Что такое наша жизнь Шпаргалка учителю

Что такое наша жизнь?

Шпаргалка учителю

Технология обучения Дифферен цированное обучение Групповые технологии Технологии Педагогических Мастерских Развитие критического мышления Метод проектов Проблемное обучение

комбинированный v. Тип vурока изучение нового материала Обобщение и систематизация изученного Уроки контроля и коррекции знаний Уроки практического применения знаний

Урокисуды Урокизачеты Уроки-диалоги Формы Уроки-семинары уроков Уроки-диспуты Уроканализ Урокипогружения Деловые игры Прессконференции Урокиконсульта взаимооб соревнов ции учения ания

Объяснительно-иллюстративный репродуктивный Метод проблемного обучения Частично-поисковый исследовательский Методы обучения

Приёмы мотивации Линия времени Кумир профи Оратор Автор

ØУвлечённое преподавание ØНовизна учебного материала ØСвязь знаний с жизнью ØИспользование разных форм обучения ØЧередование форм, методов и приёмов ØПроблемное обучение ØОбучение с компьютерной поддержкой ØВзаимообучение ØТестирование ØСоздание ситуаций успеха ØСоревнование ØПедагогический такт и мастерство

Конструктор урока

Пед. технология+тип урока+форма обучения+методы обучения= «конструктор урока»

Если вы желаете научить детей, то это Божий крест, а если вы желаете учиться вместе с детьми, то это Божий дар.

«Конструктор урока» – эффективное средство для «сборки уроков» . Элементы «Конструктора урока» – разные приемы и их комбинации.

Рассказ Г. Мехеда “Скрипач” ТЕКСТ Рассказ Глеба Мехеда – глубокая мысль, обращённая к серьёзным проблемам жизни.

Рассказ Г. Мехеда “Скрипач” ТЕКСТ Рассказ Глеба Мехеда – глубокая мысль, обращённая к серьёзным проблемам жизни.

Технология проблемного обучения Тип: изучение нового материала. Конструкт Форма урока: урок-анализ ор урока Форма обучения: групповая Метод проблемного обучения

Я Приёмы. Ипедагогической техники АЦ РМ НФО На вкус и цвет Проблемный Ассоциа ции на д оске вопрос Познайко й Слепо Портрет Шпаргалка питан ка Источ ники и Картинная галерея вания нфор ревно о мации кие с с ратор О й Домино дивля У Читаем Подведём итоги Цветовая феерия атериалом м текстовым Работа с

У ей м ва до ра ся ть К Ж н з и ! и

LOGO