Цели и задачи ГИА-9 – независимая оценка образовательных достижений учащихся на ступени основного образования; – формирование единого организационнометодического пространства; – независимая и достоверная самооценка динамики развития учителей и школ; – обеспечение соответствия условий и качества обучения требованиям, предъявляемым государством.
Основное общее образование В 2011 -2012 году получают в Краснодарском крае 48, 9 тысяч выпускников 2010 -2011 год - 52 тысячи выпускников в дневных школах - 48 тысяч чел. ; в вечерних школах (классах) – 390 чел. ; в негосударственных школах – 438 чел.
Динамика численности участников ГИА-9 (тыс. чел. )
Наименьшее и наибольшее число выпускников 9 -х классов 2011 -2012 уч. г. (чел. ) 8000 7394 6000 5000 4000 3968 3000 2308 1000 390 377 289 374 Кр ас но да р и оч С ск сс ий ор о ов Н ки й ов с кр би но вс Щ ер ло Кр ы оп о ий вс к ск ий ин ог л ел Б ки й 0
Структуры – организаторы ГИА-9 Ø региональная экзаменационная комиссия Ресурсы: Ø предметные комиссии по русскому языку и на региональном математике уровне Ø конфликтная комиссия 1. Материально – технические Ø территориальная экзаменационная 3. Информационные комиссия на муниципальном уровне Ø предметные комиссии по предметам по выбору 4. Результат как ресурс развития Ø конфликтная комиссия
Региональные нормативные документы ГИА-9 Приказы департамента образования и науки: • • • 25 октября 2011 № 5811 «Об определении перечня профилей, открываемых в общеобразовательных учреждениях Краснодарского края в 2012 - 2013 учебном году, и предметах по выбору для сдачи экзаменов в ходе государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов 18 ноября 2011 № 6292 «Об утверждении схемы организации и проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших программы основного общего образования, на территории Краснодарского края в 2012 году» 21 ноября 2011 № 6314 «Об организации подготовки и проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших программы основного общего образования в Краснодарском крае» 25 ноября 2011 № 6406 «Об утверждении регионального и муниципальных координаторов проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования в 2011 -2012 учебном году» 28 ноября 2011 № 6427 «Об утверждении перечня мероприятий по подготовке и проведению государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, с участием территориальных экзаменационных комиссий в 2011 -2012 учебном году в Краснодарском крае»
Ресурсы ГИА-9 1. Материально – технические 2. Кадровые 3. Информационные 4. Результат как ресурс развития
1. Материально – технические ресурсы Частичное обновление оборудования РЦОИ Тиражирование КИМов и бланков Изготовление ведомостей распределения выпускников КЦП «Развитие образования в Краснодарском крае на 2011 -2015 годы» Обеспечение автоматизированной проверки бланков Подготовка именных бланков ответов с номером варианта задания Формирование и сопровождение РБД ГИА-9 Обеспечение работы предметных комиссий РЭК 94 тыс. работ
ОУ-ППЭ • утверждаются приказом ДОН, • до 300 выпускников, • 1 класс – 1 аудитория по обязательным предметам, 16 человек по предметам по выбору, • по обязательным предметам допускается размещение нескольких небольших классов в одной аудитории при общем количестве не более 25 человек, • на обязательных предметах выпускники по 1 -2 человека за столом в соответствии с ведомостью распределения выпускников, • на предметах по выбору – по 1 выпускнику.
ОУ-ППЭ 2009 г. – 297 ОУ-ППЭ 2010 г. – 293 ОУ-ППЭ 2011 г. – 280 ОУ-ППЭ Продолжается 55% ОУ-ППЭ укрупнение от 200 до 300 пунктов выпускников В 2011 году наибольшее количество ОУ-ППЭ 29 – Краснодар, 20 – Сочи, по 10 – 3 района Наименьшее количество по 2 ОУ-ППЭ в 5 районах
ОУ-ППЭ Ужесточить требования к условиям соответствия ОУ-ППЭ В 2012 году необходимо обеспечить в ОУ-ППЭ • соблюдение санитарных норм, • соблюдение требований информационной безопасности. ГИА-9 2011 г. - обращения граждан о нарушениях информационной безопасности (город Лабинск) Пересмотреть размещение ОУ-ППЭ в школах, имеющих надворные туалеты.
