дебатов Линкольн. Дугласа. Ex: 1)Полиси дебаты: «Это правительство поддержит бомбардировку Ирака» или «Это правительство легализует проституцию» или «Это правительство изменит роль Вице-президента США» 2) Линкольн-Дуглас : «Это правительство верит, что искусство должно быть свободным от цензуры» или «Это правительство верит, что религиозные лидеры должны прислушиваться к общественному мнению» или «Это правительство верит, что развивающимся нациям необходимы диктатуры»
МЕЖДУНАРОДНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ АССОЦИАЦИЯ ДЕБАТОВ ( DEA) I Создана в 1999 году v Цели: Организовывать и развивать дебаты, а также связанные с ними формы деятельности v Сейчас Ассоциацию смело можно назвать самым влиятельным в мире независимым дебатным сообществом, которое объединяет организации, дебатные клубы и отдельных дебатеров, разделяющих ценности IDEA: содействие взаимопониманию и распространению демократических ценностей. v ru. idebate. org (на рус) v Idebate. org (на англ) v
РОЛИ: ПРЕМЬЕР-МИНИСТР ( СПИКЕР I ПРАВИТЕЛЬСТВА) I Сужение или специфический ракурс. Данное «сужение» должно представлять собой предложение решить некоторую проблему, Далее, необходимо представить кейс, своей команды, который представляет собой следующую аргументационную структуру: Важность проблемы Причина проблемы Средство исправления Преимущества Возможна и другая структура кейса: Аргумент (причина и проблема) Аргумент (решение, средство исправления) Аргумент (результаты и преимущества) Возможно, раскрытие кейса по аспектам: аргумент (политический) аргумент (социальный) аргумент (экономический)
ЛИДЕР ОППОЗИЦИИ (I СПИКЕР ПЕРВОЙ ОППОЗИЦИИ) Сначала следует отреагировать на интерпретацию, сделанную правительством. Затем опровергнуть все или самые важные аргументы, выдвинутые правительством и объяснить причины, по которым они недействительны в свете того, что утверждает ваша сторона. Здесь возможно следование следующей структуре: Проблема не существует Причина неправомерна Данное решение (средство исправления) работать не будет Преимущества и результаты определены неправильно, или недостатки их «перевешивают» Возможно введение собственного кейса, который должен носить взаимоисключающий характер.
ЗАМЕСТИТЕЛЬ ПРЕМЬЕР-МИНИСТРА ( I I СПИКЕР ПЕРВОГО ПРАВИТЕЛЬСТВА) Следует продолжать развивать аргументацию своей команды. Привести контраргументы и доказательства того, что сказал первый спикер оппозиции. Затем, следует поддержать своего товарища по команде, прояснив слабые или спорные суждения и восстановив свой кейс новыми доказательствами, фактами, примерами.
ЗАМЕСТИТЕЛЬ ЛИДЕРА ОППОЗИЦИИ (II СПИКЕР ПЕРВОЙ ОППОЗИЦИИ) Как и второй спикер правительства, вы должны поддержать своего партнёра по команде. Но вдвое больше времени следует потратить на опровержение суждений, высказанных предшествующим оппонентом. Следует быть максимально конструктивным, приводя многочисленные факты и примеры в поддержку своей позиции.
ЧЛЕН ПРАВИТЕЛЬСТВА (I СПИКЕР ВТОРОГО ПРАВИТЕЛЬСТВА) Следует ввести «расширение» , то есть новое содержание (новые линии аргументации, новая перспектива, ракурс или контекст рассмотрения). Не считается хорошим «расширением» пересказ другими словами того, что уже заявило первое правительство, предложение новых фактов и примеров, а также нового средства исправления (плана). При этом не следует противоречить коллегам из первого правительства. При развитии своего кейса следует одновременно использовать его для опровержения суждений второго спикера оппозиции.
ЧЛЕН ОППОЗИЦИИ (I СПИКЕР ВТОРОЙ ОППОЗИЦИИ) Это трудная роль в значении стратегии. Вы не можете произнести речь, состоящую на 100 % из опровержения (rebuttal) и вы также ограничены тем, что ваш партнёр в соответствии с его ролью не сможет уделить много времени развитию своего кейса. Следует заранее продумать стратегию выступления. Следует изложить суть аргументационной линии своей команды и оппозиции в целом и сосредоточиться на опровержении «расширения» , сделанным в предшествующей речи оппонентов. При этом не следует забывать отреагировать на его возражения по поводу выступления члена 1 оппозиции, поддержав своего коллегу.
СЕКРЕТАРЬ ПРАВИТЕЛЬСТВА (II СПИКЕР ВТОРОГО ПРАВИТЕЛЬСТВА) Обоих «секретарей» накажут, если они не смогут суммировать точку зрения своей команды и опровергнуть (rebut) оппонентов. Следует выполнить две задачи: опровергнуть суждения предшествующего оппонента и резюмировать точку зрения своей команды и правительства в целом. Итак, следует: резюмировать линию своей команды. резюмировать доводы первого Правительства опровергнуть доводы оппозиции. Следует помнить о конкуренции со своими коллегами из первого правительства и ответить на вопрос: «Почему судьи должны голосовать за правительство в целом и за вторую команду в частности» .
СЕКРЕТАРЬ ОППОЗИЦИИ (II СПИКЕР ВТОРОЙ ОППОЗИЦИИ) Опровержение, опровержение и еще раз опровержение. При этом значительное количество времени (2 -2. 5 минуты) следует уделить подведению итогов. Не следует приводить новые аргументы. В речи опровержения возможно приведение новых показательных примеров в качестве контраргументов. Следует ответить на вопрос: «Почему судьи должны голосовать за оппозицию в целом и за вторую команду в частности» . Вы можете использовать последнюю «защищённую» минуту, чтобы подвести итог всем дебатам, а не только вашей речи, это возможно противоречит структуре речи, как написано в учебниках, но это довольно распространённая практика.
ТЕМЫ РЕКЛАМУ НА ТЕЛЕВИДЕНИИ СЛЕДУЕТ ЗАПРЕТИТЬ. МУЖЧИНЫ И ЖЕНЩИНЫ РАВНЫ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЛЮБОЙ РАБОТЫ. ФЕМИНИЗМ – ВРЕДНАЯ ИДЕОЛОГИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЖИВОТНЫХ В НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЯХ АМОРАЛЬНО. СКРЫВАТЬ ПРАВДУ ОТ СМЕРТЕЛЬНО БОЛЬНОГО ПАЦИЕНТА НЕЭТИЧНО. ТЕЛЕВИДЕНИЕ ИМЕЕТ ВРЕДНОЕ ВЛИЯНИЕ НА НАШЕ ОБЩЕСТВО. СМЕРТНАЯ КАЗНЬ ДОЛЖНА БЫТЬ ОТМЕНЕНА. БОГАТЫЕ ГОСУДАРСТВА ОБЯЗАНЫ ПОМОГАТЬ БЕДНЫМ ГОСУДАРСТВАМ. ГОСУДАРСТВО ДОЛЖНО ОБУЧАТЬ КАЖДОГО РЕБЕНКА БЕСПЛАТНО.
Скачать презентацию ДЕБАТНЫЙ КЛУБ СУТЬ ДЕБАТОВ Убедить нейтральную третью
Дебатный клуб.pptx