Цент социально-правовой защиты обучающихся ЮФУ

• Курбатов, В. И. Социальное проектирование: учеб. пособие. / О. В. Курбатова. — Ростов-н/ Д : Феникс, 2001. • Луков В. А. Социальное проектирование: учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 350500 — Социальная работа. Москва: Московский гуманитарный ун-т: Флинта, 2010. • Антонюк Г. А. Социальное проектирование: некоторые методологические аспекты. Минск, 1978 • Коган Л. Н. , Панова С. Г. Социальное проектирование: его специфика, функции, проблемы//Проблемы социального прогнозирования. Вып. VI. Красноярск, 1980

— сконструированное инициатором проекта нововведение, целью которого является создание, модернизация или поддержание в изменившейся среде материальной или духовной ценности, которое имеет пространственно-временные и ресурсные границы и воздействие которого на людей считается положительным по своему социальному значению

Человек, индивид Элементы соц. стрктуры Общественные отношения потребности трудовые коллективы нравственные интересы, ценности соц. группы политические статус, роль объединения бытовые

История Образование Медицины Работа НТП ЦЕЛЬ Экология НАПРАВЛЕНИЕ Культура Уровень жизни Безопасность Село Необходимые Мир Город МАСЩТАБЫ Постоянные СРОК Долгосрочные Краткосрочные Страна Регион

Как создать социальный проект?

ЦЕЛЬ БЮДЖЕТ ОЦЕНКА ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМА ШАГИ МЕТОДЫ ЗАДАЧИ

ЛОГИЧЕСКИЙ КАРКАС ПРОЕКТА

ПРОБЛЕМА Постановка проблемы 1. Почему возникла необходимость в выполнении проекта? 2. Почему решение данной проблемы приоритетная задача? Объективные свидетельства Какие источники (статистическая информация, публикации в прессе, и т. п. ) свидетельствуют о том, что проблема существует и ее важно решить? Внешние условия 1. Что поможет помешать решению проблемы? 2. Что может помочь?

ЦЕЛЬ 1. Какова цель, на достижении которой направлена деятельность в рамках проекта? 2. Насколько ее достижение решит или снизит остроту поставленной проблемы? 3. Насколько реально достижение поставленной цели (позиция администрации, наличие законодательной базы, доступность дополнительных ресурсов, наличие специалистов и т. п. )? Неверно сформированная цель – одна из самых распространенных ошибок

ЗАДАЧИ Постановка задач 1. Каковы конкретные шаги на пути к достижению цели проекта ? Объективные свидетельства Какие сведения необходимы, чтобы приступить в выполнению задач, чтобы контролировать 2. Какие результаты необходимо получить ее выполнение, после решения задачи? информировать о ней, оценивать. 3. Как выполнение поставленных задач приближает ситуацию к достижению заявленных целей? Внешние условия Какие события, условия или решения, находящиеся вне контроля проекта, следует учитывать для того, чтобы: ØВыполнение поставленных задач способствовало продвижению к поставленной цели; ØДостижение запланированных результатов проводило бы к выполнению задач;

МЕТОДЫ Определение методов 1. Какими методами будут решаться обозначенные выше задачи проекта? 2. Насколько оптимально они ведут к получению результатов? Результаты Какие результаты мы будет получать от каждого из методов. Имеют ли они самостоятельную ценность. Обоснованность Каковы возможные препятствия на каждом из этапов реализации проекта? !! лучше всего представлять в виде схемы, графика, плана

Вариант 1 № пп Действия Сроки Ответственные Вариант 2 Ресурсы Результаты Фактические исполнители

РЕСУРСЫ Характер ресурсов Источники 1. Какие ресурсы Из каких источников (кадры, оборудование, поступят эти ресурсы услуги и др) должны (исполнитель, быть использованы для поддерживающие реализации проекта? организации, правительство, фонды и т. д. )? Значения Представление о «вилке ресурсов» : максимальные и минимальные значения. Определяйте этот пункт максимально подробно

Показатели: • Количественные показатели • Показатели социального развития личности • Показатели социальной адаптации личности • Показатели общественного мнения • Технологические показатели • Экономические показатели

ПРИЛОЖЕНИЯ (документация) КОМПО НЕНТЫ ОФОРМЛЕНИЕ ПРЕЗЕН ТАЦИЯ РЕКВИЗИТЫ

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!