CLES C 2 i Les certifications en

CLES – C 2 i Les certifications en informatique et en langues à l’UVHC : des outils pour la réussite professionnelle

Marie-Pierre MAIRESSE PRESIDENTE DE L’UVHC

Olivier SENECHAL VICE-PRESIDENT FORMATION ET PEDAGOGIE

Les actions de l’UVHC dans le domaine des formations t Le décloisonnement des enseignements t t L’aménagement des parcours au service de la réussite t t Calendrier pédagogique unique, mutualisation des enseignants, locaux, équipements…, mise en commun d’unités d’enseignement (UEs) aux semestres S 1, S 2, S 3 et S 7, développement des modules d’accompagnement transversaux en licence Projet personnel et professionnel, Tutorat, Approche compétences, Développement de la réorientation positive, accompagnée, et facilitée administrativement L’intégration des nouvelles modalités de formation t t t Innovations pédagogiques, Evaluation des formations et des enseignements Développement de la certification Pourquoi ?

Les clés de la réussite professionnelle t Le diplôme: nécessaire mais pas suffisant, il faut aussi… t t t Des connaissances théoriques et pratiques (unités d’enseignement constituant la formation suivie) Des expériences personnelles : stages, jobs d’été, vie associative, vie culturelle, vie citoyenne… Des compétences certifiées Supplément au diplôme !!

Qu’est-ce que la certification ? t Un concept connu et reconnu dans le monde du travail t t t Définition « Industrielle » : La certification est une procédure par laquelle une tierce partie donne une assurance écrite qu'un produit, un processus ou un service est conforme à des exigences spécifiées. On peut aussi certifier une formation (Qualicert, ISO 9001…), un étudiant… Application à l’étudiant : La certification permet à chacun de se positionner dans un domaine selon une échelle nationale voire internationale selon des critères normalisés ou standardisés. La certification complète la validation académique de l’université. t t t C 2 I – Certificat Informatique et Internet CLES – Certificat de compétences en langues pour l’enseignement supérieur DELF - Diplôme d'Etudes en Langue Française DALF- Diplôme Approfondi de Langue Française Autres…

C 2 i et CLES t C 2 i t t Le C 2 i est une certification en informatique attestant d'un seuil de compétences en matière de technologies de l'information et de la communication (TIC). Il porte sur des connaissances réparties en différents domaines : connaissance de l'environnement d'un poste de travail, maîtrise des outils bureautiques (traitement de texte et tableur), réalisation de présentations multimédias, utilisation des outils de communication et de travail collaboratif, aspects déontologiques, éthiques et juridiques des TIC. CLES t t Certification de la maîtrise des langues par les étudiants de l’enseignement supérieur. Certification destinée aux étudiants spécialistes d'une discipline autre que la langue concernée

C 2 i et CLES Mise en œuvre à l’Université de Valenciennes et du Hainaut Cambrésis

Alain MAYEUR RESPONSABLE DU SERVICE INFORMATIQUE DE L’UVHC

Certification Informatique et Internet

Certification Informatique et Internet ü Une démarche nationale, inscrite dans les programmes de développement des TIC pour l’Enseignement Supérieur ü Une action associée au développement des usages et des nouveaux dispositifs d’enseignement ü C 2 i niveau 1 applicable à tous les étudiants (cycle licence) et à terme C 2 i niveau 2 incluant les orientations professionnelles des formations (cycle Master)

Certification Informatique et Internet ü Le C 2 i niveau 1 atteste de la maîtrise d’un ensemble de compétences nécessaires à l’étudiant pour mener les activités liées à un cursus d’enseignement supérieur ü Un complément au diplôme, par une certification reconnue au niveau national, attestant les capacités de l’étudiant à utiliser l’outil informatique et les TIC

