Часть 1 Культорологический диктант: узнайте произведения искусства Возрождения

Часть 1 Культорологический диктант: узнайте произведения искусства Возрождения и подпишите их

Вариант 1 Вариант 2 Вариант 3 Вариант 4 1

Вариант 1 Вариант 2 Вариант 3 Вариант 4 2

Вариант 1 Вариант 3 Вариант 2 Вариант 4 3

4 1 2 3 4 Напишите номер изображения, иллюстрирующего термин: вариант 1 – сфумато; вариант 2 – лессировка; вариант 3 – фреска; вариант 4 - иллюстрация

Найдите лишнее: Варианты 1; 3: 1 2 Варианты 2; 4: 1 5 2 4 3 3 4

Часть 2 Имена, термины, даты Выполните задания

Из предложенного списка выпишите имена: 1 Вариант 1 – автора “Божественной комедии”; Вариант 2 – деятеля немецкой Реформации, написавшего 95 тезисов Вариант 3 – художника, изобретателя парашюта Вариант 4 – художника, проиллюстрировавшего поэму С. Бранта Иероним Босх Мартин Лютер Леонардо да Винчи Данте Алигьери

2 Определите авторство произведений: Вариант 1 Вариант 2 Вариант 3 Вариант 4

Часть 3 Давайте рассуждать Ответьте на один из предложенных на каждом слайде вопросов

На каких уроках в начальной школе можно использовать графические работы А. Дюрера, изображающие животных? Какие образовательные задачи позволит решить их использование? Рассмотрите картину П. Брейгеля Старшего «Вавилонская башня» . Как использовать эту картину на уроках в начальной школе? О чем можно было бы рассказать детям?

Как Вам кажется, было ли Возрождение эпохой человеческого величия – или эпохой гордыни и греха? Аргументируйте свою позицию. В чем разница между картинами Итальянского и Северного Возрождения? Чем обусловлена эта разница?

Если Вы видите этот слайд, значит, еще одна эпоха Вами пройдена. Надеюсь, успешно : )