Цели урока n Узнать что такое среда обитания

Цели урока: n Узнать, что такое среда обитания организмов; n Найти отличия между условиями жизни в разных средах; n определить черты приспособленности организмов к жизни в разных средах;

Развитие жизни на Земле началось около 3, 5 млрд. лет назад в океане. С течением времени одни виды и группы организмов давали начало другим. Многие существа полностью вымерли, другие сохранились и живут до сих пор.

Лес каменноугольного периода

Одноклеточные организмы

Многоклеточные организмы

Среда обитания организмов водная почвенная наземновоздушная

Водная среда n Рыбы и раки дышат жабрами. Это специальные органы, которые извлекают из воды растворенный в ней кислород. Лягушка, находясь под водой, дышит кожей. А вот освоившие водную среду звери дышат легкими, поднимаясь к поверхности воды для вдоха. Подобным образом ведут себя и водные жуки. Только у них, как и у других насекомых, не легкие, а особые дыхательные трубочки – трахеи.

Приспособления организмов к жизни в водной среде. n Обтекаемая тела форма встречается у различных групп организмов, обитающих в воде – для снижения лобового сопротивления, что приводит к снижению энергозатрат на плавание.

• У моржей и тюленей – ласты.

У бобров, выдр, водоплавающих птиц, лягушек – перепонки между пальцами.

Из всех медведей земного шара только белый медведь ведет полуводный образ жизни. Об этом свидетельствует его строение: узкое обтекаемой формы туловище, широкие лапы- «весла» , узкая голова со спрямленным профилем, приподнятыми глазницами и высоко расположенными глазами, удлиненная подвижная шея. Все это характеризует его как хорошего пловца и ныряльщика. Мореплаватели, путешествуя по северным морям, неоднократно встречали белых медведей плавающими в открытом море за сотню миль от ближайшей суши или льдин. Под водой медведь держит глаза открытыми, а ноздри и ушные раковины сжимает.

Вывод: Приспособления к водной среде обитания Ø обтекаемая форма тела Ø наличие слизи на теле Ø плавники, ласты Ø перепонки на пальцах Ø подкожный слой жира

Приспособительные особенности животных и растений: n Животные в наземно-воздушной среде передвигаются по почве или по воздуху (птицы, насекомые), а растения укореняются в почве. В связи с этим, у животных появились легкие и трахеи, а у растений – устьичный аппарат, т. е. органы, которыми сухопутные обитатели планеты усваивают кислород прямо из воздуха.

Сильное развитие получили скелетные органы, обеспечивающие автономность передвижения по суше: n ноги одних приспособлены к бегу (страус, гепард, зебра). Гепард – самый быстроногий из зверей. Он развивает скорость до 110 км/ч.

Ноги других животных приспособлены к прыжкам n Крупные кенгуру совершают прыжки до 9 м, а иногда до 12 м.

Приспособительные особенности животных крылья § конечности для § передвижения по твердой поверхности шерсть, § перья § § § приспособления для экономного расходования влаги приспособления для опыления растений

Приспособления растений n Хорошо развиты органы: корень, стебель, n Приспособления к опылению: яркая n Приспособления к сохранению влаги листья и т. д. окраска цветков, аромат

Почвенная среда n n n Роющие конечности у млекопитающих; Способность к изменению толщины тела; Формы тела (оклуглая, червеобразная); Маленькие глаза или вовсе нет органа зрения Среди почвенных обитателей широко развита сапрофагия – поедание трупов других животных, гниющих остатков.

Параметры наземно-воздушной 1. Свет среды 2. Кислород 3. Температура 4. Давление 5. Влажность. Эти показатели наземно-воздушной среды обитания являются факторами неживой природы. Для обитания в природе живым организмам нужны определенные условия – их называют факторами среды.

Факторы среды Неживой природы Живой природы Антропогенные факторы

Факторы живой и неживой природы

Факторы среды Неживой природы Живой природы солнце, вода, камни, почва, дождь, ветер, снег, состав воды и почвы, туман лиса, цапля, лягушка, птица, трава и т. д. Антропогенные факторы “антропос”(греч. ) - означает человек.

Антропогенный фактор Когда человек проявился на планете, он, долгое время был одним из множеств видов животных. Человек вел кочевой образ жизни, переходя с места на место в поисках пищи, но со временем человек выделился из животного мира. Он начал выращивать растения, мог делать запасы пищи и меньше зависел от капризов природы. n Сельскохозяйственная деятельность человека начала изменять облик планеты. С увеличением численности людей требовалось освоение новых участков земель под пашню. Люди вырубали, выжигали и выкорчевывали леса, осушали болота. n

Подумайте и скажите, пожалуйста, так, что же такое антропогенный фактор? человеческий фактор • человек приносит вред природе • человек влияет на природу. • Это влияние человека на окружающую среду. Это влияние на природу хозяйственной деятельности человека.

Антропогенные факторы n • охота • строительство городов • развитие автомобильного транспорта • осушение и вспашка болот • переселение растений и животных строительство промышленных предприятий Кромсаем лед, Меняем рек теченье, Твердим о том, что дел невпроворот… Но мы ещё придем просить прощенья У этих рек, барханов и болот. У самого гигантского восхода, У самого мельчайшего малька… Пока об этом думать неохота. Сейчас нам не до этого. Пока. Аэродромы, пирсы и перроны Леса без птиц и земли без воды… Всё меньше – окружающей природы. Всё больше – окружающей среды. Р. Рождественский

Вывод: n Среда обитания - взаимосвязь конкретных условий факторов живой и неживой природы, в которой обитает данный вид, Условия особь. обитания или факторы среды, влияющие на организм , которые мы сегодня рассмотрели называют – экологическими. Их изучает наука экология (от греческих слов “ойкос” - дом и “логос” - наука). Следовательно, экология изучает взаимоотношения живых организмов между собой и с окружающей средой. Но об экологии более подробно мы познакомимся при изучении раздела “Человек на Земле”.