Чувашский Государственный Университет медицинский факультет Кафедра неврология

Чувашский Государственный Университет медицинский факультет Кафедра : неврология Тема : функций в головном мозге. Студент. : Албино Эдгар Групп. М-10 -8(3)

ОГЛАВЛЕНИЕ 1. Локализация функций в головном мозге. 2. нарушения высших мозговых функций(афазия, агнозия, апраксия ) 3. Синдромы поражения долей головного мозга.

головном мозге ( анатомия ) 1) 2) 3) 4) 5) Конечный мозг (лат. telencephalon) — самый передний отдел головного мозга. Состоит из двух полушарий большого мозга в полушариях выделяется несколько долей: Лобная Теменная Височная Затылочная Островок

Борозды 1) Центральная борозда. 2) Латеральная борозда 3) 4) Теменно-затылочная борозда. Шпорная борозда.

Кор Поверхность головного мозга покрыта корой -тонкой пластинка. Имеет слойное : 1) I слой (молекуляная пластинка ) –имеет отношения с процессам памяти. 2) II слой ( наружная зернистая пластинка)связно с аналитические мыслительные процессы. 3) III слой (внутренняя пирамидная пластинка)связно с аналитические мыслительные процессы

4) IV слой ( внутренная зернистая пластинка ) главный афферентный слой коры. 5) V слой (внутренняя пирамидная пластинка )начало эффенрентных проекий коры VI слой ( мультиформная пластинка ) содержит нейроны.

Локализация функций 1) 2) 3) 4) 5) Функций коры : речь Память Мышления Сознания Восприятие всей чувствительных раздражений

6) Накопления индивидуального жизненного опыта 7) Формирование произвольных движения обеспечивающих практические фунции ( проксис)

Проекционные центы Ø Ø Ø Центр обшей чувствительности ( анализатор обшей чувствительности Центр двигательных функции ( кинестетический анализатор ) Центр слуха ( ядра слухового анализатора ) Центр зрения ( ядром зрительного анализатора ) Цент обоняния и вкуса.

Ассоциативные центры Ø Ø Ø Ø Центр стереогнозии Цент праксии Центр зрительной памяти ( зрительной гнозии ) Центр артиляции речи Акустическиийцент речи оптический центр речи ( центр лекции) Центр письменных знаков

Нарушение высших мозговых функций I. Агнозия – нарушения процессов узнавания 1) Астереогноз – нарушения узнавания знакомых предметов путем ощупывания 2) Зрительная агнозия – неузнавания реальных предметов. 3) Слуховая агнозия –утрата предметные звуки. 4) Обонятельная и вкусовая агнозии – утрата идентифицировать запахи и вкусовые ощущения.

II. Апраксия –нарушеник сложных целенаправленных движений.

III. Афазия- нарушения речь ( паралича речевой мускулатры. 1) моторная афазия – утрата моторных образов слов. 2) Сенсорная афазия – утрата сенсорных образов слов 3) Амнестическая афазия затруднение названия для кронкретного предмета.

IV. Аграфия- изолированно нарушение письма.

V. Алексия- неспособность опознания цифр и букв. VI. Акалькулия – нарушения счета.

Синдромы поражения долей головного мозга 1) 2) 3) 4) 5) I. симптомиы поражения лобных долей. Центральные парезы ( монопарез ) Паралич взора противоположную сторону(больной смотрит на очаг) Лобная апраксия ( апраксия замысла ) Лобная атаксия ( астазия –абазия невозможность стоять и ходить) Лобный паркинсонизм ( снижения инициативы)

Атаксия

1) 2) 3) 4) II. Симптомы поражения теменных долей Астереогнозия ( поражение верхней теменной дольки) Квадрантная гемианопсия. Апраксия. Алексия и акалькулия.

1) 2) 3) 4) III. Симптомы поражения височных долей Височная атаксия Квадратная гемианопсия. Головокружения Вкусовая агнозии.

IV. Симптомы поражения затылочных долей. 1) Зрительная агнозия( поражение наружной поверхности затылочных долей). 2) Утрата рефлекторных движений глазных яблок. 3) Фотомы ( простые зрительные ощущения).

Зрительная агнозия.

Исследования функций Ø 1) 2) 3) Исследования гнозиса Астереогнозия. Исследуют поверностную и глубокую чувствительность. Больному с закрытымы глазами предъявляют знакомый предмет Сравнивается узнаваемость предметов с обеих сторон.

Ø 1) 2) v v Зрительная агнозия Предварительно исследуют остроту зрения , поля зрения , движения глазных яблок. Восприятия больному предлагают: Дополнить пропуск в рисованной фигуре Нарисовать план своей квартиры.

Слуховая агнозия 1) Исследуют слух и убеждают в его сохранности. 2) Исследуют узнавания знакомы звуков(тиканы часов ) Ø

1) Исследуют праксиса Убеждаются в отсутствии парезов , нарушения чувствительности и и инкоординации движеий. 2) Исследования движения больному предлагают: v положить II пальцы на III. v Вытянуть II и V пальцы , а остальные сжать в кулак. 3) Исследования орального праксия (губы трубочкой)

Исследуют праксиса

Исследования речевых функций 1) При исследования экспрессивной речи последовательно проверяют : Ø Артикуляцию звуков – отдельных (б, м, т) Ø Повторения простых слов ( стол , стул ) 2) Исследования импрессивной речи : Ø понимание и воспроизведение фонем( б-м, с-н , б-п ) Ø Понимание простых фраз ( вы уже обедали ? )

Спасибо за внимания