Через сотворчество и спорт к успешности и

«Через сотворчество и спорт к успешности и уверенности в себе» . Портфолио учителя истории первой категории, классного руководителя МОУ СОШ № 25 г. Якутска Даниловой Людмилы Викторовны

Цели: l Создание благоприятных условий для личностного развития ребёнка (физического, социального, духовнонравственного, интеллектуального); l Оказание комплексной социально- психологической помощи; l Защита ребёнка в его жизненном пространстве.

Задачи. l Привитие навыков позитивной «Я- концепции» через просветительскую и творческую работу. l Развитие системы самоуправления, как воспитывающей среды школы и класса обеспечивающей социализацию каждого ребенка. l Организация групповой, коллективной и индивидуальной деятельности, вовлекающей школьника в общественно -целостные отношения.

Ключевые компетенции l Познавательно- информационные; l Социально-трудовые; l Коммуникативные; l Личностного самоопределения;

Принципы работы. l Гуманность. l Социальная защищенность. l Открытость. l Последовательность. l Конфиденциальность. l Креативность. l Принципиальность.

Формы работы. l l l Организация ученического самоуправления класса. Создание и работа лекторской группы «Пропагандист» . Организация внутриклассных и общешкольных КТД. Консультирование. Создание ситуации успешности через творческие проекты, спортивную деятельность. Оказание социально-педагогической помощи семье, обучающимся, педагогам.

Социально – педагогическая помощь Образовательная Психологическая Посредническая Организация Воспитание Координация Информирование Коррекция

Формы социально – педагогической помощи семье l Социальный патронаж семьи, обучающегося; l Консультационные беседы; l Социально – педагогический мониторинг семьи; l Мониторинг ВШУ. l Совместная деятельность классного руководителя, социального педагога, психолога.

Методы, приемы консультирования: l l l l l Беседа; Включенное наблюдение; Убеждение; Одобрение или осуждение – находить компромисс, обсуждать действия, выяснять причины, стараться не осуждать; Прием активного слушания; Прием перефразирования – проверка правильности высказывания другого человека при помощи повторения его идей другими словами; Использование ключевых фраз собеседника, чтоб найти взаимопонимание; Прием конфронтации; Прием Я-послания; Метод легенд.

Виды работы: l l l Начальная школа Старшее звено l l Среднее звено l Классные часы. Агиплакаты. Агитрисунки, баннеры. Конкурсы. КТД Конференции. Защита творческих проектов. Составление соцпаспортов и карточек учета

Итоговые результаты по истории.

Итоговые результаты по обществознанию

Выпуск 2006 г. – социально-экономический класс. Успеваемость Качество Медалисты 100% 34% 1 – серебро (Бормотова Катя) Поступление в ВУЗы и ССУЗы 100% Выпуск 2009 г – информационно-технологический класс. Успеваемость Качество Медалисты Поступление в ВУЗы и ССУЗы 100% 47% 1 – золото – Жирохова Антонина 2 – серебро – Паренко Владимир, Давлетшина Наиля 100%

Список призёров олимпиад городского тура 2005 -2006 уч. г 5, 7 место в городской олимпиаде по обществознанию 10, 11 кл. (Белова Ольга, Подкорытова Юлия) 6, 8, 12 место в городской олимпиаде по праву 10, 11 кл. (Подиреча Света, Жданов Виктор, Звягинцев Вячеслав) 2006 -2007 уч. г. 7, 10, 11 место в городской олимпиаде по истории 9, 10 кл. (Паренко Владимир, Мыреева Лина) 16, 23 место в городской олимпиаде по истории 11 кл. (Овчарова Наталья, Подкорытова Юлия) 1, 7, 8 место в городской олимпиаде по обществознанию 9, 11 кл. (Жирохова Антонина, Белова Ольга, Соколова Екатерина). 2007 -2008 уч. г. 7 место в городской экономической игре «МЭМ» 14 -15 место в открытом республиканском чемпионате ФТЛ по истории

2008 -2009 уч. г. 1, 4 место в городской интеллектуальной игре «Дебаты» (лига начинающих) 2009 -2010 уч. г. 3, 5 место в 3 городской олимпиаде по военной истории среди 8 -9 классов 5 место в городской предметной олимпиаде по истории среди 9 -11 кл. (Мещеряков Алеша); «Лучший спикер» городской интеллектуальной игры «Дебаты» (Малышев Слава) «Лучший спикер» городской интеллектуальной игры «Дебаты» (Россов Александр) 3 место в городской интеллектуальной игре «Дебаты» (высшая лига) Сертификат 2 республиканской туристической олимпиады «Северный Меридиан» l 2010 -2011 уч. г. l 5 место в городской олимпиаде по обществознанию.

