Скачать презентацию ЦЕЛЬ УРОКА 1 Показать как художник раскрывает основную Скачать презентацию ЦЕЛЬ УРОКА 1 Показать как художник раскрывает основную

опять двойка.ppt

  • Количество слайдов: 26

ЦЕЛЬ УРОКА: 1. Показать, как художник раскрывает основную мысль картины; подготовить учащихся к описанию ЦЕЛЬ УРОКА: 1. Показать, как художник раскрывает основную мысль картины; подготовить учащихся к описанию изображенного на картине; 2. Дать понятие о композиции картины как одном из средств выражения замысла художника; 3. Расширить кругозор учащихся: познакомить с жизнью и творчеством Ф. П. Решетникова; 4. Работать над развитием связной речи учащихся: ввести в активный словарь детей слова КОМПОЗИЦИЯ, КОЛОРИТ; учить самостоятельно составлять законченный рассказ

ФЕДОР ПАВЛОВИЧ РЕШЕТНИКОВ (1906 -1988) ФЕДОР ПАВЛОВИЧ РЕШЕТНИКОВ (1906 -1988)

Ф. П. Решетников во время экспедиции в Арктику Ф. П. Решетников во время экспедиции в Арктику

Карикатуры Ф. Решетникова из стенгазеты «Ледовый крокодил» Карикатуры Ф. Решетникова из стенгазеты «Ледовый крокодил»

«Не сдадимся!» «Не сдадимся!»

Портрет пилотов, спасших челюскинцев. Портрет пилотов, спасших челюскинцев.

«Опять двойка!» Первый рисунок Решетникова к картине «Опять двойка!» «Опять двойка!» Первый рисунок Решетникова к картине «Опять двойка!»

Вместо учителяучительница. Рисунок написан акварелью. Вместо учителяучительница. Рисунок написан акварелью.

Эскизы к картине Эскизы к картине

Сначала Решетников решил, что на картине будут мальчик и мать… Сначала Решетников решил, что на картине будут мальчик и мать…

Художник решил ввести еще один важный персонаж. Художник решил ввести еще один важный персонаж.

Потом подумал, что пусть будет еще сестраотличница… Потом подумал, что пусть будет еще сестраотличница…

Затем на рисунке появился младший брат… Затем на рисунке появился младший брат…

• Расскажите о маме мальчика. • Как художник показал огорчение матери? • Опишите • Расскажите о маме мальчика. • Как художник показал огорчение матери? • Опишите одежду матери. • Каково отношение к мальчику младшего братишки?

• А вот и сестра- отличница. • Как она относится к очередной двойке • А вот и сестра- отличница. • Как она относится к очередной двойке брата? • Что выражает взгляд и поза сестры? • Где изображена сестра?

• Кто встречает ученика с радостью? • Кто встречает ученика с радостью?

ОСНОВНАЯ МЫСЛЬ КАРТИНЫ - ОСНОВНАЯ МЫСЛЬ КАРТИНЫ -

Какими художественными средствами художник выразил основную мысль картины? • Расположение фигур на картине (композиция); Какими художественными средствами художник выразил основную мысль картины? • Расположение фигур на картине (композиция); • Рисунок (поза, выражение лица героев); • Сочетание различных цветов (колорит); • Освещение

СЛОВАРНАЯ РАБОТА: КОМПОЗИЦИЯ - расположение фигур на картине Строгая, четкая композиция; удачная композиция; различные СЛОВАРНАЯ РАБОТА: КОМПОЗИЦИЯ - расположение фигур на картине Строгая, четкая композиция; удачная композиция; различные формы композиции; особенности композиции; композиция картины «Опять двойка!» хорошо продумана Ф. П. Решетниковым КОЛОРИТ - сочетание различных цветов Неяркий колорит картины соответствует будничному событию; колорит картины имеет большое значение для раскрытия замысла художника

СЛОВАРНАЯ РАБОТА ОГОРЧИТЬ ОПЕЧАЛИТЬ РАССТРОИТЬ Мать огорчённо сидит, опустив беспомощно руки. Мать опечалена двойкой СЛОВАРНАЯ РАБОТА ОГОРЧИТЬ ОПЕЧАЛИТЬ РАССТРОИТЬ Мать огорчённо сидит, опустив беспомощно руки. Мать опечалена двойкой сына. Мать расстроена тем, что сын снова получил двойку.

ПЛАН СОЧИНЕНИЯ 1. Главный герой, его возраст, внешний облик, одежда, поза. 2. Портфель. 3. ПЛАН СОЧИНЕНИЯ 1. Главный герой, его возраст, внешний облик, одежда, поза. 2. Портфель. 3. Мать героя, ее внешний облик, настроение. 4. Сестра. 5. Младший брат. 6. Собака. 7. Описание картины. 8. Основная мысль картины. 9. Мое отношение к картине.