ЧТО НАМ ОСЕНЬ ПОДАРИЛА ГБДОУ 116 НЕВСКОГО

Зарегистрируйтесь, чтобы просмотреть полный документ!

РЕГИСТРАЦИЯ

ЧТО НАМ ОСЕНЬ ПОДАРИЛА ГБДОУ № 116 НЕВСКОГО Р-НА СПб ГУРОВА И. Е. , РАЗДОЛЬСКАЯ А. О.

ТИП ПРОЕКТА — ТВОРЧЕСКИЙ ДЛИТЕЛЬНОСТЬКРАТКОСРОЧНЫЙ ( 2 НЕДЕЛИ ) УЧАСТНИКИ – ДЕТИ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ, ВОСПИТАТЕЛИ

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА Создать условия для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе разработки проекта. Развитие мышления, воображения, связной речи детей. Формировать обобщённые представления об овощах и фруктах Уточнять представления о многообразии овощей и фруктов , месте произрастания.

ЗАДАЧИ Формировать умение у детей различать, называть и классифицировать овощи и фрукты. Формировать умение описывать внешний вид овощей и фруктов, делать простые выводы о произрастании овощей и фруктов. Обогащать и развивать активный словарь детей. Обогащение и расширение представлений об окружающем мире. Способствовать развитию памяти, внимания, речи.

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОБЛЕМЫ Дети младшего дошкольного возраста начинают знакомиться с понятиями овощи и фрукты. Для многих детей эти понятия неразделимы, им очень сложно классифицировать данные предметы по месту произрастания. В то же время дети должны понять, что овощи и фрукты очень полезны для здоровья, т. к. в них много витаминов, которые позволяют им лучше расти, развиваться. Чтобы помочь детям классифицировать овощи и фрукты, познакомить их с местом их произрастания, был выбран метод проекта. В игровом проекте дети знакомятся с такими свойствами: цвет, форма, величина. Умение детей сравнивать, обобщать, классифицировать способствует умственному развитию детей

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ Дети узнали много нового о овощах и фруктах, о месте их произрастания; Дети знают, что овощи и фрукты содержат витамины полезные для здоровья ; Дети умеют классифицировать овощи и фрукты.

ЭТАПЫ РАБОТЫ 1. Подготовительный этап Подбор дидактических игр. Подбор художественной литературы. Подготовка методического обеспечения. 2. Основной этап Реализация плановых мероприятий. 3. Заключительный этап Подведение итогов. Итоговое мероприятие.

РЕАЛИЗУЕМЫЕ ВИДЫ ДЕТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -познавательно-исследовательская, -игровая, -коммуникативная, -художественная литература, -изобразительная -двигательная

СЮЖЕТНО-РОЛЕВАЯ ИГРА «ОВОЩНОЙ МАГАЗИН»

«СЕМЬЯ» ( «МАМА ГОТОВИТ ОБЕД» )

ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЛЕПКА «БАНАН»

АППЛИКАЦИЯ «ОВОЩИ НА ТАРЕЛКЕ»

РИСОВАНИЕ (ТЫЧКОМ) «ФРУКТЫ»

ВЫСТАВКА РАБОТ

ЧТЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ чтение сказки В. Сутеева «Мешок яблок» ; «Яблоко» ; М. Дружинина «Весёлый огород» ; Е. Кукевич «Помидорка» ОТГАДЫВАНИЕ ЗАГАДОК «ОВОЩИ И ФРУКТЫ»

ПОДГРУППОВАЯ И ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ «НАЙДИ ПО ОПИСАНИЮ»

«ОПИШИ И НАЗОВИ»

«ГОТОВИМ САЛАТ ИЗ ОВОЩЕЙ»

РАБОТА В РАСКАХ

СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ «Магазин овощей» ; «Угостим кукол фруктами » ; «Увозим урожай с дачи»

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ «Что сажают в огороде? » ; «С какой ветки детки» ; «Собери овощи, ягоды, фрукты на борщ, компот и варенье» ; «Съедобное — несъедобное» ;

ИТОГОВОЕ МЕРОПРИЯТИЕ КОЛЛЕКТИВНАЯ РАБОТА

Скачать презентацию ЧТО НАМ ОСЕНЬ ПОДАРИЛА ГБДОУ 116 НЕВСКОГО

ЧТО НАМ ОСЕНЬ ПОДАРИЛА.pptx

Количество слайдов: 25