Цикл лекций для методических объединений учителей ОРКСЭ, ОДНК народов России Система нравственных норм в мировых религиях. Нравственная культура Православия Выполнил: Пономарева С. А. методист сектора ОПК Отдела религиозного образования и катехизации Екатеринбургской епархии Екатеринбург, 2015
Цель: Анализ учебно-методических комплексов федерального перечня по предмету Основы православной культуры: На предмет раскрытия в данных комплексах предметной линии «Система нравственных норм в мировых религиях. Нравственная культура Православия» (анализ учебников) На планируемые результаты освоения материала: предметные, метапредметные и личностные (анализ рабочих тетрадей).
Требования: Предметные. Нацелены на получение учащимися в ходе изучения предмета нового знания, а также умение эти знания преобразовать и применить. Метапредметные. Нацелены на выработку учащимися универсальных учебных действий которые понадобятся при решении каких-либо задач. Личностные. Вырабатывают готовность и способность обучающихся к саморазвитию, вырабатывают ценностно-смысловые установки,
Среди целей и задач акцент в данных учебно-методических комплексах делается на следующие: Формирование и развитие представлений о нравственной культуре нравственных категориях. православия, о Побуждение детей к анализу собственных поступков. Создание условий для самоанализа. Формирование у детей (милосердного, сострадательного, ответственного и др. ) отношения, поведения на основе православного учения, создание условий для проявления этих качеств.
«Учебный комплекс Кураева» : Кураев А. В. Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры. 4 класс: учеб. для общеобразоват. организаций с прил. на электрон. носителе / А. В. Кураев. – М. : Просвещение, 2014. -144 с. (В дополнение к учебнику Кураева было создано методическое пособие Г. А. Обернихиной, издательство «Просвещение» , а также рабочая тетрадь того же автора, того же издательства).
Раскрытие предметной линии: «Нравственная культура Православия» : Урок 6. «Проповедь Христа» (стр. 27). Урок 9. «Православное учение о человеке» (стр. 45). Урок 10. «Совесть и раскаяние» (стр. 51). Урок 11. «Заповеди» (стр. 58). Урок 12. «Милосердие и сострадание» (стр. 61). Урок 13. «Золотое правило этики» (стр. 67). Урок 20. «Заповеди блаженств» (стр. 93). Урок 21. «Зачем творить добро? » (стр. 99).
Несколько заданий из рабочей тетради: 1. Задание 4, стр. 24 -25: О чём говорил Христос во время Нагорной проповеди? Как ты понял слова Христа: «Царство Божие внутри вас» ? Как ты думаешь, легко ли изменить своё сердце? Поразмышляй на эту тему. Свои рассуждения запиши. 2. Задание 3, стр. 45: Расскажи о милосердных делах, которые совершили другие люди, которые совершил ты сам. 3. Задание 8, стр. 51: Напиши сочинение-размышление на тему: «Люби грешника и ненавидь грех» . Как ты понимаешь эти слова?
«Учебный комплекс Костюковой» : Костюкова Т. А. Основы духовнонравственной культуры народов России. Основы религиозных культур и светской этики: Основы православной культуры. 4 кл. (4 -5 кл. ): учеб. для общеобразоват. учреждений / Т. А. Костюкова, О. В. Воскресенский, К. В. Савченко, Т. Д. Шапошниковой; под ред. Т. Д. Шапошниковой. – 2 -е изд. , перераб. – М. : Дрофа, 2013. – 191, [1] с. (В дополнение к учебнику Костюковой было создано методическое пособие, авторы: И. Н. Каиль, В. В. Матвеева, С. А. Процкая под ред. Т. Д. Шапошниковой, издательство Дрофа. А также рабочая тетрадь того же авторского состава, того же издательства).
Раскрытие предметной линии: «Нравственная культура Православия» : Урок 22. «Христианские заповеди. Совесть» (стр. 123). Урок 23. «Любовь» (стр. 127).
