Что такое наброски?
Что такое наброски? В чем их отличие от зарисовок и рисунков? Набросок – быстрый рисунок, цель которого – передать форму, основные пропорции, позу, движение, состояние, настроение и т. д. Виктор Янаев. Набросок «Сон» Виктор Янаев. Набросок «Вася» Виктор Янаев – замечательный художник из Ярославля. Его работы можно посмотреть на сайте «Иллюстраторы» : http: //illustrators. ru/illustrations/559695
Художники используют наброски в поиске сюжета и композиции будущей картины. Поэтому они выполняются быстро по времени и лаконично по стилю. Л. О. Пастернак. Набросок картины «Перед экзаменом» Леонид Осипович Пастернак (1862 -1945) – российский живописец Л. О. Пастернак. Перед экзаменом. 1895 и график, мастер жанровых композиций и книжной иллюстрации, педагог. Отец писателя и поэта Бориса Пастернака
Сергей Андрияка. Летний полдень. Софийка. 2001 Сергей Николаевич Андрияка — выдающийся художник-акварелист и замечательный педагог, народный художник России (2005), действительный член Российской академии художеств (2007). Основатель и руководитель Школы акварели и Академии акварели и изящных искусств.
Зарисовка – это более тщательно и детально проработанный набросок. Некоторые художники используют зарисовки как законченную композиционную основу для будущих картин, написанных акварелью или маслом. В этом случае карандашные зарисовки зачастую сопровождаются текстовыми пометками с указанием цвета домов, крыш и т. д. Виктор Янаев. Зарисовки. Виктор Янаев – замечательный художник из Ярославля. Его работы можно посмотреть на сайте «Иллюстраторы» : http: //illustrators. ru/illustrations/559695
Рисунок – работа, где продуманы сюжет и композиция, прорисованы все детали. В отличие от наброска и зарисовки, рисунок является законченным произведением. Алексей Саврасов. Начало весны. 1876 Алексей Кондратьевич Саврасов (1830 -1897) – русский художник, пейзажист, один из учредителей Товарищества передвижников, автор известного пейзажа «Грачи прилетели»
Наброски линейные и полутоновые Александр Борисов. Линейные наброски Виктор Янаев. На этюдах. Источник: http: //illustrators. ru/illustrations/559695
Для выполнения упражнения нам понадобятся: Нам предстоит выполнить 6 набросков предметов домашней утвари с натуры. Для этого понадобятся бумага любого качества формата А 4 (от 2 до 6 листов в зависимости от размеров набросков) и мягкие карандаши.
Что будем рисовать?
А мягкие игрушки пусть пока подождут!
На каком расстоянии размещать предметы? Расстояние до изображаемого предмета должно равняться трем-четырем его максимальным измерениям (т. е. в случае, если предмет вытянут в вертикальном направлении, то 3 -4 его высоты). Это связано с тем, что человеческий глаз имеет определенный угол обзора (примерно 28°), и весь предмет должен уместиться в пределах этого угла. Таким образом, расположение предмета на указанном удалении позволит увидеть форму в целом, а также определить пропорции изображаемого предмета. Лучше, если объект рисования (модель) будет располагаться чуть левее рабочего места. Лист бумаги располагаем на наклонной плоскости на расстоянии вытянутой руки. Плоскость рисунка должна быть перпендикулярна к центральному лучу зрения рисующего (кратчайшее расстояние от глаза до центра рисунка). Виктор Янаев. Саша Источник: http: //illustrators. ru/illustrations/559695
Два различных подхода к рисованию: 1. Классический. От общего к частному и от частного вновь к обогащенному деталями общему (наметить общие пропорции изображаемого предмета (модели), оси симметрии, вписать весь предмет и его части в геометрические фигуры, детализация, обобщение). 2. Синхронизация руки и глаза. В качестве упражнения по развитию этого навыка обучающимся предлагают выполнить «слепой рисунок» – во время рисования смотреть только на предмет, а не на его изображение. Начинать можно с самых простых – яблока или хлеба, затем усложнять натуру. При этом рукой нужно вести медленно, представляя, что кончик карандаша касается не бумаги, а предмета. Для большей выразительности можно изменять угол наклона карандаша, получая линии различной толщины.
Линия горизонта Горизонт – кривая, ограничивающая часть поверхности Земли, которую видит наблюдатель на открытой местности. Видимый горизонт – линия, по которой небо кажется соприкасающимся с поверхностью Земли. Видимый горизонт увеличивается с высотой места наблюдения. Расстояние до видимого горизонта зависит от высоты точки наблюдения над земной поверхностью. Таким образом, линия горизонта находится на уровне глаз наблюдателя.
