Давня Спарта Параграф 31 Домашнє завдання 1

Давня Спарта. Параграф 31

Домашнє завдання 1. Прочитати § 33, с. 154, § 30 с. 144.

Після уроку ви зможете: - характеризувати Давню Спарту, - визначати форму правління в Спарті, - характеризуючи природні та географічні умови в Спарті, з’ясовувати основні заняття жителів, - формувати вміння засвоювати нові поняття і терміни.

Проблемне питання: Що спільного між полісом і державою та чим вони відрізняється?

Ви зможете визначати: Дати Поняття «Поліс» . «акрополь» , V ст. до н. е. «аристократи» , «демос» , «ареопаг» , «архонти» , «борговий камінь» , «оратор» , «реформи» , «гопліти» , «метеки» , «народні збори» , «періекі» , «ілоти» .

ОЗНАКИ ДЕРЖАВИ • закон • територія • влада • культура • населення (громадянство, заняття)

Спарта

Розташування Лаконіки

Заняття населення Завдання: прочитати п. 3 - 1 група П. 4 - 2 група Документ, с. 148 - 3 група

Громадянство Спартанці володіли всіма правами Періеки-нащадки корінного населення -ремісники, купці Позбавлені громадянських прав Ілоти — жителі стародавньої Спарти, перетворені на рабів

Управління Народні збори: мир, війна. Вибори – човіки спартіати; рада старійшин – герусія (довічно, понад 60 років).

5 ефорів (спостерігачі за дотриманням законів); 2 царі: верховні жерці та головнокомандувачі.

Закони Лікурга Завдання: прочитати с. 148 -149 - Які закони встановив Лікург?

Культура Особлива система виховання Лаконічна мова.

Проблемне питання: Що спільного між полісом і державою та чим вони відрізняється?

Домашнє завдання 1. Від імені одного з жителів грецького полісу Спарта розповісти про свою батьківщину (скласти текст з помилками) 2. Опрацювати § 31.