ЧТЕНИЕ И ПОСТРОЕНИЕ СТОЛБЧАТЫХ ДИАГРАММ Урок 151
ЦЕЛЬ УРОКА: § Сформировать умение анализировать информацию, представленную в диаграмме; § Познакомиться со столбчатыми диаграммами.
• Эти данные можно изобразить в виде столбчатой диаграммы. • На диаграмме хорошо видно, что в начале октября погода в основном была дождливой или облачной.
И построим на основании данных этой таблицы столбчатую диаграмму.
§ Угол! градус 90° 180°
§ Если угол меньше 90°, то он какой? § Если угол больше 90°, то он какой? острый тупой § Луч, выходящий из вершины угла и делящий этот угол пополам – это. . . биссектриса § Прибор для построения и измерения углов – это… транспортир
§ Фигура, ограниченная замкнутой ломаной без самопересечений – это… многоугольник § Фигура, состоящая из трёх точек, не лежащих на одной прямой и соединённых отрезками – это… треугольник § Сумма длин сторон многоугольника – это…периметр § Какой многоугольник не имеет ни одной диагонали? треугольник § На сколько частей делят плоскость две пересекающиеся прямые? на 4 части
§ 1) читать стр. 208 -209 (пример 1); § 2) № 730, 732; § 3) составить вопросы к главе 6 – стр. 94 -110, принести транспортир.
Скачать презентацию ЧТЕНИЕ И ПОСТРОЕНИЕ СТОЛБЧАТЫХ ДИАГРАММ Урок 151
Урок 151. Чтение и построение столбчатых диаграмм.pptx