Перечень проведенных открытых уроков. l l l 2007 г. интегрированный урок с учителями биологии, ОБЖ, «Генетика и современная семья» (10 «Б» ) – город; интегрированный урок по праву и экономики «Рынок ценных бумаг» (11 «Б» ) – город; 2008 г. открытый урок по обществознанию «Государственная символика» (11 «А» ) – город; 2009 г. открытый урок «Политическая система» (1 «А» ) – город; 2010 г. открытый урок «Избирательная система» (10 «А» , 11 «А» ) – город; открытый урок «Династия Романовых. Начало» (10 «А» ) – город;

Перечень проведенных семинаров, мастер классов, участия в педагогических педчтениях 2007 г. II Бубякинские педагогические чтения школ Сайсарского округа, (диплом III степени); l республиканская научно-методическая конференция «Алексеевские чтения» , (сертификат); l городские педагогические чтения по проблеме «Развитие профессиональной культуры педагогов столичного образования» по теме «Развитие исследовательских навыков учащихся» , (сертификат качества); l Хайдуровские чтения по теме «Интеграция в воспитательном процессе» (сертификат); l

2008 г. республиканский семинар «Деятельность общественных наркопостов образовательных учреждений в обеспечении системности профилактической антинаркотической работы» (сертификат); l городской конкурс «Социальный педагог года» (сертификат) l городская экономическая игра «МЭМ» среди учащихся 8 -11 кл. (сертификат); l городская акция «Всемирный день борьбы со СПИДом» (сертификат) l

2009 г. l l l l II городская олимпиада по военной истории (сертификат) межрегиональная НПК «Проблемы преподавания истории и обществознания в школе и вузе» , (сертификат) городской семинар социальных педагогов «Роль КТД и исследовательских работ в формировании целостной личности в обществе» (сертификат); городской семинар социальных педагогов «Правовое пространство работы социального педагога» (сертификат); республиканский семинар социальных педагогов о распространении опыта ИПКРО (сертификат); V республиканские Макареновские педагогические чтения, (сертификат) республиканский семинар в с. Майа социальных педагогов (сертификат)

2010 г. l l l III городская олимпиада по военной истории (сертификат); городской форум «Столичное образование XXI века» (сертификат); республиканский турнир по волейболу (грамота); городская олимпиада по экономической истории (сертификат); межрегиональная НПК «Уроки и итоги II мировой войны в преподавании истории» (сертификат).

Награды 2004 г. l Благодарственное письмо МО РС (Я) 2007 г. Юбилейный знак « 375 лет городу Якутску» ; l Почетная грамота УО ОА «Город Якутск» к 15 летию создания службы социальных педагогов города; l Почетная грамота УО ОА «Город Якутск» за многолетний творческий труд l Благодарственное письмо Окружной администрации Городского округа «Город Якутск» ; l 2008 г. Грамота УО г. Якутска l Благодарственное письмо Главы ГО «Город Якутск l

l l l 2009 г. Благодарственное письмо депутат Гордумы Малтугуева Ю. В. ; Грамота Начальника УО г. Якутска 2010 г. Благодарность детского подросткового клуба «Подснежник» ; Грамота УО ОА «Город Якутск» за призеров городской олимпиады по истории; Грамота УО ОА «Город Якутск» за организацию городской олимпиады по военной истории.