Несколько заданий из рабочей тетради: 4. Задание № 6, стр. 40: Опиши ситуацию из твоей жизни, о которой можно сказать: «На душе светло и радостно» . 5. Задание № 5, стр. 96 -97: Какие поступки ты назвал бы проявлением милосердия? Отметь ответы красным цветом. - Помощь пожилому человеку при переходе улицы; - Внесение пожертвования в благотворительный фонд пострадавшим от катастрофы; - Добросовестное выполнение домашних обязанностей. 6. Задание № 7, стр. 98: Принимал ли ты вместе с друзьями или родителями участие в благотворительных акциях? Выбери ответ. - Сбор денежных средств для лечения тяжелобольных детей; - Оказание помощи пострадавшим от наводнения и других стихийных бедствий; - Помощь бездомным животным. Опиши свой вид помощи, если его нет в предложенных вариантах. 7. Задание 5, стр. 101: Приведи примеры проявления лучших душевных качеств в твоих поступках или в поступках твоих близких и друзей: Скромность, Бескорыстие, Доброта и сочувствие горю, Трудолюбие и усердие, Любовь к Родине.
8. Задание, стр. 87: Проект. Разделитесь с одноклассниками на группы. Соберите сведения об одной из православных благотворительных организаций. Расскажите о ней своим одноклассникам по следующему плану. 1. Полное и краткое название организации. 2. Девиз. 3. Символы организации. 4. Возраст её членов. 5. Направление деятельности. 6. Почему деятельность организации так важна для людей? 9. Задание № 4, стр. 89. Найди правильное решение каждого примера. Выведи «Формулы» – впиши примеры слова «добро» или «зло» : 1) Друзья сыграли с пастушком Ваней злую шутку и горько его этим обидели. В ответ он решил им отомстить, чтобы они смогли понять, как ему больно. Зло + зло = ________ 2) Друзья сыграли с пастушком Ваней злую шутку и горько его этим обидели. Следуя совету старца Василия, он их простил и даже вручил небольшой подарок. Зло + добро = _________ 3) Друзья приняли подарок, но снова обидно подшутили над Ванюшей. Однако на этот раз мальчик нисколько не обиделся – ведь он уже знал, как ему надо поступить. Добро + зло = __________ 4) Друзья устыдились своего поступка и попросили прощения. Ваня их простил. Добро + добро + __________ Какие выводы ты можешь сделать из полученных «формул» ? Когда побеждает зло, а когда – добро?
«Учебный комплекс Бородиной» Бородина А. В. Основы религиозных культур и светской этики: основы православной культуры: учебник для 4 класса общеобразовательных учреждений / А. В. Бородина. – 2 е изд. – М. : ООО «Русское слово – учебник» , 2014. – 192 с. (В дополнение к учебнику Бородиной было создано методическое пособие, программа курса, рабочая тетрадь и рабочая программа того же автора, того же издательства).
Раскрытие предметной линии: «Нравственная культура Православия» : Тема 2. «Православная духовная традиция» (стр. 12). Тема 5. «Культура и религия» (стр. 30). Тема 6. «Добро и зло в православной традиции» (стр. 35). Тема 8. «Золотое правило нравственности» (стр. 48). Тема 9. «Любовь к ближнему» (стр. 52). Тема 10. «Милосердие и сострадание» (стр. 56). Тема 12. «Долг и ответственность» (стр. 68). Тема 14. «Десять заповедей Бога» (стр. 81). Тема 15. «Заповеди блаженств» (стр. 86). Тема 29. «Христианская семья и её ценности» (стр. 180).
Несколько заданий из рабочей тетради: 10. Задание 4, стр. 28: Напиши сочинение на тему «Основа всего благого в людях и в обществе – любовь» . 11. Задание 5, стр. 32: Напиши сочинение, самостоятельно выбрав тему: «Что значит быть ответственным» , «Ответственность за таланты» . 12. Задание 5, стр. 18: Как ты думаешь, каковы были причины падения Денницы? А каковы, согласно Библии, были причины грехопадения первых людей? А что могло бы удержать от падения? - Причины падения: Падение Денницы; Грехопадение первых людей: гордость, неблагодарность, глупость, самонадеянность, неразумие, неверность, непочтительность, отсутствие любви к Создателю, зависть, нечестность, нежелание раскаяться, другое…. . - Что могло бы удержать от падения: Падших ангелов; Первых людей: любовь, послушание, честность, доброта, почтительность к Создателю, благодарность Создателю, мудрость, разумие, верность, другое…. 13. Моя оценка моего труда. Отметка учителя. Мои выводы.
