Ценностный мир человека и наркотическая анастезия Что имеет

Ценностный мир человека и наркотическая анастезия. Что имеет значение для АП? ДПФ-2011 Эксперт в антинаркотической политике, доцент кафедры конфликтологии СПб. ГУ Георгий Зазулин

«… для того, чтобы сделаться пьяницей, нужно прежде всего им родиться» . Это не наша позиция, связь есть, но не она главное! Ф. Е. Рыбаков Наследственность и алкоголизм. Журнал невропатологии и психиатрии имени С. С. Корсакова, 1910

К 100 -ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ Москва

Цитата из книги Ф. Углова • «Я буду говорить о тех веществах, которые все ученые мира считают наркотиками. Тем не менее, правительства нашей и других стран отказываются официально признать это, поэтому такие вещества свободно продаются как «пищевые продукты» (!). Речь пойдет об алкогольной продукции (водка, вина, пиво) и табаке» . • Это не моя точка зрения, но она есть! Наш подход -

ЕДИНСТВО МЕХАНИЗМОВ ЗАВИСИМОСТИ ОТ ПСИХОАКТИВНЫХ ВЕЩЕСТВ Алкоголь ? ? ? Опиаты Кокаин Стимуляторы Механизмы синдрома зависимости

Сходство причин начала потребления наркотиков и попадания в секты • «Повышение уровня • Одиночество • Переломный возраст • Боязнь ответственности • Поиск легких путей • Стремление вырваться из дома» А. Д. Прозоров. 2000 (с. 156 - 160)

Как человек спивается? ОРЛОВ Юрий Михайлович (1928 – 2000) • «Вино является одним из прекрасных благ, созданных человеком (вино- ценность? ГВ). Когда оно рассматривается как яд, то радикалы из антиалкогольного движения совершают ошибку, считая вино дьявольски продуктом. Не только вино, но и любое благо превращается во зло при неправильном употреблении. Наркотик - чудесное средство обезболивания становится проклятием человека в результате неправильного его употребления. Жрецы в храмах Индии и Вавилона, ритуально употребляя наркотики, не становились наркоманами» . (Почему? У них был мир ценностей, он защищал. По этой причине Фрейд прекратил потребление кокаина, в который был буквально влюблен. ГВ. )

Как человек спивается? (2) • «Очевидно, что большая часть населения земли, а не только жрецы или избранные, могут наслаждаться вином не становясь алкоголиками (вино – ценность? ГВ). На Востоке курение естественных наркотиков было общеупотребительным, и от этого большинство жителей не становились наркоманами. (Что защищает? Ценностный мир! ГВ) Алкоголиком и наркоманом становятся люди, неправильно употребляющие эти средства и не знающие и не учитывающие особенностей привыкания собственного организма» .

Как человек спивается? (3) • «Наши знания в этой области чрезвычайно деформированы под влиянием целенаправленной массированной антиалкогольной пропаганды, в которой алкоголь наделяется свойствами космического зла и дьявольского орудия. Всякая мысль о правильном употреблении алкоголя рассматривается радикалами Движения трезвости как идеологическая диверсия, направленная на подрыв здоровья населения, вследствие чего люди теряют ориентиры в понимании подлинных источников алкоголизма и наркомании» (не

Как человек НЕспивается! • Причем не просто человек, а подросток! • Причем он не просто не спивается, а успешно противостоит всем окружающих его в семье и в микросоциуме порокам (нищете, преступности, наркоторговле, потреблению наркотиков)? • Не думаю, что вследствие того, что «теряют ориентиры в понимании подлинных источников алкоголизма и наркомании» (Орлов Ю. М. , предыдущий файл). Давайте в этом разберемся на примере феномена «жизнестойкие дети» .

