Человек в обществе Взгляды на происхождение человека

Человек в обществе.

Взгляды на происхождение человека. o o o 1. 2. Религиозная теория (теократия). Теория палеовизита (космос). Естественнонаучные / материалистические Ч. Дарвин (биологическая эволюция человека). Ф. Энгельс (труд создал человека).

Человек. o o o Биологическое существо. Социальное существо. Появился в обществе в результате длительного процесса антропосоциогенеза. (антропогенез -процесс становление и развития человека; социогенез – общества).

Общество и природа. o 1. Обществообособившаяся от природы, но тесно с ней связанная часть материального мира. Формы объединения людей. 2. Способы взаимодействия людей. o Природа- весь окружающий нас мир в бесконечном разнообразии его форм и проявлений.

Общественные отношения. o Многообразные формы взаимодействия людей, а так же связи, возникающие между различными социальными группами и внутри этих групп.

Общественные отношения. o o Материальные (производственные, экологические, отношения по делопроизводству). Духовные/ идеальные (моральные, политические, правовые, художественные, философские, религиозные).

Функции общества. o o o Воспроизводство и социализация человека. Производство материальный благ и услуг. Распределение продуктов труда (деятельность). Регламентация деятельности и поведения людей и управление ими. Духовное производство и регулирование активности людей.

Социализация. o Усвоение социального опыта и обучение индивида социальным ролям и образцам поведения без чего он не может стать полноценным членом общества и личностью.

Этапы развития общества. o o Традиционное (аграрное) общество - до XVIII века. Индустриальное общество - XVIIIXIXвек. Постиндустриальное / информационное общество – конец XX - начало XXI века. Что характерно для каждого периода?

Основные институты общества. Институт общества – исторически сложившаяся, устойчивая форма организации совместной деятельности людей, регулирующая определённые функции в обществе, главная из которых удовлетворение социальных потребностей.

Основные институты общества. o o Экономические: собственность, хозяйственные отношения, деньги, обмен и др. Социальные: семья, брак, кровная месть, наследование, материнство и др. Политические: власть, разделение властей, парламентаризм, мсу, партия, суд, армия и др. Духовной сферы: религия, образование, общественное мнение, СМИ и др.

Основные пути общественного развития. o o Прогресс. Реформы (прогрессивные, реакционные). Революции (кратковременные, долговременные).

Человек. o o o Индивид (конкретный носитель природно обусловленных свойств). Индивидуальность (неповторимое своеобразие. «Я – концепция» ). Личность – (субъект сознательной деятельности, реализация в общественной жизни).

Основные фазы становления личности: o o o Адаптация. (Усваивает образцы жизнедеятельности, становится как все. ) Индивидуализация. (Ищет средства и способы для обозначения своей , индивидуальности. Личности важно, чтобы её признавали. ) Интеграция. (Стремится стать частью целого, максимально применяя свои индивидуальные свойства. )

Потребности человека. o o Потребность – нужда человека в том, что составляет необходимое условие его существования. Биологические. Социальные. Духовные.

Сознание. Способность высокоорганизованной материи отражать внешний мир в духовных (мыслительных, идеальных) образах.

Психика человека. 1. 2. 3. o Сознание (воля, интеллект, эмоции, мотивация. Подсознательное. Бессознательное. Самосознание человеком самого себя, как индивида и как личность, своего внутреннего мира, отношения к окружающему миру. o 1. 2. 3. 4. Функции сознания. Познавательная. Целеполагающая. Управляющая. Оценочная.

Мышление. o Активный процесс отражения объективного мира в понятиях, суждения, теориях и т. д. o 1. 2. 3. Типы мышления. Образное. Понятийное/ теоретическое. Знаковое.

Деятельность человека. o 1. 2. 3. 4. 5. Структура. Мотив. Цель. Средства достижения цели. Действия направленные на достижения цели. Результат (прямой, побочный). o 1. 2. 3. 4. Характер деятельности. Сознательный. Продуктивный. Преобразующий. Общественный.

Основные виды деятельности человека. o o Игра. Общение. Учение. Труд. o Творчество – вид деятельности, порождающий нечто качественно новое, никогда ранее не существовавшее.

Познание мира. Активное отражение или воспроизведение действительности в сознании человека; процесс приобретения и развития знаний, основанный на практической деятельности.

Познание мира. o 1. 2. 3. Чувственное/ сенсуализм. Осуществляется органами чувств. Формы: Представление Восприятие Ощущение Рациональное/ рационализм. Абстрактное или логическое мышление. Формы: Умозаключение (вывод). Суждение (мысль утверждающая или отрицающая что-либо). Понятие (мысль утверждающая общие свойства предмета).

Научное познание: уровни, формы. o o 1. 2. Эмпирический уровень. (Выявление объективных фактов, со стороны их очевидных связей и предложений) Формы познания: Научный факт. Эмпирический закон. o o 1. 2. 3. Теоретический уровень. (Выявление фундаментальных закономерностей, обнаружение скрытых, внутренних связей. ) Формы познания: Проблема. Гипотиза. Теория.

Знание-результат познания. o o o Научное, объективное истинное. Лженаучное, сознательно использующее домыслы и предрассудки. Обыденно-практическое, знание основой которых выступает повседневный опыт.

Истина и её критерии. o Истина- процесс верного, правильного отражения действительности в сознании человека. o 1. 2. 3. 4. Критерии истины. Практика. Разум. Теория. Чувственный опыт.

Научное познание. o Особый вид познавательной деятельности, направленный на выработку объективных, системно организованных и обоснованных знаний о природе , человеке и обществе.