Даже самое старое(известное) Может выглядеть и быть новым, если вы человек со своим мышлением, подходом. Ваш способ выражения и самому старому должен придать характер новости. В. Г. Белинский
Инновация – содержание возможных изменений педагогической деятельности, которые ведут к ранее неизвестному, ранее не встречавшемуся состоянию, результату, развивающих теорию и практику обучения и воспитания.
Инновационная педагогическая деятельность – целенаправленная педагогическая деятельность, основанная на осмыслении собственного практического опыта с целью достижения более высоких результатов, получения нового знания.
1. Развитие педагога как творческой личности 2. Переключение его с репродуктивного типа деятельности на самостоятельный поиск методических решений 3. Превращение педагога в разработчика и автора инновационных методик
1. распространение цифровых технологий; 2. широкое информационное поле в свете развития глобальной сети и СМИ; 3. личностный подход в обучении и воспитании ребенка, формирование у него позитивной, гуманистической картины мира; 4. ритм современной жизни, требующей определенной успешности и конкурентоспособности.
Применение инновационных технологий в преподавании не только делает урок более разнообразным, но также способствует саморазвитию и самообразованию учителя.
Ø Применение мультимедиа в учебной деятельности (мультимедийные проекторы, интерактивные доски, планшеты и т. п. ); Ø новые источники информации (электронные библиотеки, ресурсы сети, обновление фонда учебной литературы новыми пособиями, отражающими реалии современной науки); Ø активное применение цифровых технологий и ПК (видео-презентации и мастер-классы, освоение специальных обучающих программ и программ, призванных помогать учителю в планировании урока и экономии времени); Ø внедрение новых видов урока и поиска информации (урок компьютерная игра, урок презентация своих проектов, урок мозговой штурм), а также новых творческих заданий и методов оценки. Ø методы, призванные беречь здоровье ученика (причем как физическое, так и психическое, участие психолога в оценке психологического состояния детей в школе).
Ø Ø Ø Повышение интереса к предмету Возрастает уровень использования наглядности Возможность организации проектной деятельности учащихся по созданию учебных программ Внимание логике изложения материала Облегчение труда учителя на уроке
Ø Ø Ø Разнообразие форм учебной деятельности Комфортность работы с материалом Повышение мотивации обучения Усиление наглядности урока Эффективность усвоения материала Оптимизация учебного процесса
Инновационные методы обучения должны отражать общую тенденцию инновационной деятельности в школе, т. е. ориентироваться на творческое начало в ученике и на самостоятельный поиск решения задачи или проблемы.
Посредственный учитель рассказывает, Хороший учитель объясняет, Замечательный учитель показывает, Гениальный учитель вдохновляет.
Скачать презентацию Даже самое старое известное Может выглядеть и быть новым
Инновационная деятельность(кейс).pptx