2. Кадровые ресурсы Утверждаются приказом департамента образования и науки: • региональный и муниципальные координаторы ГИА-9; • региональная экзаменационная комиссия - РЭК (возглавляет руководитель департамента); • территориальная экзаменационная комиссия - ТЭК (возглавляет руководитель или заместитель руководителя МОУО); • региональная и территориальные конфликтные комиссии; • руководители ОУ-ППЭ (директора , заместители директоров других школ); • все персональные списки предметных комиссий РЭК, ТЭК; • списки наблюдателей. Утверждаются приказом МОУО: • организаторы – учителя других школ не специалисты данного предмета. В приказе обязательно для всех организаторов указывать предмет по диплому, преподаваемый предмет и место работы учителя!!!
Структуры – организаторы ГИА-9 2. Кадровые ресурсы - обучение Ø председатели предметных комиссий по 12 предметам по выбору ТЭК Ресурсы: на региональном Ø члены предметных комиссий РЭК по уровне русскому языку и математике 1. Материально – технические Ø члены региональной конфликтной комиссии Ø члены 3. Информационные ТЭК на муниципальном уровне Ø члены предметных комиссий ТЭК по 12 предметам по выбору Ø организаторы и руководители 4. Результат как ресурс развития ОУ-ППЭ Ø члены территориальной конфликтной комиссии
3. Информационные ресурсы Сайты департамента образования и науки центра оценки качества образования МОУО или методических служб общеобразовательных учреждений. Слабая информированность участников ГИА-9 в 2011 г. обращения граждан в департамент образования и науки о получении результатов ГИА-9 из Темрюкского района и Тихорецка, где найти экзаменационные билеты для ГИА-9 г. Краснодар, о выборе предметов для сдачи экзаменов в 9 -м классе в новой форме в 2013 году для ученицы 8 класса из Северского района.
Региональная база данных В 2012 г. необходимо • качественное заполнение РБД • оперативное внесение изменений В 2011 г. на обязательные экзамены (русский язык, математика) не явились 379 человек - 0, 7 % от числа выпускников. Самый большой процент не явившихся на экзамен по математике: городе Анапа – 1, 5%, Абинском – 2, 8%, Апшеронском – 3%, Брюховецком – 1, 5%, Калининском – 1, 3% районах. Не были внесены в РБД 38 человек, в том числе: Курганинский район – 7 человек, г. Краснодар – 6 человек.
4. Результат ГИА-9 как ресурс развития Результаты ГИА-9 2011 по математике и русскому языку Высокие результаты Низкие результаты Краснодар Сочи Тимашевский район Курганинский район Белореченский район Ленинградский район Калининский район Апшеронский район
Средний балл по русскому языку Лучшие показатели Худшие показатели
Территории, показавшие существенные изменения по русскому языку по сравнению с 2010 годом % отличных Сочи Белореченский Абинский в 2, 4 раза с 16, 8 % до 39, 7% в 7 раз с 1, 9 % до 13, 7% в 2, 4 раза с 13, 8 % до 32, 7% в 4 -5 раз с 0, 8 % до 3, 6% в 2, 2 раза с 8, 5 % до 18, 5% в 4 -5 раз с 1, 2 % до 6, 4% Горячи Ключ в 2, 2 раза с 6, 3 % до 13, 7% в 4 -5 раз с 1, 9 % до 8, 4% в 3 раза с 2, 4 % до 7, 9% Краснодар в 1, 4 раза с 23, 7 % до 32, 4% в 2 раза с 2, 5 % до 4, 8% Новороссийск Гулькевичский Армавир Выселковский Кущевский Анапа % неудовлетворительных цветом выделены районы, проверявшие работы на уровне МОУО в 2010 г.
