Цель: Систематизировать знания о многообразии птиц.
Задачи 1. Обучающая: – дать понятие экологической группы птиц ; научить выделять признаки птиц той или иной экологической группы 2. Воспитывающая: привлечь внимание к многообразию и красоте орнитофауны; продолжить экологическое воспитание; прививать интерес к исследованию живой природы.
От какого класса произошли птицы?
Черты сходства рептилий и птиц: 1) тонкая, бедная железами кожа 2) сильное развитие на теле роговых образований 3) наличие клоаки 4)откладка яиц
Характерные признаки класса птицы 1. 2. 3. 4. Оперенные покровы тела Измененные передние конечности Особый тип дыхания Наличие клюва
• • Значение в природе Цепь питания Регулируют численность насекомых, мелких грызунов Распространение семян Опыляют цветы
В жизни человека • Уничтожают вредителей сельского хозяйства • Уничтожают грызунов • Промысловая и спортивная охота • Птичий помет, удобрение • Пух, мясо, яйцо
Задание. 1. Назовите птицу 2. Назовите среду обитания особенности строения (экологическая группа)
Задание. 1. Назовите птицу 2. Назовите среду обитания особенности строения (экологическая группа)
Задание. 1. Назовите птицу 2. Назовите среду обитания и особенности строения (экологическая группа)
Скачать презентацию Цель Систематизировать знания о многообразии птиц
Эк группы птиц.ppt