Цели и задачи на 20162017 учебный год. Утверждение плана воспитательной работы.
Выбор родительского актива и кандидатуры для участия в работе УС.
Тема гимназии: «Сегодня школьникисследователь, завтра-инженер» ØПроект 4 -х классов: «Активная рекреация» ØИндивидуальные, групповые проекты к научно-практической конференции
Воспитательная работа ØОсенины ØДень пожилого человека ØДень матери ØНовый год ØМасленица Ø 8 марта Ø 23 февраля ØДень Победы ØПрощание с начальной школой
Воспитательная работа Ø Рейд 29 -30 сентября 2016 года конкурс «Наш класс самый уютный и чистый» Ø Гимназический конкурс «Неделя пятерок» Конкурс проводится 1 раз в четверть, четыре раза в год. o Конкурс № 1 проводится с 10 по 14 октября 2016 года (учитываются все предметы). o Конкурс № 2 проводится с 05 по 09 декабря 2016 года (учитываются предметы история, география, биология, окружающий мир, химия, обществознание, русский язык, литература). o Конкурс № 3 проводится с 27 февраля по 03 марта 2017 года (учитываются предметы математика, физика, информатика, ОБЖ). o Конкурс № 4 проводится с 15 по 19 мая 2017 года (английский язык, изобразительное искусство, технология, физическая культура, искусство, МХК).
Воспитательная работа 17 февраля 2017 года «День добрых слов» проводится в гимназии в день неофициального праздника, Дня спонтанного проявления доброты. Помимо объятий, обмена добрыми словами, мероприятие предусматривает проведение часов общения о доброте и любое мероприятие придуманное родителями и детьми. апрель Научно-практическая конференция в рамках проекта «Сегодня школьникисследователь, завтра - инженер» 4 -5 мая 2017 года конкурс чтецов «Цена победы» 6 мая 2017 года «Битва хоров» Конкурс тематических стенгазет
Воспитательная работа Ø с 3 по 18 октября 2016 года конкурс поделок «Осенний калейдоскоп» Ø 7 октября 2016 года. День самоуправления проводится. Учащиеся гимназии заменяют административные службы, преподавателей, проводят по расписанию уроки, классные часы и мероприятия для учащихся и учителей. Ø 24 -25 ноября 2016 года Конкурс чтецов «Вечный огонь материнской души» . Ø 15 -16 декабря 2016 года Конкурс чтецов «В гостях у зимы» Ø до 19 декабря 2016 года конкурс украшение кабинетов «Новый год стучит в окно»
№ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Свободные пятницы Наименование Солнечная пятница День соц. сетей Морская пятница Пятница в английском стиле Музыкальная пятница Пятница «в клетку» «Мандариновая» пятница Звездная пятница Научная День спонтанного проявления доброты Мальчики vs Девочки Поэтическая пятница Пятница «Все в шоколаде» ? Цветочная пятница Ретро пятница Весь апрель никому не верь Пятница воинской славы Дата Ответственные 16. 09. 16 30. 09. 16 14. 10. 16 11. 16 18. 11. 16 09. 12. 16 16. 12. 16 20. 01. 17 27. 01. 17 17. 02. 17 11 а 11 б 10 а 10 б 10 в 9 а 9 б 9 в 9 г 8 а 4 а 4 б 4 в 4 г 4 а 4 б 24. 02. 17 03. 17 17. 03. 17 8 б 8 в 8 г 4 в 4 г 4 а 14. 04. 17 21. 04. 17 8 д 8 с 4 б 4 в 05. 17 10 а 4 г
Учебный план ПРЕДМЕТЫ 4 класс Русский язык 5 Литературное чтение 3 Иностранный язык 2 Математика 4 Окружающий мир 2 Основы религиозной культуры и светской этики Музыка 1 Изобразительное искусство 1 Технология 1 Физическая культура 3 1
1. 2. 3. 4. 5. Понедельник литературное чтение математика русский язык окружающий мир технология 1. 2. 3. 4. 5. Четверг математика русский язык физическая культура окружающий мир литературное чтение 1. 2. 3. 4. 5. Вторник физическая культура математика английский язык русский язык музыка 1. 2. 3. 4. 5. Пятница литературное чтение математика русский язык час общения физическая культура 1. 2. 3. 4. Среда ОРКСЭ русский язык английский язык ИЗО 1. 2. 3. 4. 5. Расписание звонков
Внеурочная деятельность КРУЖОК ПРЕПОДАВАТЕЛЬ Количество часов «Тропинка к своему «Я» » Коноплина Л. П. 1 Математика и конструирование Сильнова А. В. 1 Тайны текста Фокина Н. О. 2 Занимательная физика Учителя 4 -х классов 1 Фокина Н. О. 1 полугодие 1 Занимательная математика 2 полугодие
ВСЕРОССИЙСКИЕ ПРОВЕРОЧНЫЕ РАБОТЫ Цель ВПР – обеспечение единства образовательного пространства Российской Федерации и поддержки введения Федерального государственного образовательного стандарта за счет предоставления образовательным организациям единых проверочных материалов и единых критериев оценивания учебных достижений.