Алекса ндр Генна диевич Дани лин • (12 марта 1960)) — психиатр, врачнарколог[1] Автор ряда книг, статей, организатор лекций и тренингов по психологии наркозависимости и экзистенциальной психотерапии[2]. • Очевиден факт, что часть детей, вырастает в неблагоприятных условиях почти невредимыми. «Чем же такие дети, которые получили название жизнестойких, отличаются от других детей? » (Данилин А. Г. Человек зависимый. с. 272)

Пять общих качеств «ценностей!» наблюдаемых у сотен детей выросших в трущобах. 1) ВЫСОКАЯ АДАПТИВНОСТЬ: умеют непринужденно вести себя в разном окружении, расположить его к себе 2) УВЕРЕННОСТЬ в СЕБЕ: трудности только подзадоривают, непредвиденные ситуации не смущают 3) НЕЗАВИСИМОСТЬ: живут своим умом, т. е слушают советы взрослых, но умеют не попасть под их влияние

Пять общих качеств «ценностей!» наблюдаемых у сотен детей выросших в трущобах (2) 4) СТРЕМЛЕНИЕ к ДОСТИЖЕНИЯМ: успех доставляет им радость, они стремятся успевать в школе, спорте и т. п. 5) ОГРАНИЧЕННОСТЬ КОНТАКТОВ: дружеские и родственные связи не многочисленны, они устанавливают лишь несколько устойчивых контактов с другими людьми

Первый промежуточный вывод. • Человек спивается не тогда, когда «неправильно употребляет эти средства» , «не знает или не учитывает особенностей привыкания собственного организма» , «теряет ориентиры в понимании подлинных источников алкоголизма и наркомании» (хотя это имеет некоторое значение, ГВ), а когда у человека отсутствует, нет в его душе (и не откуда взяться) такой ценности, как «ценность собственной индивидуальности» • Какой вывод из этого следует?

I-й вывод: общество содержит два типа людей, два типа ценностных мира человека! I-й тип: люди, которые осознают ценность собственной индивидуальности II-й тип: люди, которые не ценят свою собственную индивидуальность Что же такое общество? Разных точек зрения множество! Надо помнить, что если люди погибнут, то с исчезновением последнего человеком исчезнет и общество (чем бы оно не было при наличии людей: культурой, цивилизацией, совокупностью всех общественных отношений и т. д. ).

Что есть общество? • Поэтому общество – это, прежде всего, создающее его люди! Ценностный мир которых (каждого человека) индивидуален и не повторим. • Как есть наркоманы и есть те, кто наркоманом не становиться, так есть два общих типа ценностных мира человека. Т. е. любой из нас принадлежит в большей степени либо к одному либо к другому. • Что это за ценностные миры? Попробуем интерпретировать в этом ключе взгляды Виктора Франкла.

1905 1942 • • Терезинштадт Аушвица Тюргейма Дахау • психолог • невролог • психиатр 1945 1997

Виктор Франкл человек в поисках СМЫСЛА

Виктор Эмиль Франкл «Я видел смысл своей жизни в том, чтобы помогать другим увидеть смысл в своей жизни» . Внутриличностный конфликт В. Франкла 19

«Если у человека есть зачем, он вынесет любое как» . осуществление смысл + Ь неудача ВЕ экзистенциальный вакуум А ЕЛ Ц Р отчаяние «Не спрашивай, чего можно ждать от жизни, — спрашивай, что жизнь ждет от тебя» . успех

Основной тезис учения Франкла о стремлении человека найти смысл: человек стремится обрести смысл и ощущает фрустрацию или вакуум, если это стремление остается нереализованным. правильной подход является не вопрос о смысле жизни вообще, а вопрос о конкретном смысле жизни данной личности в данный момент. Однако найти смысл – это полдела; необходимо его осуществить.

«Однако найти смысл - это полдела; необходимо еще осуществить его» . (1) • «Человек несет ответственность за осуществление уникального смысла своей жизни. Осуществление смысла - процесс не простой и далек от того, чтобы совершаться автоматически, коль скоро смысл найден. Франкл характеризует стремление, порождаемое смыслом, в отличие от влечений, порождаемых потребностями, как то, что требует постоянного принятия индивидом решения, желает ли он осуществить его в данной ситуации или нет.