Учебный комплекс Янушкявичене: Янушкявичене О. Л. Основы религиозных культур и светской этики: основы православной культуры: учебник для 4 класса общеобразовательных учреждений / О. Л. Янушкявичене, Ю. С. Васечко, протоиерей Виктор Дорофеев, О. Н. Яшина; под ред. И. В. Метлика, Е. Ф. Тепловой. – 2 -е изд. – М. : ООО «Русское слово – учебник» , 2014. – 160 с. (В дополнение к учебнику было создано методическое пособие, рабочая программа и рабочая тетрадь того же авторского состава, того же издательства).
Раскрытие предметной линии: «Нравственная культура Православия» : Тема 8 и 9. «Возлюби Господа Бога твоего…» и «Возлюби ближнего твоего…» (стр. 42 и 46). Тема 14 -16. «Как стать счастливым» (стр. 74). Тема 17. «Подвиг христианской жизни» (стр. 87).
Несколько заданий из рабочей тетради: 14. Задание 4, стр. 56: Заполни таблицу. Заповедь. Что нужно делать, как вести себя, чтобы исполнять заповедь. 15. Задание 4, стр. 35. Напротив каждого высказывания напиши «да» , если оно, по-твоему, верное, и «нет» , если ошибочное. Обсудите результаты в классе: - К родителям следует относиться с любовью и уважением; - Жизнь – это бесценный дар Божий; - Есть люди, существование которых бессмысленно; - Человек должен много говорить и никого не слушать; - Зависть может привести к ещё более тяжким грехам; - Ложь – это всего лишь безобидная шалость; - Словом можно ранить человека.
16. Задание 3, стр. 50. Ответь, как поступит смиренный человек и горделивый человек в одинаковых ситуациях? - Когда его обидят; - Когда он сделает что-то хорошее; - Когда он сделает что-то не так хорошо, как другой; - Когда он совершит ошибку. 17. Задание 5, стр. 60. Чем можно победить? Жадность, ненависть, гордыня, вражда, обида. Добро, прощение, милостыня, послушание, миротворчество. 18. Задание 5, стр. 36. Приведи пример нарушения каждой из заповедей под цифрой 1, а под цифрой 2 напиши, что можно сделать для того, чтобы исправиться. - Почитай твоих отца и мать; - Не кради; - Не желай того, чем владеет другой.
Учебный комплекс Шевченко: Шевченко Л. Основы духовнонравственной культуры народов России. Основы православной культуры. 4 класс. Учебник для учащихся начальных классов общеобразовательных школ, лицеев, гимназий. – М. : Центр поддержки культурноисторических традиций Отечества, 2013. 112 с. (В дополнение к учебнику было создано методическое пособие того же автора, того же издательства).
Раскрытие предметной линии: «Нравственная культура Православия» : Тема 6. «Что говорит о человеке православная культура» (стр. 12). Тема 7. «О талантах и душе человека» (стр. 19). Тема 8. «Спасение» (стр. 22). Тема 10. «Чему Иисус Христос учил людей. Заповеди блаженства» (стр. 27). Тема 11. «Золотое правило жизни христиан» (стр. 30). Тема 12. «Добродетели и страсти. Кто я? » (стр. 35). Тема 13. «Милосердие. Кто мой ближний? » (стр. 40). Темы 24, 25, 27, 29. «Верность» (стр. 77), «Смирение» (стр. 81), «Мужество» (стр. 90), «Подвиг веры» (стр. 97).
Скачать презентацию Цикл лекций для методических объединений учителей ОРКСЭ ОДНК
Семинар 2. Анализ УМК. 'Система нравственных норм' (презентация).pptx