Cистемы дистанционного обучения L/O/G/O
Задачи исследования 1 Изучение педагогических, правовых и технологических основ дистанционного обучения 2 оценка опыта использования дистанционного обучения в зарубежных и российских образовательных учреждениях 3 Анализ системы дистанционного обучения ВГАУ? 4 2 Определение направлений совершенствования системы дистанционного обучения ВГАУ
Что такое ДО? Дистанционное обучение — это форма получения образовательных услуг без посещения образовательного учреждения с помощью современных информационнообразовательных технологий и систем телекоммуникации 3
Преимущества ДО Технологично и удобно ДОСТУПНО экономно 4
Недостатки • • 5 отсутствие прямого очного общения между обучающимися и преподавателем; необходимость в персональном компьютере и доступе в Интернет; высокие требования к постановке задачи на обучение, администрированию процесса, сложность мотивации слушателей; одной из ключевых проблем Интернет-обучения остается проблема аутентификации пользователя при проверке знаний; обеспечение индивидуально-психологических условий (для дистанционного обучения необходима жесткая самодисциплина, результат напрямую зависит от самостоятельности и сознательности учащегося); как правило, обучающиеся ощущают недостаток практических занятий; высокая стоимость построения системы дистанционного обучения, на начальном этапе создания системы; высокая трудоемкость разработки курсов дистанционного обучения.
Состав СДО 1 Подсистема учебно-методического обеспечения 2 3 6 Подсистема технического и программного обеспечения Организационная подсистема
e. Learning Service e. Learning server - система поддержки дистанционного обучения, программная платформа, позволяющяя создать в Интернете учебный центр, который обеспечивает весь цикл дистанционного обучения, включая: Ш Ш Ш 7 регистрацию учебных курсов; регистрацию слушателей и преподавателей, ведение их личных дел; создание и публикацию упражнений и тестов, учебных материалов в различной форме; учет успеваемости в электронной ведомости успеваемости (для преподавателя) и в электронной зачетке (для учащихся); формирование и ведение расписания, синхронизованного по времени между участниками учебного процесса; другие необходимые администраторские и пользовательские сервисы и свойства. www. distedu. vsau. ru
Схема ДО ВГАУ • имеет информацию о курсах • в разделе «Расписание» получает информацию о заданиях. • в разделе «Результаты» видит оценку за проделанную работу (за выполнение определенного задания) • с помощью раздела «Общение» осуществляет связь с преподавателями курса, • регистрируют студентов • производят назначения преподавателей на курсы • в разделе «Расписание» назначают задания • размещают необходимую информацию и сообщения на портале • осуществляют общение со студента по средствам функции «Общение» учебного портала 8 Студент Админист ратор Учебный портал Учебная админист рация Препода ватель www. distedu. vsau. ru • размещает рабочую программу (тематическое содержание дисциплины) на учебном портале • отслеживает выполнение заданий студентами • следит за результатами работы студентов • осуществляет проверку выполненных заданий • оценивает работу студента и выставляет оценку на портале • осуществляет помощь студентам
Структура курса Название курса * Руководство пользователя * Порядок изучения курса и требования к его освоению * Рабочая программа Лекции * Название темы, (например, Введение)* Текст* медиа-объект Вопросы для самоконтроля Лабораторные работы, практические задания Контрольная, курсовая работа Учебники, учебные пособия Промежуточное тестирование (итоговое) по курсу * Приложения Глоссарий 9 * элементы обязательны к заполнению
Страница курса (тест) 10 www. distedu. vsau. ru
Просмотр результатов 11 www. distedu. vsau. ru
Решение организационных проблем v Создание центра ДО ВГАУ, отвечающего современным требованиям v Разработка внутренней нормативной документации для обеспечения ДО (концепции и программы развития СДО, положения о СДО, положения дистанционном курсе, положения о дистанционном текущем и промежуточном тестировании v Организация внешних и внутренних курсов повышения квалификации для преподавателей v Привлечение преподавателей для создания курсов ДО со стороны v Приобретение готовых курсов ДО по некоторым предметам v Организация курсов для студентов по работе в системе ДО v Привлечение экспертов в области ДО в качестве консультантов ВГАУ 12 www. distedu. vsau. ru
Решение мотивационных проблем Ш разработка новой экономической схемы оплаты труда педагога и всех участников процесса внедрения ИКТ Ш Использование нематериальной мотивации сотрудников Ш Выделение грантов на разработку курсов, подготовку видео-материалов Ш соблюдение авторских прав на электронные учебники, дистанционные курсы, оболочки и другие интеллектуальные ресурсы ДО (экспертиза курсов, заключение лицензионных договоров и выплата авторских гонораров, с учетом качества и сроков лицензии на использование) 13 www. distedu. vsau. ru
Сравнение планов Таблица 1. Учебно-тематический план (очное обучение) Таблица 2. Учебно-тематический план (дистанционное обучение) 14 www. distedu. vsau. ru
Схема оплаты ДО Таблица 3. Расценки по видам деятельности преподавателя ДО (на 1 учащегося) из опыта работы Федерального института развития образования Общая сумма оплаты труда педагогу ДО за проведение дистанционного курса вычисляется суммой произведений количества часов и расценок по всем видам деятельности. Для преподавателей ДО со степенью кандидата общая сумма умножается на коэффициент 1, 1, со степенью доктора – 1, 2. 15 www. distedu. vsau. ru
Решение методических проблем Ш Проведение исследований и разработка рекомендаций для преподавателей (по составлению кусов ДО, подготовке эл. учебников, практикумов, рекомендаций и тестов для студентов) Ш Проведение семинаров и конференций по проблемам ДО Ш Проведение профессиональной внешней экспертизы курсов и системы ДО 16 www. distedu. vsau. ru
Спасибо за внимание! L/O/G/O
Скачать презентацию Cистемы дистанционного обучения L O G O Задачи исследования 1
10-2_Дистанц-образ.ppt