Осуществляя смысл своей жизни, человек осуществляет собственную самоактуализацию, поэтому Франкл также говорит о смысле самой личности человека, его индивидуальности, его взаимосвязи со смыслом общества индивидуальность сообщество толпа решение бегство

Почему проблему наркотиков важно обсуждать на философском факультете? • «В мире, как он описывается многими науками, отсутствует смысл. Это, однако, означает не то, что мир лишен смысла, а лишь то, что многие науки слепы к нему. Смысл приносится в жертву многими науками» (В. Франкл)

II-й вывод: общество состоит из двух типов людей и двух типов ценностных миров. I-й тип: люди, которые осознают ценность собственной индивидуальности – это мозаика индивидуальностей – I-й ценностный мир тех, кто реализует смысл своей жизни (см. предыдущий слайд). II-й тип: люди, которые не ценят свою собственную индивидуальность – булыжная мостовая как образ толпы - II-й ценностный мир тех, кто НЕреализует смысл своей жизни Как понять фразу Пушкина «Я жить хочу, чтоб мыслить и страдать» или как 2 -й ценностный мир связан с наркоманией? (сл. слайд)

Страдания обеспечивают наш духовный рост (ценность? ) • «Смысл страдания в том, что оно оберегает человека от апатии и духовного оцепенения. Пока мы способны к страданию, мы остаемся духовно живыми. Мы растем и мужаем в страданиях, они делают нас богаче и сильнее. Раскаяние и скорбь — оба эти чувства, связанные с нашим прошлым, служат для того, чтобы исправить наше настоящее. Нельзя гасить несчастья алкоголем или наркотиками» (В. Франкл)

Наркомания — это духовная анестезия. • «Наркомания — это духовная анестезия. Но духовная анестезия может привести к духовной смерти. Постоянно убивая наркотиками эмоционально значимые переживания, человек убивает свою внутреннюю жизнь. Страдание и горе являются частью человеческой жизни. Ни одно из них нельзя вырвать из жизни, не нарушая ее смысла» (В. Франкл)

ГЛАВНЫЙ ВОПРОС. Почему в одном классе, в одной семье один становиться наркоманом, а другой нет? И ОТВЕТ • Потому что в реальной жизни одни люди находят смысл своей жизни, реализуют его и не принимают наркотики ни при каких условиях (страдания и т. п), а другие люди не видят в своей жизни никакого смысла и в силу только этого легко становятся жертвами наркотизации? • Ответ позволяет понять какой должна быть антинаркотическая политика, чтобы быть успешной (а не уголовной и не медицинской по своей сути, а молодежной, культурной!)

Гипотеза: смысл жизни реализует только тот человек, который ВСЕ (к 25 их 6 -ть) возрастные кризисы социализации разрешил в свою пользу (а не против себя) Надежда (0 -1) - надежда Сила воли (1 -3) Целенаправленность (3 -6) Компетентность (6 -12) Верность (12 -19) - вера Любовь (20 -25) - любовь И таким образом приобрел шесть качеств своей личности – основных ценностей, которые и обеспечивают ему приобретение ускользающего от других (тех, кто этих качеств не приобрел) понимания смысла своей жизни. А как это у Э. Эрексона?

Теория жизненного цикла Э. Эриксона Внутриличностный конфликт

Отличие от теории Фрейда • Фрейд «выводил» жизненный сценарий человека из того, как у того складывалось детство. Из этого нельзя исходить (как и из наследственности!) • А Эриксон утверждает, что проблемы развития личности «распределяются» на протяжении всего жизненного пути. Мы согласны с его подходом рассматривать жизнь личности как социально- психологическую драму от рождения до смерти.

Постулаты теории Эриксона • Каждый возрастной этап имеет свою точку напряжения – кризис, порожденный конфликтом развития «Я» личности. • Каждый человек сталкивается с проблемой соответствия внутренних и внешних условий существования. • Когда у человека вызревают те или иные качества личности (иными словами - ценности), он встречается с новыми задачами, которые ставит жизнь перед ним как человеком определенного возраста.

Суть замысла Эриксона состоит в том, чтобы показать, что на каждом возрастном этапе происходит либо благоприятное преодоление кризиса (ценность возникает), либо неблагоприятное. В первом случае личность крепнет и овладевает средствами для решения новых жизненных задач. Во втором случае личность оказывается в следующей стадии, будучи отягощена неизжитыми проблемами прошлого.