ВСЕРОССИЙСКИЕ ПРОВЕРОЧНЫЕ РАБОТЫ (ГРАФИК ВВЕДЕНИЯ) 2015/2016/2017/2018/2019/2020 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс Апробация ВПР в начальной школе (декабрь 2015 -апрель 2016) Введение ВПР в начальной школе Апробация ВПР в 5 -7 классах Проведение ВПР в начальной школе Введение ВПР в 5 -7 классах Проведение ВПР в 5 -7 классах Введение ВПР в 8 классах Проведение ВПР в 8 классах Апробация ВПР в 10 классах Введение ВПР в 10 классах Апробация ВПР в 8 классах
Назначение ВПР – оценить уровень общеобразовательной подготовки обучающихся 4 класса в соответствии с требованиями ФГОС. Вариант проверочной работы по русскому языку состоит из двух частей, которые выполняются в разные дни и различаются по содержанию и количеству заданий. Часть 1 содержит 3 задания: диктант (задание 1) и 2 задания по написанному тексту. Часть 2 содержит 13 заданий, в том числе 10 заданий к приведённому в варианте проверочной работы тексту для чтения.
Проверочная работа по математике содержит 12 заданий. В заданиях 1, 2, 4, 5 (пункт 1), 6– 8, 11 (пункты 1 и 2) необходимо записать только ответ. В задании 5 (пункт 2) нужно изобразить на рисунке прямую линию, а в задании 10 – букву. В заданиях 3, 9, 12 требуется записать решение и ответ.
Система оценивания выполнения отдельных заданий и проверочной работы в целом Правильно выполненная работа оценивается 42 баллами. Выполнение задания 1 оценивается по критериям от 0 до 7 баллов. Ответ на каждое из заданий 2, 7, 12, 13, 14, 15 оценивается от 0 до 3 баллов. Ответы на задание 3 оцениваются от 0 до 1 балла по пункту 1), от 0 до 3 баллов по пункту 2). Ответ на каждое из заданий 4, 6, 8, 11, 16 оценивается от 0 до 2 баллов. Правильный ответ на каждое из заданий 5, 9, 10 оценивается 1 баллом.
Оценивание русский Отметка по пятибалльной шкале « 2» Первичные баллы 0– 12 « 3» « 4» « 5» 13– 23 24– 33 34– 42
ОЦЕНИВАНИЕ математика Отметка по « 2» пятибалльной шкале Первичные баллы 0– 5 « 3» « 4» « 5» 6– 9 10– 13 14– 18
ВПР – всероссийская проверочная работа Русский язык Математика Окружающий мир Комплексная работа РСОКО УУД- учимся учиться и действовать
Одна страница рассчитана на заметки для одной книги. Заполнять по любому варианту. ВАРИАНТ ПЕРВЫЙ 1. Автор 2. Название 3. Жанр (кол-во страниц) 4. Тема (1 -2 предложения- о чём? ) 5. Герои 6. Идея (1 предложение - для чего? чему учит? ) 7. Советую прочитать тому, кто. . . ВАРИАНТ ВТОРОЙ 1. Автор произведения, книги. 2. Название книги. 3. Жанр произведения (кол-во страниц) 4. Герои произведения. 5. Тема произведения 6. Любимые цитаты из произведения ВАРИАНТ ТРЕТИЙ (в виде эссе) 1. Автор книги. 2. Название книги, жанр. 3. Количество страниц и количество дней, которое ушло на прочтение этой книги. 4. Вступление, в котором кратко описываются время и место действия книги. Перечисляются главные герои с кратким пояснением, кто они. Какой герой любимый, почему? 5. Краткий пересказ основных событий (сюжет) с выделением самого захватывающего момента книги. 6. Напиши, какие приключения показались тебе самыми интересными. 7. Чему научила тебя эта книга? О чем заставила тебя задуматься?