Certification Informatique et Internet t Un référentiel t A: Général et transversal t t t A 1 Tenir compte du caractère évolutif des TIC A 2 Intégrer la dimension éthique et le respect de la déontologie B: Spécifique et instrumental t t t t B 1 S’approprier son environnement de travail B 2 Recher l’information B 3 Sauvegarder, archiver ses données en local et en réseau B 4 Réaliser des documents destinés à être imprimés B 5 Réaliser la présentation de ses travaux en présentiel et en ligne B 6 Echanger et communiquer à distance B 7 Mener des projets en travail collaboratif

Moyens mis à disposition pour le C 2 i t Salles d’accès libre complémentaires, tutorées et dédiées à la préparation du C 2 i t t t Salle dans le bâtiment Carpeaux et salle dans le bâtiment Matisse sur le Mont Houy Salle 3 ème étage du site des Tertiales Salle dans la résidence universitaire t L’Espace Numérique de Travail (ENT) de l’Université t Moyens complémentaires: prêt de portables. .

Module d’accompagnement t Formation préparatoire à la certification Un module d’accompagnement « Informatique et Internet » t t t Formation en présentiel (26 heures) Dispositifs de formation en ligne Un accompagnement par Tutorat TIC entre les séances de formation

Module d’accompagnement ü Découverte et utilisation de l’Environnement Numérique de Travail ü Production d’informations en ligne ü Recherche d’informations numériques ü Matériel informatique et système d’exploitation ü Bureautique (fonctions spécialisées)

Informations pratiques ü Module d’accompagnement ü ü ü Encadrement pédagogique: Pascal Tonarelli (ISTV) Gestion administrative et inscription pédagogique : Sandrine Querrioux (Service Informatique) Site officiel C 2 i : http: //c 2 i. education. fr/

Evaluation et certification ü Acte de candidature pour postuler à la certification ü Epreuve théorique de validation des compétences (questionnaire couvrant les 9 domaines du référentiel national) ü Epreuve pratique couvrant les 7 domaines de compétences spécifiques et instrumentales du référentiel national

Evaluation et certification ü Préconisations nationales: 1/3 théorique et 2/3 pratique ü Objet de l’évaluation: compétences acquises par l’étudiant ü Résultats des évaluations du module de formation ü QCM ü Jury de délivrance du C 2 i

Michel DELHAISE CHARGE DE MISSION EN LANGUES A L’UVHC

« That settles it, James… § From now on, you’re only § getting decaffeinated § coffee ! » . §

Le Certificat de compétences en Langues de l’Enseignement Supérieur

Les niveaux européens • A utilisateur élémentaire • B utilisateur indépendant • C utilisateur expérimenté §A 1 introductif ou découverte §A 2 intermédiaire ou usuel §B 1 niveau seuil §B 2 avancé ou indépendant §C 1 autonome §C 2 maîtrise Le cadre européen commun de référence pour les langues

CLES I – B 1 Atteste de la capacité de l’étudiant à s’insérer dans un programme d’études dans une université européenne. EPREUVES ( 2 heures) I – Compréhension de l’écrit II – Compréhension de l’oral III – Production écrite IV – Production orale (10 minutes)

CLES II – B 2 Atteste de la capacité de l’étudiant à restituer, présenter et exposer son point de vue ou des thématiques générales et académiques transversales. EPREUVES ( 3 heures) t I – Compréhension de l’écrit. t II – Compréhension de l’oral. t III – Production écrite. t IV – Activités d’interaction orale.

Module d’accompagnement transversal Auto formation avec les ressources du CENTRE DE RESSOURCES EN LANGUES (CRL) – FLLASH salle 102 t Entretiens individualisés avec formateurs t Calendrier : Novembre jusqu’aux épreuves du CLES. t Enseignant responsable : Barney PELL

Internet: sites utiles t Cadre européen commun de référence: http: //coe. int t Council of Europe : Portfolio http: //culture. coe. int/portfolio t Site CLES : http: //webcles. u-strasbg. fr/