СТАДИИ ПСИХОСОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ СТ АД ИЯ 1 ВОЗРА Психосоциальный Сильная СТ сторона кризис (ценность) 0 -1 год доверие - надежда недоверие 2 1 -3 года 3 3 -6 лет инициативность – чувство вины автономия – сомнение, стыд сила воли целенаправ ленность

СТАДИИ ПСИХОСОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ СТ АД ИЯ 4 ВОЗР АСТ 6 -12 лет Психосоциальный кризис ТРУДОЛЮБИЕ – ЧУВСТВО НЕПОЛНОЦЕННОСТИ Сильная сторона компете нтность

СТАДИИ ПСИХОСОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ СТ АД ИЯ 4 5 ВОЗР АСТ Психосоциальный кризис Сильная сторона ценность 6 -12 лет ТРУДОЛЮБИЕ – компете ЧУВСТВО нтность НЕПОЛНОЦЕННОСТИ 12 -19 ЭГО-ИДЕНТИЧНОСТЬ – верность лет РОЛЕВОЕ СМЕШЕНИЕ Если компетентность не возникла, то верности не возникнет!

СТАДИИ ПСИХОСОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ СТ АД ИЯ 4 5 6 ВОЗР АСТ Психосоциальный кризис Сильная сторона 6 -12 лет ТРУДОЛЮБИЕ – компете ЧУВСТВО нтность НЕПОЛНОЦЕННОСТИ 12 -19 ЭГО-ИДЕНТИЧНОСТЬ – верность лет РОЛЕВОЕ СМЕШЕНИЕ 20 -25 ИНТИМНОСТЬ - лет ИЗОЛЯЦИЯ любовь

СТАДИИ ПСИХОСОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ СТ АД ИЯ 7 ВОЗР АСТ Психосоциальный кризис Сильная сторона 26 -64 года забота 8 65 - смерть мудрость N. B! ЧЕМ МЕНЕЕ УСПЕШНО ПРОЙДЕНЫ ПРЕДШЕСТВУЮЩИЕ ЭТАПЫ, ТЕМ МЕНЬШЕ ШАНСОВ УСПЕШНО СПРАВИТЬСЯ С ПРЕДСТОЯЩИМ КРИЗИСОМ!

Человек начинает потреблять наркотики. Почему? • Высокое ЭДН «наполняет» наркотизацией каждого (точнее примерно 90%), тех кто не наполнен ценностями (не обретает смысл жизни!) • Китайская пословица о сущности наркомана «Пустой мешок стоять не может» ! • См. слайд

Разрушение границ психической сферы безопасности человека при неудовлетворительной профилактике (Л. Н. Галанкин) Рнд 1 Исчезновение границ позитивного напряжения в психической сфере безопасности Рдз= 0 Рдз – давление защиты Рнд - негативное давление

Мощной защитой от потребления наркотиков служат ценности, позволяющие осознать смысл жизни = свое «Я» ! (пример: у Бодлера, в книге «Искусственный рай» ) • В Париже буквально эпидемия курения марихуаны, гашиша. • Практически все пробуют их, причем публично - на вечеринках, в клубах. • Бодлер живописно и образно описал как Бальзак устоял перед этим искушением

Какой должна быть ГАП? Острие борьбы против причин курения табака! • С одной стороны – максимально формировать те ценности, которые позволят подростку ценить свою свободу (умение распознать манипуляции тех, у кого есть выгода, в том чтобы он стал зависимым от психоактивных веществ легко вызывающих зависимость) от «химии» . На первом месте по легкости возникновения стоит курение! • Для сравнения. «Три человека из 100 попробовавших алкоголь попадут в зависимость. И 90 закуривших первую сигарету» Е. А. Айвазов (2003, с. 100)

Какой должна быть ГАП? Острие борьбы против социальных причин пьянства (1) • Проявления пьянства и алкоголизма являются следствием большого количества причин. • Здесь и беспредел рынка, стремящегося бесконтрольной, разнузданной рекламой навязать алкогольную продукцию (1), и политика государства (2), которая не должна основываться на получении дохода за счет спаивания народа или на самоустранении в решении такой сложной проблемы, и (3) неустроенность социальноэкономической жизни основной части населения