Курсы повышения квалификации 2007 г. – проблемные курсы «Развивающее обучение в современной школе» l 2007 г. – фундаментальные курсы учителей истории при ИПКРО l 2010 – проблемные курсы ИПКРО «Психологопедагогическое сопровождение учебновоспитательного процесса в условиях ФГОС» l 2010 – проблемные курсы «Выявление и развитие одаренных детей в условиях перехода на новые образовательные стандарты l

Достижения учащихся. l Пуляевский Иван (выпуск 2000 г. ) - мастер спорта РФ по дзюдо, самбо и армейскому рукопашному бою, чемпион РС (Я) по панкратиону. l Тарасов Михаил (выпуск 2006 г)– мастер спорта РФ по боксу, 8 -кратный чемпион РС (Я) по боксу, чемпион Дальнего Востока 2002, 2004, 2005 гг. чемпион РФ среди юношей 2002 г. , бронзовый призер РФ 2005 г. , серебряный призер РФ 2006 г. , чемпион III Международных игр «Дети Азии» , серебряный призер Мастерского турнира 2007 г.

Феськова Ксения, Бормотова Екатерина, Березовская Елена, Михайлова Светлана (выпуск 2006 г) – участники НПК «Шаг в будущее» (2005 г. – выход во 2 тур, сертификат) l Бормотова Екатерина (выпуск 2006 г) – участница НПК по русскому языку 2005 г. , сертификат l Никифорова Татьяна (выпуск 2006 г. ) – участница НПК «Шаг в будущее» , (2004 г. , сертификат) l Жданов Виктор, Звягинцев Вячеслав – 8, 12 место в городской олимпиаде по праву среди 10 -11 кл. l

Паренко Владимир (выпуск 2009 г. ) – чемпион 2005 -2007 гг. РС (Я) по футболу, призер Зоны Дальнего Востока и Хабаровского края по футболу, член сборной города Якутска по футболу на IV международных играх «Дети Азии» 2008 г. l Максимов Роман (выпуск 2009 г. )– чемпион РФ 2007 г. по футзалу, чемпион 2005 -2007 гг. РС (Я) по футболу, призер Зоны Дальнего Востока и Хабаровского края по футболу, член сборной города Якутска по футболу на IV международных играх «Дети Азии» 2008 г. , рекордсмен РС (Я) по пожарно-спасательному спорту. l Давлетшина Наиля (выпуск 2009 г) – серебряный призер РС (Я) по кикбоксингу l Федоров Игорь, Казаков Александр (выпуск 2009 г) – победители 1 и 2 городской Спартакиады среди учащихся «От дворовой команды к олимпийским победам» ; l

l 11 «Б» класс (выпуск 2006 г) с 2002 по 2004 участники городского смотра строя и песни (5 место в 2003 г); l 11 «Б» класс (выпуск 2006 г. ) участники городского фестиваля литературно-музыкальных композиций о Великой Отечественной войне (2005 г, сертификат);

отзывы

Классные часы и игры по ПДД l Интеллектуальные игры: «Самый умный» l Брэйн – ринг, «Что? Где? Когда? » l

Конкурсы агитбригад по ЗОЖ l Конференции по программе «Анти. СПИД» l

Классные часы по ЗОЖ l Классные часы по предупреждению употребления ПАВ l

l Викторины l Конкурсы антирекламы l Фестивали песен

l Игра «Слабое звено» l Защита творческих проектов: «История Конституций» , «Я – гражданин России» и др.

Результаты: Ø Ø Ø Ø Возрастание уровня информированности, повышение знаний, умений и навыков в области сохранения здоровья обучающихся. Расширение опыта учащихся в принятии на себя ответственности за собственное здоровье. Развитие понимания значимости моральных и этических вопросов. Позитивные изменения в отношениях со сверстниками. Овладение здоровьесберегающими технологиями и применение их в своей деятельности. Формирование и развитие лидерских способностей у школьников. Раскрытие творческих способностей в коллективе. Активное развитие сотворчества учителей и обучающихся, в том числе состоящих на учете.

Вывод: q q q q Общешкольные КТД, интеллектуальные и ролевые игры развивают у школьников творческую инициативу. Систематизируется просветительская работа в школе. Достигается разнообразие в профилактической работе среди учащихся. Учащиеся овладевают ораторскими способностями и исследовательскими навыками. Развитие самостоятельности у школьников при подготовке общешкольных и внеклассных мероприятий. Повышается роль классного руководителя в общении с обучающимися. Благодаря системе соцпаспортов систематизируется ВШУ и прослеживается судьба каждого ребенка.