Что такое QR-код Цели работы Что такое

Что такое QR-код?

Цели работы: Что такое QR-код и что он из себя представляет? Возможности QR-кода? Как можно расшифровать QRкод без помощи специального сканера? Как, где, каким образом используют QR-код? ?

Что же такое штрих код и QR-код? Штрих-код — это наносимая на упаковку в виде штрихов закодированная информация. QR-код- это матричный код (двумерный штрих-код). QR (quick response) означает "быстрый отклик". Вы можете увидеть QR-код в самых разных и неожиданных местах: на коммунальных счетах, на обратной стороне книг, на зданиях и в музеях. Я расскажу более подробно о том, какую именно информацию может нести такой код и как его можно расшифровать.

Меню QR-код Авторы и используемая литература Используем Сканируем Выход

QR-код собственной персоной Возможность распознавания кодов сканирующим оборудованием делает их популярными в рекламе, торговле, производстве, логистике. В QR-код можно закодировать любую информацию. Для создания кодов существуют сайты-генераторы. А для считывания кодов необходима простая программа, которая устанавливается на современный мобильный телефон. Меню

Как можно расшифровать QR-код Иногда возникают такие ситуации, когда нужно прочитать QR-код, а смартфона под рукой нет. Что же делать? В голову приходит лишь попробовать прочитать вручную. Если вы столкнулись с такой ситуацией или вам просто интересно, как же читается QR-код машинами, приглашаю посмотреть данную презентацию Меню

Меню

Выделенные области не представляют интереса. Всё остальное поле кода уже несёт полезную информацию. Также существует информация о версии кода. От нее зависит максимальный объём данных, которые могут быть записаны в код. Меню

Системная информация – это 15 бит данных, среди которых первые 5 — это полезная информация, а остальные 10 позволяют исправлять ошибки в системных данных. Обратите внимание, что на рисунке две полоски по 15 бит не пересекаются. Меню

Как уже говорилось, интерес представляют только первые 5 бит. Из которых 2 бита показывают уровень коррекции ошибок, а остальные 3 бита показывают, какая маска из доступных 8 применяется к данным. После применения операции «исключающего или» (xor) получаем информацию. Меню

Чтобы понять с какими данными предстоит иметь дело, необходимо изначально прочитать заголовок, который содержит в себе информацию о режиме. Меню

После извлечения 4 -х бит, описывающих режим, необходимо к ним применить маску. Меню

В нашем случае для двух кодов используются разные маски. Если данное выражение сводится к TRUE (верное) для бита с координатами (i, j), то бит инвертируется, иначе всё остаётся без изменений. Начало координат в левом верхнем углу (0, 0). Взглянув на выражения, можно заметить в них закономерности. Для рассматриваемых QR-кодов, маски будут выглядеть так: Меню

Меню

В левом QR-коде записана цифра 5. На рисунке справа видно, все 4 пакета представляют собой коды ASCII латинских букв, образующие слово «habr» Меню

Способы использования QR-кода Электронный билет: вы получаете QR-код через смс и предъявляете его на железнодорожной станции или в аэропорту Открытки, плакаты, наружная реклама, с зашифрованным сообщением или пожеланием Приглашение "добавить в друзья" в Facebook или другой социальной сети Скидки: вы можете предъявить код с Японскую визу также дополняет QR-код вашего телефона для сканирования в магазине, и получить скидку Часы, которые замысловатым образом Видоизмененный логотип известных брендов, который тоже может показывают время включать в себя URL Меню

Проект дизайна бизнес - центра в Дубае Визитные карточки, на которых ваши контакты также представлены в виде кода Семапедия: сайт, где вы также можете соединить объекты реального мира с миром виртуальным, присвоив объекту QR-код, и связав его со статьей в Википедии Меню

Источники информации: 1. 2. 3. 4. 5. Сайт http: //www. lookatme. ru/ Сайт http: //habrahabr. ru/ Генератор QR-кода http: //qrcoder. ru/ Генератор QR-кода http: //qrcc. ru/generator. php Информатика: Учеб. пособие для 10 -11 кл. общеобразоват. учреждений / Л. З. Шауцукова. - 3 -е изд. - М. : Просвещение, 2003. - 416 с. : ил. Н. 6. Информатика и информационные технологии. Учебник для 10 – 11 классов / Н. Д. Угринович. – М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2003. – 512 с. : ил. 7. Сайт http: //www. 1 tv. ru/ Меню

Авторы: Бубнова Ирина Ученица 11 класса «А» МБОУ СОШ № 4 Горбунова Марина Леонидовна Учитель информатики и ИКТ Гимназия им. Ольбинского Меню