Какой должна быть ГАП? Острие борьбы против социальных причин пьянства (2) • Не последнее место в этом списке занимает (4) качество спиртного. Национальные и личностные черты, конечно, играют определенную роль в этом вопросе, но далеко не главную. • Р. S. «Алкоголь иногда и в самом деле, помогает выживать в наших условиях. Естественно, он не оптимальный способ преодоления социальных стрессов, однако без устранения причин этих стрессов (!) в государственном масштабе, бороться с пьянством бесполезно Владимир Лукьянов

Только на фоне успехов общества и государства в борьбе с курением и пьянством имеет смысл уголовная политика борьбы с НС и ПВ • Только в этом случае возможна ее эффективность! • Потому что только в этом случае возможна ее поддержка обществом, гражданами. • Только в этом случае России избежит европейских программ «снижения вреда» . • Об этом должно быть прямо сказано в Стратегии ГАП (до 2020). Это наша с вами задача! А что в ней сейчас?

В СТРТЕГИЯ (до 2020) есть ошибка! • «Государственная антинаркотическая политика – это система стратегических приоритетов и мер, а также деятельность федеральных органов государственной власти, Государственного антинаркотического комитета, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, антинаркотических комиссий в субъектах Российской Федерации, органов местного самоуправления, направленная на предупреждение, выявление и пресечение незаконного оборота наркотиков и их прекурсоров, профилактику немедицинского потребления наркотиков, лечение и реабилитацию больных наркоманией» .

ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ АНТИНАРКОТИЧЕСКОЙ ПОЛИТИКИ: КОРЕКЦИЯ ПОНЯТИЙНОГО АППАРАТА. ЖУРНАЛ «ГС» № 3 за 2011 • Государственная антинаркотическая политика – система политических мер на муниципальном, региональном и федеральном уровнях государства, обеспечивающая формирование негативного отношения граждан к участникам незаконного оборота наркотиков, контроль запрета немедицинского потребления наркотиков, их рекламы и пропаганды, неотвратимость наказания за нарушение этого запрета и применение к нарушителям административных санкций, жесткость и интенсивность которых достаточны для уменьшения экспозиционного давления наркосреды на молодежь. • Весь конкретный наш лучший опыт – в Стратегию!!!

А какая ГАП на практике? Игнорирует весь ценный опыт нашего общества! • О проекте «ДОМ» в 2003 года узнал в Карелии. Это идеология, ценности для борьбы с наркотиками (лично подарил книгу Голубовскому). Проигнорирован! • О проекте Н. Е. Марковой «БАРЬЕР» я узнал примерно в 2005 году в ФСКН. Не внедрен! • Только что издано в СПб. ГУ первое в России учебное пособие «СМИ в системе антинаркотических практик» . Посмотрим? • Осудить попытки политиков, ради личного пиара толкать общество на ложный путь войны с веществом, а не с причинами явления!!! (см. далее)

«Наркотикам объявлена война» • Употребление зелья должно быть уголовно наказуемым 2011 -06 -07 / Борис Вячеславович Грызлов - председатель Государственной Думы РФ. • Если в Питере ежедневно около 200 000 тысяч участвует в НОН как потребители (прежде всего марихуаны), а из них ежедневно привлекается к ответственности 20, то причем новые законы? Разве это похоже на войну? Грызлов был министром МВД, почему не воевал?

Я начинал с прелестей вина. Завершаю вопросом, как связаны удовольствия и вред? «Практически все, от чего человек получает удовольствие, может оказаться “вредным”, если перейти определенную грань. Общество, его законы и мораль и становятся теми регуляторами, которые сдерживают нас от такого перехода» . А. Редозубов. Мозг на прокат. СПб. 2010. С. 167. Но механизм регуляции не в войне с наркотиками (аресты, лечения, т. е. по последствиям), а в помощи социализации (контроле!) каждому отдельному подростку, школьнику, студенту, молодежи. (Швеция, Германия).

СПАСИБО • Доклад будет размещен на сайте www. ecad. ru