Линия горизонта На плоской равнине с высоты человеческого роста расстояние до видимого горизонта 4, 7 км. Если наблюдатель сидит в лодке, то линия горизонта будет на расстоянии 3 - 4 км.
Линия горизонта Если вести наблюдение с высоты 9 -этажного дома, то линия горизонта отодвинется почти на 18 км.
Линия горизонта С воздушного шара, пролетающего на высоте 150 м, мы видим окрестность в 44 км; с самолета на высоте 10 км над Землей – почти на 360 км. Ну а космонавты на высоте 350 км видят Землю вокруг на расстоянии более 2 тысяч километров!
Прямоугольник (квадрат) в перспективе Линия горизонта находится на уровне глаз (зрачков) наблюдателя. Р - точка схода прямых, перпендикулярных линии горизонта; Р 1 и Р 2 - точки схода взаимно перпендикулярных прямых, расположенных под произвольным углом к линии горизонта.
Перспектива параллелепипеда (куба) Простая перспектива – вертикальные ребра куба параллельны. Используется на картинах и фотографиях с архитектурными сооружениями: если не стоит задача подчеркнуть высоту, стены на таких фотографиях выравниваются по вертикали.
Перспектива параллелепипеда на фото
Обратная перспектива. Аксонометрия. Обратная перспектива – увеличение размеров изображаемых предметов по мере удаления от наблюдателя. Часто используется в иконописи. На иконе Св. Матвея обратите внимание на мебель, которая изображена как раз в обратной перспективе. Линейная Аксонометрия Изометрия перспектива Аксонометрия – способ изображения предметов методом параллельных проекций. Искажения отрезков по длине может быть равным по всем трем осям – этот частный случай является изометрической проекцией.
Перспектива параллелепипеда с тремя точками схода
Перспектива цилиндра Перспективное изображение чашки (цилиндра) в зависимости от ее расположения относительно уровня глаз рисующего (линии горизонта)
Как не надо делать: 1 2 3 4 1. У нас рисунок, а не чертеж! 3. Обязательно прорисовываем Никаких пунктирных линий! невидимую часть, иначе… Невидимую часть прорисовываем сплошной линией – просто более тонкой, чем видимую. 2. Чем дальше от линии 4. ИНАЧЕ… горизонта, тем овал ближе к кругу, а не наоборот!!!
ИНАЧЕ ДОНЫШКО – НЕ ОВАЛ…
А РЫБКА!!!
Строго говоря, в основании цилиндра – не идеальный овал: а б в Если вписать круг в перспективное изображение квадрата (а-в), становится видно, что дальняя половина овала меньше той, что ближе к наблюдателю (в). Поэтому овал имеет только одну ось симметрии – вертикальную. При этом вертикальная полуось овала сверху меньше нижней полуоси (расстояния от точки пересечения диагоналей квадрата до верхней и нижней границ овала, касающихся сторон квадрата).
Чтобы изображаемые предметы не «парили» в воздухе, обозначьте плоскость, на которой они находятся. Особенно это касается случая, когда на одном листе расположены несколько набросков предметов, значительно различающихся по размерам. Для каждого из предметов наметьте край стола, плинтус и т. д.
После освоения перспективы основных геометрических тел в соответствии принципами «от простого к сложному» и «от общего к частному» перейдем к рисованию более сложных форм. К ним, прежде всего, следует отнести предметы домашней утвари: посуду, мебель, упаковку, книги, бытовую технику и многое другое. Такие предметы, простые по форме и конструкции, наиболее близки в своей основе к геометрическим телам, составляющим основу строения любых сложных форм. Для закрепления знаний о законах линейной перспективы и понимания конструктивной основы различных объектов полезно выполнить рисунки простых предметов быта в различных поворотах и наклонах.
Три этапа работы: I этап – композиционное решение Композиционно размещаем предмет в листе. Проводим вертикальную ось симметрии и намечаем на ней вертикальные засечки, через которые проводим горизонтальные линии в местах перегибов в контуре изображаемого предмета. На горизонтальных прямых засечками отмечаем ширину и по опорным точкам строим общий контур предмета. II этап – детализация В соответствии с законами линейной перспективы прорисовываем конструкцию предмета по принципу «от общему к частному» . Не забываем про невидимую часть. III этап – обобщение Еще раз сравниваем набросок с натурой. Оцениваем пропорции – общие и отдельных частей – не исказили ли мы их в процессе детализации. При необходимости вносим исправления.