ТВОРЧЕСКАЯ РАБОТА НА ВЫБОР: 1. Синквейн 2. Подбор пословиц, афоризмов, крылатых фраз, 3. Подбор загадок 4. Иллюстрирование 5. Паутинка ассоциаций 6. Тематический алфавит 7. Фотоиллюстрирование 8. Другое… МИНИ-ПРОЕКТЫ: 1. Викторина по книге 2. Презентация об авторе или герое 3. Поисково-исследовательская работа, вытекающая из темы произведения 4. Смена линии сюжета или концовки 5. Другое…
ОБРАЗЕЦ 3. Рассказ (…стр) 4. Произведение о том, как молодая рыжая собака Каштанка сначала потерялась, потом попала к новому доброму хозяину, подружилась с другими животными, даже сменила имя, оказалась в цирке, где и нашла своих любимых хозяев… 5. Столяр Лука Александрович, его сын Федюшка, Каштанка, гусь Иванович, кот Федор Тимофеевич, свинья Хавронья Ивановна, старушка Марья, дворник, незнакомец – хозяин – клоун господин Жорж, мисс Арабелла, хозяева и заказчики. 6. Автор хотел показать, что никакой восторг, никакая слава и даже вкусная еда не могут вытеснить тоски по родным, преданности хозяевам, если испытываешь к ним настоящие чувства… 7. Советую прочитать тем, кто хочет получше узнать, о чем думают и что чувствуют наши четвероногие братья и поверить в то, что эти чувства настоящие, такие же, как у людей. Синквейн. Каштанка, Рыжая, чувствительная, Потерялась, тосковала, нашлась. К прежним хозяевам бросилась. Преданность! Пословицы, поговорки, афоризмы. Старый друг лучше новых двух. (О преданности Каштанки прежним хозяевам). Не было бы счастья, да несчастье помогло. (Потеря хозяев дала возможность Каштанке понять, как они ей дороги). Загадки. В дом чужого не пущу, Без хозяина грущу. (Собака). Загадки – акростихи. Сочинил сам. Свирепа бывает порой, Однако напрасно не лает. Беззлобна она с детворой, А жулика вмиг покусает. Кому-то за верного друга, А кто-то бежит пусть с испуга. Другое…
Ваш ребенок – четвероклассник
ЧЕТВЕРТЫЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ В МЛАДШИХ КЛАССАХ ЗАВЕРШАЕТ ПЕРВЫЙ ЭТАП ШКОЛЬНОЙ ЖИЗНИ РЕБЕНКА. ПЕРСПЕКТИВА ПЕРЕХОДА В СРЕДНЮЮ ШКОЛУ ЗАСТАВЛЯЕТ ВЗРОСЛЫХ ОБРАЩАТЬ ПЕРВОСТЕПЕННОЕ ВНИМАНИЕ НА СФОРМИРОВАННОСТЬ У ЧЕТВЕРОКЛАССНИКОВ УЧЕБНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ СТИЛЬ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ ПРОЯВЛЯЕТСЯ НЕ ТОЛЬКО В ОБЩЕМ ПОДХОДЕ К ВЫПОЛНЕНИЮ УЧЕБНЫХ ЗАДАНИЙ, НО И В ИСПОЛЬЗОВАНИИ ШКОЛЬНИКАМИ РАЗЛИЧНЫХ УЧЕБНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ. ВЛАДЕНИЕ ПРОДУКТИВНЫМИ ПРИЕМАМИ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ ОЗНАЧАЕТ, ЧТО ШКОЛЬНИК ПРИОБРЕЛ УМЕНИЕ УЧИТЬСЯ
ОБЩИЕ УМЕНИЯ ДЛЯ УСПЕШНОГО ОБУЧЕНИЯ 1. СЛУШАТЬ УЧИТЕЛЯ; 2. ВЫДЕЛЯТЬ ГЛАВНУЮ МЫСЛЬ СООБЩЕНИЯ; 3. СВЯЗНО ПЕРЕСКАЗЫВАТЬ СОДЕРЖАНИЕ ТЕКСТА; 4. ОТВЕЧАТЬ НА ВОПРОСЫ К ТЕКСТУ; 5. СТАВИТЬ ВОПРОСЫ К ТЕКСТУ; 6. ДЕЛАТЬ СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ ВЫВОДЫ НА ОСНОВЕ ПОЛУЧЕННОЙ ИНФОРМАЦИИ; ПИСЬМЕННО ВЫРАЖАТЬ СВОЮ МЫСЛЬ; 7. ПРИВЛЕКАТЬ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ, ПОЛЬЗОВАТЬСЯ СПРАВОЧНОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ (СЛОВАРЯМИ, ЭНЦИКЛОПЕДИЯМИ И ПР. ); 8. АДЕКВАТНО ОЦЕНИВАТЬ РЕЗУЛЬТАТЫ СОБСТВЕННОЙ РАБОТЫ.
РЕБЕНКА НЕОБХОДИМО УЧИТЬ РАБОТАТЬ С УЧЕБНЫМ ТЕКСТОМ: УЧИТЬ ВЫДЕЛЯТЬ ГЛАВНУЮ МЫСЛЬ; СОСТАВЛЯТЬ ПЛАН ТЕКСТА; ЗАПОМИНАТЬ СОДЕРЖАНИЕ ТЕКСТА И ПЕРЕСКАЗЫВАТЬ ЕГО С ОПОРОЙ НА ПЛАН И Т. Д.