Средний балл по математике Лучшие показатели Худшие показатели
Динамика результатов ГИА-9 по математике по сравнению с 2010 годом % отличных Брюховецкий Новопокровский (ДОН) Красноармейский в 3, 9 раз с 5, 95 % до 23, 4% в 46 раз с 0, 22% до 10, 3% Ленинградский Анапа (ДОН) Каневской в 2, 9 раз с 6, 94 % до 20, 1% в 9 раз с 0, 84 % до 9, 8% в 2, 6 раз с 4, 23 % до 10, 9% в 5 раз с 1, 5 % до 7, 1% в 2, 3 раза с 6, 32 % до 14, 3% в 4 раза с 1, 3 % до 5, 6% в 2 раза с 5, 7 % до 10, 6% в 2, 1 раз с 8, 58 % до 18, 6% в 2 раза с 9, 2 % до 19, 5% в 2, 1 раз с 5, 42 % до 11, 6% в 2 раза с 5, 7 % до 10, 7% Горячий Тихорецкий Ключ Калининский Темрюкский Белоглинский Павловский Кореновский % неудовлетворительных цветом выделены районы, проверявшие работы на уровне МОУО в 2010 г.
Число участников ГИА-9 в новой форме Число выпускников Доля выпускников проект 2011 год 2012 год математика 48 734 47090 100% русский язык 48 688 47090 100% Предметы по выбору: 22 833 26 700 обществознание 7 528 8 034 15, 4% 17, 1% география 3 562 3 719 7, 3% 7, 9% биология 2 067 3 269 4, 2% 6, 9% физика 1 971 2 559 4, 0% 5, 4% химия 1 582 2 069 3, 2% 4, 4% история 1 270 1 776 2, 6% 3, 8% информатика 1 945 2 083 4, 0% 4, 4% иностранные языки 1 830 2 004 3, 8% 4, 3% литература 1 078 1 202 2, 2% 2, 6% Предметы
Доля выпускников, сдающих экзамены по выбору в новой форме
Экзамены по выбору ГИА-9 В крае растет готовность выпускников основной школы к внешней оценке: 2010 год - 7 предметов, 19 тысяч выпускников 2011 год - 11 предметов 23 тысячи выпускников. В 2012 году в 8 районах выпускники 9 -х классов не выбрали предметы в новой форме , как и в 2011 году: • по 3 предмета - Белореченский, Белоглинский, Успенский • по 2 предмета - Славянский и Отрадненский • по 1 предмету - Апшеронский, Староминский, Кущевский
Перспективы формирования профильных классов в 2012 году Муниципалитеты с низким охватом профильным обучением Количество 10 классов Количество 11 классов 0 1 1 0 0 1 1 1 Мостовский 0 1 1 0 Белоглинский 1 1 1 0 Успенский 1 1 Отрадненский 1 1 1 0 Лабинский Выбор 2012 г. чел. (экз. ) 82 (165 экз. ) 151 (302 экз. ) 41 (82 экз. ) 20 (40 экз. ) 20 (41 экз. )
Использование результатов ГИА-9 • для итоговой аттестации выпускников основной школы (2011 – 48, 8 тыс. выпускников), • для формирования профильных классов и групп в старшей школе (2011 – 1039 классов, 21 тыс. учащихся), • поступления в учреждения СПО без вступительных испытаний (2011 – 70% поступавших использовали результаты ГИА-9), • внесения изменений в содержание образования, формы и методы обучения, • анализ эффективности учебно-методического обеспечения и организации учебного процесса по предмету, • корректировки программ повышения квалификации, • как основа для самооценки деятельности муниципальных образовательных систем и методических служб, • используются по желанию в ходе аккредитации общеобразовательных учреждений, как показатель уровня освоения образовательного стандарта выпускниками 2 -ой ступени.
Скачать презентацию Цели и задачи ГИА-9 независимая оценка образовательных
0fc7e55c7d7534784c6d296981744a35.ppt