ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ МИНСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ

ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «МИНСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ» ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ Методист–организатор отдела воспитательной работы Красовская Юлия Валерьевна tutiki_juka@mail. ru сайт: www. miu. by Информационно- методическое пособие для кураторов учебных групп Минск 2011

Человек и природа… Философы, поэты, художники всех времен и народов отдали дань этой вечной и актуальной теме. Но, пожалуй, никогда она не стояла так остро, как в наши дни, когда угроза экологического кризиса, а может быть, и катастрофа нависла над человечеством и проблема экологизации материальной и духовной деятельности человека стала жизненной необходимостью, одним из условий сохранения общего для всех нас дома – Земли

Планету может спасти лишь деятельность людей, совершаемая на основе глубокого понимания законов природы, учет многочисленных взаимодействий в природных сообществах, осознание того, что человек – это всего лишь часть природы

Это означает, что эколого-нравственная проблема встает сегодня не только как проблема сохранения окружающей среды от загрязнения и других отрицательных влияний хозяйственной деятельности человека на Земле

Она вырастает в проблему предотвращения стихийного воздействия людей на природу, в сознательно, целенаправленно, планомерно развивающееся взаимодействие с нею

Такое взаимодействие осуществимо при наличии в каждом человеке достаточного уровня эколого-нравственной культуры, экологического и нравственного сознания, формирование которых начинается с детства и продолжается всю жизнь

В условиях надвигающейся экологической катастрофы громадное значение приобретает экологическое воспитание

Экологические проблемы в современных условиях перехода общества к рыночной экономике вызывают кризис нравственности, ведь экология и нравственность взаимообусловлены

Формирование экологического сознания - важнейшая задача в настоящее время Сейчас очень много экологических проблем. И не только в Республике Беларусь, но и во всем мире. Это происходит оттого, что всегда очень мало уделялось внимания экологическому воспитанию

Это привело к тому, что люди стали относится к природе только как к источнику сырья, жизни и т. д. В результате появились озоновые дыры, парниковый эффект, нефтяные пленки на поверхности воды

Одной из основных причин незрелости экологического сознания людей нужно считать недостаточно эффективную систему экологического воспитания населения

Далеко не каждый человек имеет возможность приобщиться к пониманию экологических проблем на уровне большой науки, представление об этих проблемах складывается подчас случайным образом: под воздействием обыденных впечатлений или из сообщений средств массовой информации

Проблема взаимоотношения человека и природы нашла свое отражение задолго до нашего века

Еще в XVII веке Ян Амос Коменский обратил на природосообразность всех вещей, т. е. на то, что все процессы в человеческом обществе протекают подобно процессам природы. Эту идею он развил в своем труде "Великая дидактика"

Эпиграфом к этой книге послужил девиз "Пусть течет все свободно, без применения насилия". Коменский утверждал, что природа развивается по определенным законам, а человек - это часть природы, следовательно, в своем развитии человек подчиняется тем же общим закономерностям природы.

Против узкого практицизма и утилитаризма, а также формального изучения и бездушного отношения к природе выступали русские просветители: В. Г. Белинский (1842 г. ), А. И. Герцен (1844 г. ), Н. А. Добролюбов (1858 г. ), Д. И. Писарев (1861 г. ), Н. Г. Чернышевский (1863 г. )

Как видим, проблемой экологического воспитания занимались еще в XVII - XVIII веках, хотя в то время еще не было науки экологии и не было термина "экологическое воспитание"

Природа - это удивительный феномен, воспитательное воздействие которого на духовный мир человека, трудно переоценить

Главная цель экологического воспитания - воспитать защитников природы, дать экологические знания, научить быть милосердными, любить и беречь природу, бережно распоряжаться ее богатствами

Создание нового отношения человека к природе - задача не только социальноэкономическая и техническая, но и нравственная. Она вытекает из необходимости воспитывать экологическую культуру, формировать новое отношение к природе, основанное на неразрывной связи человека с природой. Одним из средств решения данной задачи становится экологическое воспитание