В ЧЕТВЕРТОМ КЛАССЕ ОСНОВНЫМ МЕХАНИЗМОМ ПОЗНАНИЯ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА ЯВЛЯЕТСЯ УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. В ЭТО ВРЕМЯ У БОЛЬШИНСТВА ШКОЛЬНИКОВ НАМЕЧАЕТСЯ ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ УЧЕБНЫХ ИНТЕРЕСОВ, СКЛАДЫВАЕТСЯ РАЗНОЕ ОТНОШЕНИЕ К УЧЕБНЫМ ПРЕДМЕТАМ
ПОДДЕРЖИВАЙТЕ У РЕБЕНКА СКЛОННОСТИ, УКАЗЫВАЮЩИЕ НА БОЛЕЕ СИЛЬНЫЕ СТОРОНЫ ЕГО РАЗВИТИЯ. ТАКЖЕ ПОМНИТЕ, ЧТО ЖИЗНЬ РЕБЕНКА НЕ ОГРАНИЧИВАЕТСЯ СТЕНАМИ ШКОЛЫ. ЗА ЕЕ ПРЕДЕЛАМИ ОН МОЖЕТ БЫТЬ ПОГРУЖЕН В ТАКИЕ ЗАНЯТИЯ, КОТОРЫЕ ПОЗВОЛЯТ ЕМУ ПРОЯВИТЬ СВОЮ УМЕЛОСТЬ, ДОБИТЬСЯ УСПЕХА, ОБРЕСТИ УВЕРЕННОСТЬ В СЕБЕ.
МОТИВАЦИЯ К ШКОЛЕ БЫВАЕТ: · НЕГАТИВНАЯ. РЕБЕНКУ НЕ ХОЧЕТСЯ И НЕ НРАВИТСЯ ХОДИТЬ В ШКОЛУ. У ТАКИХ ДЕТЕЙ ДАЖЕ ПРИ ХОРОШЕМ РАЗВИТИИ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ НЕТ УСПЕШНОЙ ОБУЧАЕМОСТИ. · ФОРМАЛЬНАЯ. РЕБЕНКУ НРАВИТСЯ ХОДИТЬ В ШКОЛУ, НО НЕ ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ ЗНАНИЙ, А РАДИ ФОРМАЛЬНЫХ ПРИЗНАКОВ: ПООБЩАТЬСЯ С ДРУГИМИ ДЕТЬМИ, ПОИГРАТЬ И Т. П. У ТАКИХ ДЕТЕЙ УСПЕВАЕМОСТЬ ОБЫЧНО СРЕДНЯЯ. · СОДЕРЖАТЕЛЬНАЯ. РЕБЕНОК ЛЮБИТ ХОДИТЬ В ШКОЛУ, ЕМУ НРАВИТСЯ ПОЛУЧАТЬ НОВЫЕ ЗНАНИЯ. ТАКИЕ ДЕТИ ОБЫЧНО ДОСТАТОЧНО УСПЕШНЫ.
ОБЩЕНИЮ ЧЕТВЕРОКЛАССНИКА ХАРАКТЕРНЫ СЛЕДУЮЩИЕ ПРИЗНАКИ: -НЕУСТОЙЧИВОСТЬ КОНТАКТОВ. - ЭМОЦИОНАЛЬНОСТЬ. - ЗАВИСИМОСТЬ ОТ ОЦЕНКИ ВЗРОСЛЫХ: УЧИТЕЛЯ, РОДИТЕЛЕЙ. РЕБЕНОК ОБЩАЕТСЯ С ТЕМИ, КОГО ВЗРОСЛЫЕ ОДОБРЯЮТ. - РАЗРЫВ МЕЖДУ МАЛЬЧИКАМИ И ДЕВОЧКАМИ. - ВЗАИМОСВЯЗЬ ОБЩЕНИЯ С ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ РЕБЕНКА.
ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ: Соответствие единой формы Заполнение школьного дневника и портфолио в веб-образовании Электронный журнал Аккуратность ведения тетрадей Учебники в библиотеку 7. 09 и 8. 09 медицинский осмотр 3100 рублей от класса в фонд поощрения и 150 рублей на день пожилого человека
Питание ( 960 рублей, бесплатники 300 рублей)оплачиваем до 10 -го числа каждого месяца. Мероприятия и КТД (Гимназические чтения «Я талантлив» 02. 09. 2016, итоги Туристического слета 03. 09. 2016. ) Платный курс СИРС О контентной фильтрации и безопасном общении в социальных сетях. Правила поведения родителей в гимназии
Скачать презентацию Цели и задачи на 20162017 учебный год Утверждение
ваш ребенок в 4 классе.pptx