Сама природа понимается не только как внешняя по отношению к человеку среда она включает в себя человека

Формирование экологической культуры невозможно без общения человека с природой

Оно делает людей любознательнее, возвышеннее и добрее

Благодаря человеческой активности природа отражается в ощущениях, чувствах и мыслях

Это происходит в процессе постижения значения природы в жизни людей, когда в ходе экологического образования утверждаются мировоззренческ ие взгляды и убеждения

Ответственное отношение к природе - сложная характеристика личности. Она означает понимание законов природы, определяющих жизнь человека, проявляется в соблюдении нравственных и правовых принципов природопользования, в активной созидательной деятельности по изучению и охране среды, пропаганде идей правильного природопользования, в борьбе со всем, что губительно отражается на окружающей природе

Критерием сформированност и ответственного отношения к окружающей среде ЯВЛЯЕТСЯ НРАВСТВЕННАЯ ЗАБОТА О БУДУЩИХ ПОКОЛЕНИЯХ

За прошедшие тысячелетия цивилизация и технологии сделали заметный скачок в своём развитии. Изменился вид человеческих поселений, канули в Лету языки древности, сам внешний облик «человека разумного» изменился до неузнаваемости

Но одно в жизни человека осталось неизменным: все, что цивилизация способна собрать в своих амбарах, складировать за высокими заборами специальных баз, распихать по полкам домашних шкафов и холодильников - все это взято из окружающей среды

Но природы, как и денег, много не бывает. Не известно, что на этот счет думают все жители планеты, но их влияние на природу ощущается практически везде

С одной стороны, в душе каждого человека волнует грязь и мусор в наших лесах, водоемах, в парках и во дворах

С другой стороны, никто из нас особо не рвется наводить порядок на территории вокруг своих же домов Возникает конфликт между требованиями человека и реальным желанием что-то сделать для себя и людей

Проблемы загрязнения окружающей среды уже долгие годы волнуют жителей нашей планеты

Атмосферный воздух является самой важной жизнеобеспечивающей природной средой

В последние годы местами отличается сильное загрязнение воздуха, связанное с расширением очагов промышленности, с технизацией многих областей нашей жизни, успешной моторизации

Вода - одна из наиболее важных жизнеобеспечивающих природных сред, образовавшихся в результате эволюции Земли

Ухудшение качества воды обусловлено, прежде всего, недостаточностью и несовершенством очистки загрязненных природных вод в связи с ростом объемов промышленных, сельскохозяйственных, хозяйственно – бытовых стоков

Охрана почв от человека является одной из важнейших задач человека, так как любые вредные соединения, находящиеся в почве, рано или поздно попадают в организм человека

Несовершенство сельскохозяйственных приемов приводит к быстрому истощению почв, а применение крайне вредных, но дешевых ядохимикатов для борьбы с вредителями растений и в целях повышения урожайности усугубляет эту проблему

Огромный вред почвам наносит вырубка лесов

Твердые бытовые отходы чрезвычайно опасны и разнородны по составу: пищевые остатки, бумага, металлолом, резина, стекло, древесина, ткань, синтетические и другие вещества

Пищевые остатки привлекают птиц, грызунов, крупных животных, трупы которых являются источником бактерий и вирусов

Не менее опасны сточные воды. Несмотря на строительство очистных сооружений и другие мероприятия, снижение негативного воздействия таких сточных вод на окружающую среду является важной проблемой всех урбанизированных территорий. Особая опасность в этом случае связана с бактериальным загрязнением среды обитания и возможностью вспышек различных эпидемических заболеваний

Рассматривая основные экологические проблемы можно придти к выводу, что глобальный экологический кризис зашел уже так далеко, что катастрофические последствия его практически неизбежны, и речь может идти лишь об их смягчении

Смягчения удастся достигнуть только при наличии в мире «критической массы» высокообразованных людей, ясно понимающих существо проблемы и способных повлиять на общественное мнение

Берегите природу…

Берегите нацию…

Берегите себя…

Спасибо за внимание!